八年級上183圖形與坐標教案冀教版(編輯修改稿)
2025-01-08 07:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 建立平面直角坐標系具有“靈活性”：即同一個圖形，可以有多種不同的建立平面直角坐 標稱的方法。 （ 2） 建立平面直角坐標系具有“合理性”：即一個圖形，在沒有指明如何建立坐標稱的要求時，可以將坐標原點放在幾何圖形的左下角處或 以該圖形的對稱軸為坐標軸建立坐標稱（所給圖形是軸對稱圖形）。 應(yīng)用練習(xí)：課本 140頁“做一做” 如 右 圖 1：在等腰三角形 ABC中，腰 AB=AC= 102 ，底邊 BC=4. 請你在網(wǎng)格圖中建立適當?shù)淖鴺讼?. （二）探究 平面直角坐標系中象限內(nèi)點的坐標的求法 出示問題： 請根據(jù)你建立的坐標稱，寫出點 A、 B、 C的坐標 . 師生交流。 對于點 A坐標的求法，如右圖 2， 假如以 B為坐標原點建立平面直角坐標系， （ 1） 教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)的點的坐標的定義，作出輔助線。 （ 2） 引導(dǎo)學(xué)生分析出：要求的點 A 的橫坐標
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