【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用方法。實(shí)驗(yàn)案例可參考教材第五章中的可編程I/O擴(kuò)展電路（8155）的擴(kuò)展等應(yīng)用實(shí)例。實(shí)驗(yàn)5：?jiǎn)纹瑱C(jī)D/A轉(zhuǎn)換器接口及應(yīng)用（3學(xué)時(shí)）要求：通過(guò)單片機(jī)I/O端口與DAC0832芯片的配合，驗(yàn)證單片機(jī)擴(kuò)展D/A轉(zhuǎn)換器接口的方法及應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)案例可參考教材第七章中的DAC0832與MCS—51的接口及應(yīng)用實(shí)例。實(shí)驗(yàn)6：?jiǎn)纹瑱C(jī)A/D轉(zhuǎn)換器接口及應(yīng)用（3學(xué)時(shí)）要求：通過(guò)單片機(jī)I/O端口與ADC0808芯片的配合，驗(yàn)證單片機(jī)擴(kuò)展A/D轉(zhuǎn)換器接口的方法及應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)案例可參考教材第七章中的ADC與MCS—51的接口及應(yīng)用實(shí)例。第五部分 課程教師介紹本課程責(zé)任（主持）教師：張宜，男，廣西電大理工學(xué)院副教授，長(zhǎng)期從事微機(jī)原理與應(yīng)用、單片機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等課程的教學(xué)及相關(guān)科研工作，主要研究領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與智能卡應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)安全技術(shù)、多媒體應(yīng)用技術(shù)。聯(lián)系電話：07715853937*** Email： yizh@ 通信地址：南寧市東寶路2號(hào) 郵編： 530022廣西電大理工學(xué)院工科教研室2004年9月10日第三篇：廣西廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育本科廣西廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育本科 土木工程專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施方案中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育本科土木工程專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，是實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型專門人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。為此根據(jù)中央廣播電視大學(xué)土木工程專業(yè)（本科）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱、結(jié)合我校實(shí)際情況，制定土木工程專業(yè)（本科）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施方案。本專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施方案由四個(gè)部分組成：課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），具體教學(xué)要求如下：第一部分生產(chǎn)實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的一次機(jī)會(huì)，是對(duì)理論教學(xué)的必要補(bǔ)充。生產(chǎn)實(shí)習(xí)安排在第三學(xué)期以后，生產(chǎn)實(shí)習(xí)3學(xué)分，時(shí)間3周。一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的和方式 1．生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的（1）使學(xué)生了解我國(guó)當(dāng)前的基本建設(shè)方針政策和建筑施工技術(shù)、施工組織與管理。（2）通過(guò)與建筑工地、管理單位及政府的主管部門的接觸，使學(xué)生對(duì)一般工業(yè)與民用建筑、一般道路工程、橋梁工程的基本建設(shè)過(guò)程和內(nèi)容，有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。（3）實(shí)習(xí)期間，學(xué)生到生產(chǎn)第一線，深入生產(chǎn)實(shí)際參加施工技術(shù)組織、施工管理及技術(shù)經(jīng)濟(jì)等方面的實(shí)際工作，鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)。（4）通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，密切接觸工人師傅和工程技術(shù)人員，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和獻(xiàn)身社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的精神，加強(qiáng)培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)。2．生產(chǎn)實(shí)習(xí)的方式生產(chǎn)實(shí)習(xí)方式：學(xué)生可持學(xué)校介紹信自行聯(lián)系實(shí)習(xí)工地。將工地同意實(shí)習(xí)回函，寄回學(xué)校，經(jīng)指導(dǎo)教師同意，即可到該工地實(shí)習(xí)?；蛴芍笇?dǎo)老師聯(lián)系指定實(shí)習(xí)工地。實(shí)習(xí)期間，學(xué)生在工地技術(shù)人員的指導(dǎo)下，選擇如下崗位：（1）參加工地質(zhì)量監(jiān)督工作。（2）參加工地測(cè)量放線工作。（3）參加施工組織設(shè)計(jì)的編制工作。（4）參加技術(shù)資料的整理工作。（5）參加新工藝、新材料、新結(jié)構(gòu)的技術(shù)研究及實(shí)驗(yàn)工作。（6）參加標(biāo)書(shū)的編寫(xiě)工作。（7）參與相關(guān)合同的管理與索賠工作。二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和學(xué)生的要求 1．