教師作風(fēng)建設(shè)活動自查自糾報告(編輯修改稿)
2024-10-15 10:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。第三篇：作風(fēng)建設(shè)自查自糾報告作風(fēng)建設(shè)自查自糾報告根據(jù)昌江區(qū)城管局局黨委專門召開的作風(fēng)建設(shè)會議的相關(guān)內(nèi)容，圍繞昌江區(qū)城管局麗陽中隊關(guān)于中隊作風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容學(xué)習(xí)，對照平時中隊的思想動態(tài)和思想認(rèn)識，日常工作態(tài)度等方面存在的問題進(jìn)行檢查和自我檢查，明確了今后的整改方向，以便更好的開展工作。一、學(xué)習(xí)不夠深入細(xì)致，學(xué)習(xí)的積極性不高。平時雖然注重各種文件精神的學(xué)習(xí)，但總是投入的時間有限，與業(yè)務(wù)相關(guān)的內(nèi)容就關(guān)注的多，與業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實踐促進(jìn)工作還有差距，對于政策學(xué)習(xí)方面只是大體領(lǐng)會，不夠深入細(xì)致，對其他方面知識的攝取量也不夠，知識面不廣、不寬。二、工作上設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)不高，沒有創(chuàng)新意識，工作思路不夠開拓，工作力度不夠，有待加強(qiáng)。三、有部分隊員對自身要求不嚴(yán)，沒有按照黨員干部紀(jì)律作風(fēng)整頓中提出的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強(qiáng)，個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)的思想淡化。針對以上中隊作風(fēng)建設(shè)的情況，在以作風(fēng)整頓建設(shè)為主題的學(xué)習(xí)過后，進(jìn)行了認(rèn)真對照和整改措施如下；一、深刻體會時代在發(fā)展，世事在變遷，社會在進(jìn)步，不學(xué)習(xí)是無法抓住時代發(fā)展的脈搏的跟不上社會前進(jìn)的步伐，就談不上更好的為民執(zhí)法，我們把學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來，將工作不斷推向高質(zhì)量，同時要利用業(yè)余時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高全中隊每一位隊員自身文件素質(zhì)修養(yǎng)，提高。二、要勇于進(jìn)取，突破創(chuàng)新要充分認(rèn)識創(chuàng)新才有生命力、才會對開創(chuàng)工作新局面具有重要意義，更新觀念，搶抓機(jī)遇，充分發(fā)揮自身創(chuàng)造潛能，堅持以作風(fēng)建設(shè)為設(shè)認(rèn)真解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，創(chuàng)造性開展工作。三、要求真奉獻(xiàn)踏實工作牢固樹立公仆意識、大局意思，努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，無私奉獻(xiàn)社會，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，工作態(tài)度，把求真務(wù)實的精神落實到每一項工作每一個細(xì)節(jié)，腳踏實地，扎扎實實做好各項工作。以上幾個方面就是我在工作作風(fēng)整頓建設(shè)過程中上自查的問題，或許還有我自己都沒有及時察覺的缺點，需要在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，在前進(jìn)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，始終保持積極的進(jìn)取狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)圖強(qiáng)，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中去！第四篇：作風(fēng)建設(shè)自查自糾報告作風(fēng)建設(shè)自查自糾報告圍繞單位干部作風(fēng)建設(shè)具體內(nèi)容學(xué)習(xí)，對照自身平時中的思想動態(tài)和及思想認(rèn)識，服務(wù)態(tài)度等方面存在的問題進(jìn)行檢查和自我檢查，明確了今后的整改方向，以便更好的開展工作。一、學(xué)習(xí)不夠深入細(xì)致，學(xué)習(xí)的積極性不高，求知欲望不夠。平時雖然注重各種文件精神的學(xué)習(xí)，但總是投入的時間有限，與業(yè)務(wù)相關(guān)的內(nèi)容就關(guān)注的多，與業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實踐促進(jìn)工作還有差距，對于政策學(xué)習(xí)方面只是大體領(lǐng)會，不夠深入細(xì)致，對其他方面知識的攝取量也
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