教師作風(fēng)建設(shè)活動自查自糾報告(存儲版)
【正文】 體會時代在發(fā)展，世事在變遷，社會在進步，不學(xué)習(xí)是無法抓住時代發(fā)展的脈搏的跟不上社會前進的步伐，就談不上更好的為人民服務(wù)，把學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來，將工作不斷推向高質(zhì)量。由于本人在思想上有一些消極的想法，對部門管理工作的思想信念不夠堅定，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了對上級的要求和各種安排執(zhí)行不力的問題。在工作中，有時組織觀念淡泊，集體思想不強，不嚴(yán)格要求自己，對安全工作得過且過，對大問題思想不敏感，沒有考慮部門之間和整個項目整體利益，沒有組織原則。同時我也沒有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)的制度，缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用科學(xué)的觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。進一步加強學(xué)習(xí)提高能力。針對自查中暴露出來的問題，以這次活動為契機，提高團隊協(xié)作與組織協(xié)調(diào)能力，增強工作責(zé)任心和執(zhí)行力。對上級的要求和各項規(guī)定制度，認識不高，要求不嚴(yán)，律己不夠，對公司制度和上級文件精神學(xué)習(xí)較少，比較膚淺，平時的學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握也只是只言片語，缺乏思考，沒有真正用發(fā)展的眼光研究工作，處理問題自感知識缺乏，對待突發(fā)事件不夠冷靜，還存在片面性和局限性，站得不高，想得不透徹。在施工現(xiàn)場進行安全巡查時，發(fā)現(xiàn)很多問題卻熟視無睹，過于放縱，有時自身也存在違章違規(guī)象，沒有起到帶頭作用。深入學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)年的有關(guān)精神和思想，使我的思想意識和各項業(yè)務(wù)工作有了明顯提高。平時雖然注重各種文件精神的學(xué)習(xí)，但總是投入的時間有限，與業(yè)務(wù)相關(guān)的內(nèi)容就關(guān)注的多，與業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作還有差距，對于政策學(xué)習(xí)方面只是大體領(lǐng)會，不夠深入細致，對其他方面知識的攝取量也不夠，知識面不廣、不寬。平時雖然注重各種文件精神的學(xué)習(xí)，但總是投入的時間有限，與業(yè)務(wù)相關(guān)的內(nèi)容就關(guān)注的多，與業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進工作還有差距，對于政策學(xué)習(xí)方面只是大體領(lǐng)會，不夠深入細致，對其他方面知識的攝取量也不夠，知識面不廣、不寬。(二)業(yè)務(wù)有待提高，本人從事多年教學(xué)，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實是很膚淺的。五、在廉潔從教方面我一直認真做為人民靈魂的工程師──教師。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。，不計個人得失，在工作中積極主動。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。三、自查整改措施《教師職業(yè)道德規(guī)范》
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