指導(dǎo)教師（1）指導(dǎo)教師應(yīng)為具有中級(jí)及以上職稱的本專業(yè)教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。（2）指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。（3）每位教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生，專職教師不得超過(guò) 30 人，兼職教師不得超過(guò)20人。（4）指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)前做好學(xué)生的動(dòng)員工作，實(shí)習(xí)期間定期下工地實(shí)習(xí)點(diǎn)，了解學(xué)生的工作情況。和工地的實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人密切配合，對(duì)學(xué)生的出勤情況、工作情況、實(shí)習(xí)日記等進(jìn)行檢查、督促和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。2．學(xué)生（1）實(shí)習(xí)期間，學(xué)生以基層技術(shù)管理人員助理的身份參加工作。（2）學(xué)生應(yīng)服從工地指導(dǎo)，尊重工人師傅，虛心學(xué)習(xí)，做好相關(guān)工作。（3）學(xué)生應(yīng)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，克服工作累，條件艱苦的困難。（4）學(xué)生應(yīng)每天記好實(shí)習(xí)日記，以提高自己分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。（5）學(xué)生在實(shí)習(xí)期間不得曠課、遲到或早退，一般不得準(zhǔn)事假。三、生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告1．生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記（1）生產(chǎn)實(shí)習(xí)日記是學(xué)生積累學(xué)習(xí)收獲的一種重要方式，應(yīng)根據(jù)本大綱的要求，每天認(rèn)真記錄工作情況、心得體會(huì)和工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。根據(jù)每天工作情況，認(rèn)真做好資料積累工作。（2）遇有參觀、講課或?qū)ｎ}報(bào)告會(huì)及技術(shù)交底等機(jī)會(huì)，學(xué)生應(yīng)詳細(xì)記錄這部分內(nèi)容，并寫(xiě)出本人的心得體會(huì)。日記內(nèi)容除文字外，還應(yīng)有必要的插圖或表格。2．生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由學(xué)生本人撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容應(yīng)包括：（1）工程概況：工地地點(diǎn)、承包公司、結(jié)構(gòu)類型、建筑規(guī)模、工程概算、工程量及施工方法、施工單位的組織機(jī)構(gòu)。（2）簡(jiǎn)單的平、立、剖面圖。（3）個(gè)人的實(shí)習(xí)工作內(nèi)容。（4）個(gè)人在實(shí)習(xí)中協(xié)助工地做了哪些創(chuàng)新工作或有哪些新的見(jiàn)解。（5）實(shí)習(xí)中的體會(huì)及對(duì)今后實(shí)習(xí)的建議。四、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，工地的實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程作出書(shū)面評(píng)語(yǔ)，指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際工作及實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、出勤情況，綜合評(píng)定成績(jī)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績(jī)以優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)分制評(píng)定，生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間學(xué)生因故累計(jì)有三分之一時(shí)間未參加實(shí)習(xí)者，不予評(píng)定成績(jī)。凡實(shí)習(xí)未通過(guò)者，不取得該學(xué)分。第二部分課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求必修教學(xué)環(huán)節(jié)，課程設(shè)計(jì)建議安排在第四學(xué)期以后，課程設(shè)計(jì)3學(xué)分，時(shí)間不得少于3周。一、課程設(shè)計(jì)的目的課程設(shè)計(jì)的目的是要求學(xué)生在完成專業(yè)課程學(xué)習(xí)之后，綜合應(yīng)用理論知識(shí)來(lái)解決工程設(shè)計(jì)的實(shí)際問(wèn)題，以培養(yǎng)正確地分析和解決有關(guān)工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與施工方面問(wèn)題的能力。二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)）包括以下四項(xiàng)：混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、橋梁工程、建設(shè)監(jiān)理。每個(gè)課群組需選擇兩項(xiàng)課程設(shè)計(jì)，具體要求如下：1．混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)（1）掌握混凝土結(jié)構(gòu)體系荷載的確定及傳遞方式。（2）掌握結(jié)構(gòu)的平面布置。（3）掌握單向板、次梁、主梁的承載力計(jì)算以及梁板的配筋計(jì)算。（4）完成計(jì)算書(shū)的編寫(xiě)。（5）完成結(jié)構(gòu)平面圖、梁（次梁及主梁）板配筋圖及鋼筋用量表的繪制。2．鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)（1）掌握單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)體系荷載確定及傳遞方式。