【總結】二次函數的圖象同步練習⒈拋物線y=-x2的頂點坐標為;若點(a,4)在其圖象上,則a的值是;若點A(3,m)是此拋物線上一點,則m=.2.函數y=x2與y=-x2的圖象關于對稱,也可以認為函數y=-x2的圖象,是函數y=x2的圖象繞旋轉得到
2024-11-15 19:37
【總結】......專題講解——二次函數的圖象知識點回顧:1.二次函數解析式的幾種形式:①一般式:(a、b、c為常數,a≠0)②頂點式:(a、h、k為常數,a≠0),其中(h,k)為頂點坐標。③交點式:,其中是拋
2025-03-24 06:25
【總結】二次函數圖象與性質(1)◆隨堂檢測=x2的圖象的開口向_________,對稱軸是_________,頂點坐標是_________.=(m+1)x2的最高點,則m的取值范圍是_________.①y=ax2;②y=bx2;③y=cx2;④y=dx2,則a,b,c,d的大小關系為()A.a&
2024-12-02 23:32
【總結】二次函數的圖象與性質(3)◆隨堂檢測y=(x-2)2的頂點坐標是()A.(2,0)B.(-2,0)C.(0,2)D.(0,-2)2.若對任何實數x,二次函數了y=(
2024-11-15 14:16
【總結】二次函數的圖象與性質(5)◆隨堂檢測1.拋物線y=x2+2x+5的頂點坐標是____________,對稱軸是_________,開口方向________.2.拋物線y=x2-2x-3配方后得_________,它的圖像與x軸的交點坐標是____________.3.拋物線y=-2x2+x-6,當x__________時,
【總結】九年級數學下冊二次函數的應用課時訓練湘教版【知識要點】運用二次函數求實際問題中的最大值或最小值,首先用應當求出函數解析式和自變量的取值范圍,求得的最大值或最小值對用的字變量的值必須在自變量的取值范圍內.課內同步精練●A組基礎練習1.二次函數y=x2-3x-4的頂點坐標是,對稱軸是直線
2024-12-05 15:37
【總結】九年級數學下冊反比例函數的圖像和性質課時訓練湘教版一、選擇題1.已知反比例函數2yx?,則這個函數的圖像一定經過()A.(2,1)B.(2,1?)C.(2,4)D.122???????,2.如果反比例函數kyx?的圖像經過點(34)
2024-12-05 04:32
【總結】2.二次函數的性質(本欄目內容,在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題(每小題5分,共20分)x為實數,則函數y=x2+3x-5的最小值為…………………………………()-294-5不存在【解析】由于x為實數,所以x≥0.因為y=x2+3x-5在[0,
2024-12-03 00:11
【總結】考點2.拋物線y=ax2+bx+c的圖象位置及性質與a、b、c的關系:①當a﹥0時,開口向上,a越大,開口越小,圖象兩邊越靠近y軸.在對稱軸x=-ab2的左側,y隨x的增大而減?。辉趯ΨQ軸x=-ab2的右側,y隨x的增大而增大.此時,y有最小值y=abac442?,頂點(-ab2,
2024-11-29 02:52
【總結】二次函數同步練習一、基礎訓練:(每小題5分,共15分)1.下列各式中,y是x的二次函數的是()A.x+y2-1=0B.y=(x+1)(x-1)-x2C.y=1+21x?D.2(x-1)2+3y-2=
2024-12-02 23:51
【總結】二次函數同步練習1.在二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)中,a叫做二次項系數,b叫做一次項系數,c叫做常數項.下列函數是不是二次函數?若是,則將其二次項系數、一次項系數和常數項填入下表:y=3x2,3212???xxy,y=x2+3,y=-x2+4x,y=2x2-x+1.]2.某商場銷售一
2024-12-05 05:43
【總結】二次函數y=ax2的圖象和性質同步練習1.在同一直角坐標系中作出函數y=x2,y=2x2和y=3x2的圖象,然后根據圖象填空:拋物線y=x2的頂點坐標是(),對稱軸是________,開口向________;拋物線y=2x2的頂點坐標是(),對稱軸是________,開口向________;
【總結】一次函數第1題.某工廠加工一批產品,為了提前完成任務,規(guī)定每個工人完成150個以內,按每個產品3元付報酬,超過150個,超過部分每個產品付酬增加元;超過250個,超過部分出按上述規(guī)定外,每個產品付酬增加元,求一個工人:①完成150個以內產品得到的報酬y(元)與產品數x(個之間的函數關系式;②完成150個以上,但不
2024-12-03 07:13
【總結】37.3視點、視線、盲區(qū)一、選擇題1.如圖1所示,課堂上小亮站在座位上回答數學老師提出的問題,那么數學老師觀察小亮身后,盲區(qū)是()A.DCE△B.四邊形ABCDC.ABF△D.ABE△2.圖2表示正六棱柱形狀的高大建筑物,圖2中的陰影部分表示該建筑物的俯視圖,PQMN,,,表示小明
2024-12-03 07:33
【總結】抽樣調查1.為了知道西瓜成熟了沒有,買瓜人大都要求賣瓜人割一個三角來驗證,你認為這種抽樣調查的方法是否合適:______。2.某教育網站正在就問題“中小學課外時間安排”進行在線調查,你認為調查結果是否具有代表性_____。3.有四名同學從編號1~50的總體中抽取8個個體組成了一個樣本,他們選擇的樣本中個體編號分別為:①5,10,1
2024-11-15 23:47