干部作風(fēng)整頓總結(jié)推薦(編輯修改稿)
2024-10-15 10:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作抓好，抓出成效。第三篇：干部作風(fēng)整頓總結(jié)干部作風(fēng)整頓總結(jié)供應(yīng)科按照公司黨委的統(tǒng)一部署，供應(yīng)科從7月12日至7月31日，集中20天的時(shí)間在我科5名管理干部范圍內(nèi)開(kāi)展了干部作風(fēng)整頓。我科5名同志全部參加了整頓，并人人寫(xiě)出了擺查材料。這次整頓活動(dòng)時(shí)間雖短，但效果明顯，促進(jìn)了干部作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，精神面貌有了明顯變化，責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)有了明顯提高，為促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)，提供了保證?？偨Y(jié)這次干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，其主要做法和特點(diǎn)是：一、提高認(rèn)識(shí)，確保整頓有序開(kāi)展公司關(guān)于開(kāi)展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的意見(jiàn)下發(fā)后，供應(yīng)科立即召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)貫徹，結(jié)合公司形勢(shì)特別是近一個(gè)時(shí)期以來(lái)少數(shù)干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)中暴露出的問(wèn)題，專(zhuān)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論。系統(tǒng)學(xué)習(xí)了公司統(tǒng)一下發(fā)的學(xué)習(xí)材料和《認(rèn)真勝于能力》一書(shū)，并圍繞五個(gè)主題組織開(kāi)展了討論。通過(guò)學(xué)習(xí)和動(dòng)員，大家一致認(rèn)為開(kāi)展這次干部作風(fēng)整頓非常及時(shí)，非常重要和必要。在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想基礎(chǔ)上，結(jié)合我科實(shí)際，制定了作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)制度，建立整頓簽到簿。整頓期間，黨支部在整頓活動(dòng)中嚴(yán)格要求，嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)持正面教育為主、開(kāi)門(mén)搞整頓。為深入扎實(shí)地開(kāi)展好整頓活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。二、抓重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真解決突出問(wèn)題這次干部作風(fēng)整頓重點(diǎn)解決五個(gè)方面的問(wèn)題，著力在增強(qiáng)“五種意識(shí)”上下功夫。問(wèn)題查擺得是否準(zhǔn)確、透徹，是干部作風(fēng)整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們圍繞公司提出的這次作風(fēng)整頓需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，在反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，明確了干部作風(fēng)整頓需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，主要解決在個(gè)別干部中存在的學(xué)習(xí)知識(shí)淺嘗輒止，糊里糊涂，不求甚解的問(wèn)題；解決好主要精力不用在工作上、工作不在狀態(tài)的問(wèn)題；解決好相互扯皮、本位主義嚴(yán)重的問(wèn)題；解決好本職工作干不好、領(lǐng)導(dǎo)安排工作不會(huì)干，好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際的問(wèn)題；解決態(tài)度差、臉難看、門(mén)難進(jìn)、對(duì)基層只安排、不指導(dǎo)、不檢查、不考核的官僚問(wèn)題。從而使整頓工作做到了有的放矢，對(duì)癥下藥，增強(qiáng)了整頓的針對(duì)性和實(shí)效性。三、抓學(xué)習(xí)教育，深刻剖析思想根源作風(fēng)整頓效果如何，學(xué)習(xí)教育是基礎(chǔ)。在整頓中，我們結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間和方式進(jìn)行了細(xì)致的安排，采取切實(shí)有力的措施狠抓學(xué)習(xí)教育，收到了較好的效果。一是學(xué)習(xí)時(shí)間保證。利用下午時(shí)間組織了集中學(xué)習(xí)，切實(shí)做到了工作與整頓“兩不誤、兩促進(jìn)”。二是學(xué)習(xí)制度嚴(yán)格。制定了考勤學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格考核，保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。除了學(xué)習(xí)好公司規(guī)定內(nèi)容外，增加了《認(rèn)真勝于能力》一書(shū)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。四是學(xué)習(xí)方式多樣。采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)題輔導(dǎo)、對(duì)比教育等方式，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育的吸引力和生動(dòng)性。五是學(xué)習(xí)效果明顯。全科管理干部認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，積極開(kāi)展討論，深刻反思個(gè)人存在的問(wèn)題，真正做到了學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所獲。在這次作風(fēng)整頓活動(dòng)中，對(duì)撰寫(xiě)擺查材料嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)不符合個(gè)人實(shí)際應(yīng)付湊付的堅(jiān)決退回重寫(xiě)。7月31日，組織召開(kāi)專(zhuān)題擺查會(huì)，有礦領(lǐng)導(dǎo)和職工代表參加，在擺查會(huì)上大家深刻剖析個(gè)人在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，切實(shí)查找出了干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。針對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題和反饋的意見(jiàn)，每名管理干部著重從思想深處尋根源，主觀方面查原因，進(jìn)行了深刻的反思和剖析。黨支部對(duì)每名管理人員的擺查材料進(jìn)行認(rèn)真審閱后交公司分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，最后再統(tǒng)一交由公司干部作風(fēng)整頓辦公室把關(guān)，查找問(wèn)題不準(zhǔn)確、剖析原因不深刻的一律推倒重來(lái)，保證了查擺問(wèn)題認(rèn)真，自我剖析深刻，整改措施可行，集中整改到位。四、做出承諾，確保整頓取得實(shí)效為確保這次干部作風(fēng)整頓的實(shí)效，在整頓提高階段我們按照整改目標(biāo)、整改措施和整改時(shí)間，認(rèn)真抓好落實(shí)。供應(yīng)科向服務(wù)對(duì)象作出集體承諾，每名管理干部分別向本科室和服務(wù)對(duì)象進(jìn)行承諾，人人簽定了承諾書(shū)。五、抓制度建設(shè)，鞏固整頓成果作風(fēng)問(wèn)題是個(gè)長(zhǎng)期性的問(wèn)題，不可能通過(guò)一個(gè)月的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風(fēng)整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對(duì)干部作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，從制度上分析原因，從工作機(jī)制上找缺陷，從監(jiān)督措施上找不足，把整改融于日常工作和各項(xiàng)制度建設(shè)之中，通過(guò)健全完善相關(guān)制度規(guī)定，防范易出現(xiàn)的問(wèn)題，有效的鞏固了整頓成果。六、抓工作協(xié)調(diào)，做好結(jié)合文章開(kāi)展干部作風(fēng)整頓，最終的落腳點(diǎn)，就是要提高素質(zhì)，服務(wù)群眾，以良好的干部作風(fēng)促進(jìn)工作的順利開(kāi)展。為此，我們正確處理開(kāi)展整頓和搞好各項(xiàng)工作的關(guān)系，一手抓整頓，一手抓工作，實(shí)現(xiàn)了整頓和工作任務(wù)的雙豐收?？傊谶@次作風(fēng)整頓活動(dòng)中，我們堅(jiān)持自我教育與嚴(yán)格管理、整頓作風(fēng)與推動(dòng)工作、解決突出問(wèn)題
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