【總結】分式的乘除第1題.關于x的方程233xmxx????產生增根，則m的值及增根x的值分別為（）A．1,3mx????B．1,3mx???C．1,3mx???D．1,3mx??第2題.計算2111abcdbcd??????的結果為（）A．
2024-12-03 07:15
【總結】立方根第1題.正數的立方根是，0的立方根是，負數的立方根是，每個數都有個立方根．第2題.-1的立方根是，271的立方根是，9的立方根是．第3題.如果ax?3，那么x叫做a的，記作
2024-11-15 23:40
【總結】《圓形與坐標》同步練習第1題.已知平面直角坐標系中有一線段AB，其中A（1，3）B(4，5)，若A、Ｂ縱坐標不變，橫坐標擴大為原來的2倍，則線段AB______向拉長為原來的______倍，若點A、B縱坐標不變，橫坐標變成原來的12，則線段AB______向縮短為原來的______．第2題.將ABC△
【總結】教學目標：1、會用計算器求平方根和立方根。2、經歷運用計算器探求數學規(guī)律的活動，發(fā)展合情推理的能力。重點、難點重點：用計算器求平方根和立方根；運用計算器探求數學規(guī)律。難點：探求規(guī)律，發(fā)展合情推理的能力。教學過程一、創(chuàng)設情景[1、出示投影：科學計算器教學模板。提出課題：利用科學計算器怎樣進行開方運算？
2024-12-03 03:01
【總結】4．6用計算器求平均數一、教與學目標：1、讓學生會利用計算器求一組數據的平均數；2、在使用計算器求平均數的探索活動中，鼓勵學生勇于探索，同時通過互相合作交流，讓學生得到發(fā)展，達到共同進步。二、教與學重點難點：重點：用計算器求平均數難點：探索用計算器求平均數的方法三、教與學方法：探究與自學教學法四、教與學過程：
2024-12-09 03:53
【總結】《想北平》同步測試第一部分：1．本文作者，原名，字，我國現代著名作家，人民藝術家。代表作有長篇小說、等。2．根據拼音寫出相應的漢字。nián（）合shíchà（）海菜pǔ（）3．第⑵
2024-11-15 00:33
【總結】《墨池記》同步測試【同步達綱練習】①此為其故跡，豈信然．．邪()②方．羲之之不可強以仕()③蓋亦以精力自致．．者()④遺風．．余思()⑤嘗
2024-12-03 07:01
【總結】《蘇州賦》同步測試第一部分：1、給帶點字注上拼音。佳肴（）褻瀆（）驚濤駭浪（）時髦（）雷霆萬鈞（）2、解釋下列詞語的意思。熙熙攘攘：滔滔不絕：驚濤駭浪：3、本文的作者，1953年他創(chuàng)作的長篇小說是。4、指出下列句子的修辭手法。⑴蘇州是一種誘惑，是一種挑戰(zhàn)
【總結】同步練習100%，則此事件()A．不可能發(fā)生B．很有可能發(fā)生C．必然發(fā)生D．不太可能發(fā)生2.下列表示頻率的數據，正確的是()A．B．C．30D．30%3.如果事件A發(fā)生的概率為99%，那么事件A()A．一定會發(fā)生B．很可能會發(fā)生C．可能不會發(fā)生D．一定不發(fā)生4.一件
2024-12-03 07:14
【總結】軸對稱的性質第1題.如圖，把正方形ABCD對折，折痕為MN．把頂點D折到MN上的一點P上，折痕為CE，再把頂點A折到MN上的同一點，折痕為BF，請回答下列問題：(1)線段PC、PB與正方形的邊長有什么關系？(2)∠CPB的度數是多少？(3)還能知道哪些角的度數？請指出來.第2題.下面
【總結】一、選擇題（每小題5分，共25分）1．直角三角形兩條直角邊的長分別是3和4，則斜邊上的高是（）．A．5B．1C．1．2D．2．42．如果梯子的底端離建筑物5米，13米長的梯子可以達到建筑物的高度是（）．A．12米B．13米C．14米D．1
【總結】用計算器計算計算器的特點：運算快，操作簡便，體積小計算器的種類：（1）簡單計算器（2）科學計算器（3）圖形計算器科學計算器的使用功能鍵：（1）開ON（2）關OFF（3）清除DEL（4）第二功能鍵：先按組合鍵shift(1)23＋38.2 ?。?）41.
2024-12-08 13:14
【總結】估算隨堂訓練1、請在下列數據中選擇你的步長()2、一批貨物總重10?千克，下列可將其一次性運走的合適的運輸工具是（）Ａ．一艘萬噸巨輪Ｂ．一架飛機Ｃ．一輛汽車Ｄ．一輛板車3、下列四個數據，精確的是（）Ａ．小莉班上有45人;Ｂ．某次地
2024-11-15 23:42
【總結】2．2數軸基礎訓練一、填空題______，原點右邊的點所表示的數是_____數，原點左邊所表示的數是_______數.－_____個單位長度；+_____個單位長度；到原點距離____個.－２，點Ｂ所對應的數是５，那么Ａ、Ｂ兩點的距離是_____，點A、B的中點表示的數是_____.，先向右移動了3個單位
2024-12-03 07:17
【總結】用計算器開方4327643642734（1）（2）（3）（4）（5）（6）算一算利用計算器，求下列各式的值（結果保留4個有效數字）8003522343?（1）（2）（3）（4）
2024-11-18 19:07
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