【文章內(nèi)容簡介】 使學(xué)生了解更多的編織作品，打開他們的思路。四、了解鉤織藝術(shù)以及它的發(fā)展史（課件出示）五、認識各種線和鉤織工具（課件結(jié)合實物）鉤針、剪刀、珠子、穗頭、各種圖片六、學(xué)習(xí)鉤織小辮第一步：雙層塑板，用夾子夾住三點固定住，拉線第一步：注意老師手的拿線姿第二步：上線（從一個角開始起線）注意線尾留長一些以免松扣第三步：鉤小辮拉線時要注意從下向上從外向里拉 先留出一個邊插入事先準備好的照片再鉤最后的邊第四步：鎖扣鎖住留一節(jié)線作掛繩，其余的線用鉤針編織到小辮里第五步：色彩搭配，講解基本顏色的搭配（課件出示）注意觀看聽講思考第六步：進行掛件造型（配件可以使用老師提供的，也可以添加自己準備的或喜歡的。充分發(fā)揮想象力，可以根據(jù)掛件的用途進行造型，拼組。編中國結(jié)一、教學(xué)目標1．通過教學(xué)知道有關(guān)中國結(jié)的知識，初步學(xué)會編中國結(jié)的基本方法。培養(yǎng)看圖操作的能力。2．對學(xué)生進行美的教育，激發(fā)學(xué)生的編結(jié)興趣和愛國主義教育。二、重點難點1．重點：編中國結(jié)的基本方法2．難點：編吉祥結(jié)和紐扣結(jié)時絲線的穿插方向三、教學(xué)過程（1）觀察中國結(jié)。教師出示各種中國結(jié)，進行美的教育，激發(fā)學(xué)生的興趣。（2）介紹中國結(jié)。（3）編雙線結(jié)的方法。（4）編攀緣結(jié)的基本方法。（5）編吉祥結(jié)的方法。（6）編雙頭紐扣結(jié)的方法。（7）教師小結(jié)。教師評點在巡視指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的情況，鼓勵表揚學(xué)生的動手實踐能力，提出注意事項。①可以同桌或自由組合每2人一組，互相幫助完成。②先把編好的中國結(jié)放進煮稀飯的米漿水中浸一下，然后取出，干后就很結(jié)實不易變形了。③編中國結(jié)是實踐性強的手工勞動，要求同學(xué)們在課余時間，進一步反復(fù)練習(xí)，同時向有經(jīng)驗的人請教，就能編出許多新花樣的中國結(jié)來。民間編織一、教學(xué)目標使學(xué)生了解我國民間編織的特色及風(fēng)格，民間編織教案增強學(xué)生熱愛傳統(tǒng)民間美術(shù)的感情。初步掌握民間編織的基本方法，并要求學(xué)生按步驟用棕編或紙編做一個編織小動物民間編織教案。二、教學(xué)重點和難點重點：民間編織的特點及制作方法與步驟。難點：掌握紙板、紙條的軟硬程序及紙編時折紙的角度與手法。三、教具與學(xué)具準備教具：竹編、草編、藤編、紙編工藝品各式各樣~2件，繪畫紙，硬紙片，膠水，紅毛線，黃毛線，剪刀，引渡針 學(xué)具：繪畫紙、硬紙片，膠水，紅毛線，黃毛線，剪彩刀，引渡針。四、作業(yè)要求 按照紙編方法紡織一只貓頭鷹，要求圖樣美觀，比例協(xié)調(diào)，制作精細。一、教學(xué)過程 第一課時（一）組織教學(xué)。檢查學(xué)生課堂常規(guī)及學(xué)習(xí)的準備(二):我們從小就有一個習(xí)慣,用彩繩編織花籃,過端午時用粽葉編織花籃、斗笠、水桶等民間編織美術(shù)教案，這些都是最簡單的編織。假如在這個基礎(chǔ)上，進一步編織出更多的花式來，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新課民間編織。板書：民間編織（三）講授新課。欣賞民間編織的藝術(shù)特色。（1）指導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生認識教材上各圖編織美的特點。（2）大家談?wù)勛钕矏鄣淖髌罚约霸谏钪兴姷降木幙椘?。?）小結(jié)：竹編是我國南方傳統(tǒng)的工藝美術(shù)品。它發(fā)竹篾材料，以造型生動、做工精美著名。、果盒。草編裝飾品，取材廣泛，以草為材料、編制成各式作品，以夸張，變形為多。民間編織教案，棕編以棕樹葉為原料，其作品有鄉(xiāng)土氣息和質(zhì)樸的風(fēng)格，、蜻蜓造型生動、逼真。1． 民間編織的實用性與審美性融為一體的事例。民間編織教案用廢棄不用的包箱扎帶編織的菜籃、提袋等。用紙條、篾絲、毛線、麥稈編織的墊板、薄團、玩具等。民間編織教案棕編蚱蜢制作步驟。（1）棕葉泡制，在開水中煮3分鐘（2）編織：；；、腹、翅。（3）整形修剪：觸須、腿、翅。（4）用紅毛線點眼。由于棕葉材料較困難，我們學(xué)習(xí)另一種編織民間紙編，它同樣是人民群眾喜愛的工藝品。１、準備工作。（1）做線穗。把一根1米的紅毛線裁為三段，其中兩段各15cm，一段70cm,把長段的線毛線纏成8cm的圈，然后用黃毛線（15cm）束緊一端打結(jié)，把另一端剪開，再用一根15cm長的紅毛線穿過上端。（2）用硬紙片裁剪貓頭鷹頭部。頭高7 cm, 眼睛寬14cm，如圖一。、裁剪頭部；b、挖眼洞（３）用繪圖紙裁紙條。