（2）掌握屋架桿件的內(nèi)力計(jì)算及荷載不利組合計(jì)算，并確定桿件的最不利內(nèi)力。（3）掌握桿件截面的選擇原則，并設(shè)計(jì)上、下弦桿、腹桿及節(jié)點(diǎn)。（4）完成計(jì)算書(shū)的編寫(xiě)。（5）完成屋架結(jié)構(gòu)施工圖的繪制。3．橋梁工程課程設(shè)計(jì)（1）掌握橋梁荷載的確定及傳遞方式（2）掌握受力分析、配筋計(jì)算、強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性驗(yàn)算方法。（4）完成計(jì)算書(shū)的編寫(xiě)。（5）完成橋梁結(jié)構(gòu)施工圖的繪制。4．建設(shè)監(jiān)理社會(huì)調(diào)查（大作業(yè)）（1）完成監(jiān)理公司所監(jiān)理某項(xiàng)工程的社會(huì)調(diào)查。（2）掌握監(jiān)理規(guī)劃的制定。（3）調(diào)查監(jiān)理實(shí)施情況。（3）調(diào)查監(jiān)理效果。（4）總結(jié)監(jiān)理過(guò)程存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。（5）完成調(diào)查報(bào)告。三、對(duì)指導(dǎo)教師和學(xué)生的要求1．指導(dǎo)教師（1）課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師一般由具有中級(jí)及以上職稱的專業(yè)課教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。（2）指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的編寫(xiě)，并督促、檢查學(xué)生的課程設(shè)計(jì)進(jìn)行情況，負(fù)責(zé)學(xué)生的成績(jī)考核。（3）每位指導(dǎo)教書(shū)指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)學(xué)生不得超過(guò)20人。2．學(xué)生（1）學(xué)生需認(rèn)真閱讀課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，熟悉相關(guān)規(guī)范及其他設(shè)計(jì)資料。（2）學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)所要求內(nèi)容。（3）課程設(shè)計(jì)的成果為計(jì)算書(shū)和施工圖（調(diào)查報(bào)告）。（4）課程設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)的要求：計(jì)算準(zhǔn)確、文字通順、寫(xiě)作規(guī)范。（5）施工圖的要求：圖面布置合理、正確清晰、符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定、用工程字注文。（6）調(diào)查報(bào)告的要求：文字通順、寫(xiě)作規(guī)范、條理清晰、結(jié)論合理。四、成績(jī)考核指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的課程設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)（調(diào)查報(bào)告）、施工圖及質(zhì)疑情況進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)）成績(jī)按五級(jí)分評(píng)定，即優(yōu)、良、中、及格和不及格。第三部分 畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)是土木程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一。凡已修本專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，均可參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)為本專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。畢業(yè)實(shí)習(xí)2學(xué)分，實(shí)習(xí)時(shí)間為2周。一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)，初步了解畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)與設(shè)計(jì)步驟。（二）畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容1．學(xué)生對(duì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目相關(guān)或相近的工程進(jìn)行實(shí)地參觀及調(diào)查研究；2．了解、掌握與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目有關(guān)的情況和資料，提高對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的理解和認(rèn)識(shí)； 3．收集相關(guān)的設(shè)計(jì)資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好必要的準(zhǔn)備工作。二、對(duì)指導(dǎo)教師和學(xué)生要求（一）指導(dǎo)教師 1．任職條件指導(dǎo)教師應(yīng)由具有相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、具有3年及以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷、具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識(shí)、熟悉電大教學(xué)工作和指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的專業(yè)教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。2．相應(yīng)職責(zé)（1）根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求和安排，制定詳細(xì)的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，并