成考專升本大學(xué)語文模擬練習(xí)五(編輯修改稿)
2025-10-15 10:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，每小題4分，共20分）41.《水龍吟，登建康賞心亭》的主題思想是什么？《天凈沙。秋思》中的鼎足對。？？？六、分析題（本大題共10個小題。46~50每小題4分，51~55每小題3分，共35分）（一）閱讀《再別康橋》的第一節(jié)和第七節(jié)詩，回答文后問題。第一節(jié)輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。第七節(jié)悄悄的我走了，正如我悄悄的來；成人高考教育網(wǎng)（）我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。，一是尾，各起了什么作用？、字?jǐn)?shù)、句式、用詞、重復(fù)、變化幾個方面的關(guān)系怎樣？（二）閱讀《**》中的一段文字，回答文后問題。趙七爺是鄰村茂源酒店的主人人是這三十里方圓以內(nèi)的惟一的出色人物兼學(xué)問家；因為有學(xué)問，所以又有些遺老的臭味。他有十多本金圣嘆批評的《三國志》，時常坐著一個字一個字的讀；他不但能說出五虎將姓名，甚而至于還知道黃忠表字漢升和馬超表字孟起。革命以后，他便將辮子盤在頂上，像道士一般；常常嘆息說，倘若趙子龍在世，天下便不會亂到這地步了。？？請具體說明。（三）閱讀下列文字，回答文后問題?？鬃釉唬骸捌┤鐬樯剑闯梢缓?，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也?！泵献釉唬骸坝袨檎?，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶為棄井也?！背蓴≈?dāng)?shù)，視此而已。？清指出作者、題目。？和結(jié)句“成敗之?dāng)?shù)，視此而已”有何聯(lián)系？？（四）閱讀《寶玉挨打》中的一段文字，回答文后問題。寶玉半夢半醒，剛要訴說前情，忽又覺有人推他，恍恍惚惚，聽得悲切之聲。寶玉從夢中驚醒，睜眼一看，不是別人，卻是黛玉?！q恐是夢，忙又將身子欠起來，向臉上細(xì)細(xì)一認(rèn)，只見他兩個眼睛腫的桃兒一般，滿面淚光，不是黛玉，卻是那個？寶玉還欲看時，怎奈下半截疼痛難禁，支持不住，便“噯喲”一聲，仍舊倒下，嘆了口氣，說道：“你又做什么來了？太陽才落，那地上還是怪熱的，倘或又受了暑，怎么好呢？我雖然挨了打，卻也不很覺疼痛。這個樣兒是裝出來哄他們，好在外頭布散給老爺聽。其實是假的。你別信真了。”？，林黛玉是怎樣反應(yīng)與表現(xiàn)的？成人高考教育網(wǎng)（）？七、作文（50分）：有志者，事竟成要求：。，卷面整潔。參考答案一、選擇題 二、填空題 ?；ⅰ９? 三、詞語解釋題 ，污蔑 《玉樹后庭花》，陳后主作，代亡國之音四、翻譯題。五、簡答題，抒發(fā)自己渴望北伐而不得的虛度光陰的苦悶，也是對偏安一隅的南宋統(tǒng)治者的鞭苔。成人高考教育網(wǎng)（）：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，每句都是三種景物，詞性及句式結(jié)構(gòu)相同，對仗工整，因稱“鼎足對”（鼎這種古容器就是三條腿的）。，看重自由戀愛，兩人如同并頭蓮，朝夕相處，永不分離。也表現(xiàn)在對母親背信棄義、通張生進(jìn)京趕考的怨恨。，一般采取主客問答、抑客伸主的形式；散文句與對偶句交互使用；也講押韻。，不在仕途經(jīng)濟(jì)上用心，以致王府派人來查詢、怪罪。賈環(huán)借機(jī)撥弄是非，成了寶玉挨打的導(dǎo)火線。寶玉和賈環(huán)之間，存在嫡庶之間的矛盾。六、分析題46.《再別康橋》的一頭一尾這兩節(jié)詩，句式、節(jié)式相同，只是在相同部位更換了詞語，一是引入，一是收束。兩相呼應(yīng)，突出了抒發(fā)主人公重游舊地，物是人非、感慨萬干、輕來悄往的復(fù)雜心態(tài)。，句式相近，均用疊詞，都有“我”、“我走了”、“云彩”等重復(fù)使用的詞語，自然也有變化。這表明詩人在追求新詩的建筑美、音樂美；兩節(jié)詩關(guān)系密切，前呼后應(yīng)。，是個不學(xué)無術(shù)、十分兇惡狡猾的人。說趙七爺“一個字一個字的讀”《三國志》，還能說出“五虎將姓名”，便以三十里方圓內(nèi)的出色人物、學(xué)問家自居。盤辮子，胡說八道，也是對他的嘲笑。《論毅力》。和結(jié)句“成敗之?dāng)?shù)，視此而已”，也是一脈相通的。孔孟都反對功虧一簣，主張做事要堅持到底。、比喻的修辭手法。、動作描寫、語言描寫等人物描寫手法。，極為悲痛，“兩個眼睛腫的桃兒一般，滿面淚光”.，都是封建家族的青年叛逆者，他們心心相印，相知相愛，相互同情，相互關(guān)心。七、作文（略）成人高考教育網(wǎng)（）第三篇：成考專升本《大學(xué)語文》分析題閱讀下面一段文字，然后回答問題：狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰：“非我也，歲也。”是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也?！蓖鯚o罪歲，斯天下之民至焉。問：(1)“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)”兩句采用了什么表現(xiàn)方法?(2)這兩句反映了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)實?(3)請找出這段文字中的喻體和被喻體。答：(1)對比。(2)反映了貧富懸殊、尖銳階級對立的現(xiàn)實。同時也揭露了統(tǒng)治者不顧百姓的死活。(3)喻體。刺人而殺之，曰：“非我也，兵也”。被喻體：人死，則曰：“非我也，歲也”。閱讀下面一段話，然后回答問題：秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰。問：(1)在這段文字中河伯的心態(tài)發(fā)生了怎樣的變化?(2)引起河伯心態(tài)變化的原因是什么?(3)河伯心態(tài)變化說明了什么?(4)從這段文字中可以引出一個怎樣的成語?答：(1)由沾沾自喜到自識其丑，“望洋興嘆”。(2)因為它離開了黃河狹小的天地，看到了大海遼闊的景象，才感到了自己的渺小。(
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