一條3cm70cm的紙折成1 cm 寬的邊，七條1cm50cm的紙條。（二）課堂小結(jié)。今天我們?yōu)橄鹿?jié)課紙編貓頭鷹作好了準備工作，希望大家把這些紙條及貓頭鷹的頭部保存好，不要搞皺了，因為平滑的紙面做出來的圖形效果更好一些。請同學(xué)們下節(jié)課帶齊學(xué)具。第二課時（一）檢查學(xué)具。（二）復(fù)習(xí)提問民間編織的種類有哪些？各有什么特色？（三）導(dǎo)入新課。引言：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了民間編織并做了紙編貓頭鷹的準備工作，這節(jié)課我們進行編織。板書：民間紙編貓頭鷹。（一）講授新課。教師先編織好范樣。教師示范，學(xué)生仿做，同步進行。編織步驟如下：外框；先把3cm70cm的繪圖紙折成三折，做貓頭鷹的外框，身長12cm，身寬11cm，再用膠水在圖中黑點所表示的地方固定。如圖二。羽毛：把1cm50cm的紙條，用膠水粘接，按圖三所示的折法來回編織，并把靠近外框的紙條用膠水粘住。折時，手法要準、穩(wěn)，紙條不能有多次折痕。尾部：把紙條如圖四所示，上下折疊編織。上線穗：如圖五所示，在貓頭鷹頭部穿一根15cm的紅毛線，把線頭兩端合在一起打結(jié)，再在尾底部中間把線穗裝上。整理定型：把外框修正，羽毛擺勻，線穗拉直。課堂巡視、提示。在編織過程中，要注意清潔，不要把紙條搞皺搞臟，編織要均勻，發(fā)現(xiàn)普遍的問題及時解決，提示學(xué)生按程序進行，牢記操作要領(lǐng)。課堂總結(jié)。（1）選出優(yōu)秀作品掛在黑板上進行講評。（2）從實用變?yōu)樗囆g(shù)品是我國民間藝術(shù)的一大特色，鼓勵學(xué)生多看多練多做，為弘揚我國民間藝術(shù)作出貢獻折紙——魚教學(xué)目標：，并能運用此方法制作出魚的形象。，利用水彩筆添加色彩。培養(yǎng)學(xué)生保護動物的意識和熱情。教學(xué)重點：。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生基本了解動物的外形特點和比例關(guān)系的能力。教學(xué)準備： 教學(xué)過程：一、出示范例，創(chuàng)設(shè)情境 師：“同學(xué)們，今天老師給小朋友們帶來了一位小客人，小朋友想不想知道它是誰？”（教師出示范例小魚）師：“同學(xué)們，看，她是誰？”（小魚）“對！小魚。這條小魚它叫莎莎，生活在無邊的大海里?！保ń處煂⒎独N到黑板上，粉筆畫出水草等）莎莎獨自一人生活在這么大的海洋里，它的心情是怎么樣的？（引導(dǎo)學(xué)生說出小魚生活孤單、寂寞等）師：是呀，莎莎生活在海洋沒有小伙伴陪它玩，很孤單，它想叫小朋友們來幫助它。那你想怎樣來幫助它？（幫它找朋友等）二、探索實踐，魚兒找伴 “同學(xué)們剛才想的辦法太好了，小魚聽了非常高興，老師幫它又找來一位朋友（貼在黑板上），小朋友想幫忙嗎？我們一起來試一試！” （1）折小魚用的是什么形狀的紙？（正方形）（2）師折一步，學(xué)生跟著折（3）小魚折好后還需要做什么？（引導(dǎo)說出怎樣裝飾小魚）（4）用水彩筆畫出魚鱗和魚眼 ，指導(dǎo)個別沒有做好的學(xué)生。三、展示作品，組織評價。師：同學(xué)們，你們折了這么多的小魚，老師看了非常的喜歡，莎莎也很高興能有這么多的小伙伴，你們也喜歡嗎？那誰來告訴老師你喜歡哪一條小魚？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生從折的平整、添畫眼睛的位置，魚鱗規(guī)則程度等等方面進行評價）折紙——青蛙教學(xué)目標：，并對其進行裝飾美化。教學(xué)重點：折疊造型步驟、方法的掌握運用。教學(xué)難點：折疊造型完美，組織學(xué)生開展有趣的室內(nèi)活動，使教學(xué)井然有序。教學(xué)準備：正方形彩紙，水彩筆 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入課題(出示范作)，你們看它是什么？同學(xué)回答：“一只小青蛙”?！嗤堋?板書課題)二、師生同折，(課件顯示折疊步驟圖)學(xué)生仔細觀察折疊步驟示意圖，在一些簡單的折疊步驟上，老師適當?shù)卣垖W(xué)生上臺來完成，在復(fù)雜的折疊步驟上，老師與學(xué)生一起來完成。教師反復(fù)地演示幾次，注意對準(邊線)，比齊(折痕)，壓平。 。，并且壓展平整。，留下折痕。然后再依照圖示將A點折向B點。，將一條前腿向前折出，然后再將其復(fù)原得到折痕，然后再進行向內(nèi)的反向翻折。所謂反向翻折，可以看圖 。，折出后腿。，前腿和后腿。，老師帶做一遍后，請一位同學(xué)上臺進行演示，其他同學(xué)分成四個大組進行折紙比賽，教師進行巡視指導(dǎo)。采用水彩筆給小青蛙添畫美麗的衣裳，注意色彩的深淺，搭配要適當。三、組織活動，參加比賽，用手輕輕按一按青蛙的尾部，看誰的青蛙跳得又遠又高。每組從中選出四名代表參加比賽。同時播放音樂《小青蛙