【文章內(nèi)容簡介】 是我國學(xué)制的第一階段，是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，目前尚未劃入義務(wù)教育范圍。它對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育起到重要的作用。在完善社會主義市場經(jīng)濟體制的背景下，隨著國家政治、經(jīng)濟、現(xiàn)代化建設(shè)的突飛猛進，教育改革不斷的深化，給幼兒教育改革和發(fā)展帶來了前所未有的機遇。中國的幼兒教育發(fā)展在1995年達到一個高峰，然后進入近十年的數(shù)量滑坡、質(zhì)量下降階段，2002年后出現(xiàn)逐漸回升的勢頭。20xx年學(xué)前教育進一步發(fā)展，幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)、幼兒園園長和教師數(shù)均有增加。20xx年，，在園幼兒(包括學(xué)前班)。中國從2005年左右開始迎來了新的一輪生育高峰，第四次“嬰兒潮”峰值開始凸現(xiàn)。隨著20世紀(jì)70年代末、80年代嬰兒潮時期出生的人群逐步進入適婚年齡，中國每年約有2700萬新生兒。從7歲之前都是幼兒教育階段，其中市場空間不言而喻。在中國幼教市場日益開放的情況下，幼兒教育這個市場吸引著越來越多的國外幼教機構(gòu)，諸多國外知名品牌幼教機構(gòu)紛紛登陸中國，并逐漸成為國內(nèi)幼教機構(gòu)的強勁競爭對手。另一方面，諸多國外的先進幼教理念，諸如蒙臺梭利教育、多元智能理論、感覺統(tǒng)合理論等幼教理論紛涌而至，先進幼教理論的導(dǎo)入提升了幼教品牌的核心競爭力。改革開放30年以來，我國民辦教育的發(fā)展取得了有目共睹的成就。尤其是在學(xué)前教育領(lǐng)域呈現(xiàn)出了極為迅猛的發(fā)展態(tài)勢，積累了大量的成熟或未成熟的實踐、理論經(jīng)驗，這些成就與經(jīng)驗不僅僅是對民辦幼兒教育發(fā)展的激勵和促進，更是對我國學(xué)前教育整體發(fā)展的有益貢獻。2007年底全國共有民辦幼兒園77616所，%，%。在全國民辦教育體系中，學(xué)前教育發(fā)展速度最快，有著廣闊的發(fā)展前景和現(xiàn)實需求。目前，北京的幼兒教育資源尤其稀缺。由于北京的政治和經(jīng)濟地位，吸引的大量畢業(yè)生和年輕人來“淘金”，誰著人口的增加，以及適婚人群基數(shù)的增大，嬰兒出生人口逐步增加，需要教育的嬰兒越來越多。目前北京的幼兒園的規(guī)模無法滿足，嬰兒日益增長的需要，然而知名的幼兒園資源則少之又少。北京知名的公立幼兒園有：東城區(qū)東華門幼兒園、北京藍(lán)天幼兒園、北師大實驗幼兒園、北京市第一幼兒園、北京六一幼兒園、北京新世紀(jì)幼兒園、北京市第五幼兒園等，這類幼兒園學(xué)費在1000元以下，但是招生人數(shù)太少，如果要進入這樣的幼兒園，跟高中生靠北大和清華難度差不多。民辦幼兒園歷史雖短卻占盡風(fēng)頭。北京幼兒園是隨著新建小區(qū)的增加而多起來的，這是因為，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，住宅小區(qū)的建筑面積達到一定規(guī)模時，必須配套建設(shè)幼兒園。這就為幼兒園的產(chǎn)生提供了硬件。在北京，民辦幼兒園的崛起是近幾年的事情，但是，與國辦幼兒園比較，它們更充滿活力，在北京的新建小區(qū)中占有一席之地。而在民辦幼兒園中，尤以伊頓、博凱、金色搖籃、匯佳、小牛津等幼兒園最為知名。這類幼兒園除了要進行適當(dāng)?shù)倪x拔外，主要是學(xué)費太高，基本上每月要30005000不等。幼兒園擬以租賃方式進駐一家小區(qū)，同時成立幼兒教育公司來運作該幼兒園，以公司名義與北京市第五幼兒園簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，以北京第五幼兒園的分校的名義對幼兒園進行運作。幼兒園經(jīng)營場所要求，面積要求為3000平方米，共需12個教師，每個教室面積估計60平方米，配有50平方米臥室，同時有衛(wèi)生間、洗漱間等。必須一個根據(jù)國家新標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計的現(xiàn)代化的幼兒園校舍。我們公司可承擔(dān)的房租在150萬/年。公司為股份制，按照股東的出資比例占有公司股權(quán)，同時給予高級管理人員管理股份。建立股東會，聘請專業(yè)的幼兒教育管理人員對公司進行管理。建立標(biāo)準(zhǔn)的財務(wù)制度，每季度股東會聘請審計公司對的帳務(wù)進行審計。采用民辦公助，與五幼聯(lián)合，即：公司擬與北京市知名幼兒園(即：北京市第五幼兒園，該幼兒園情況詳見附件1)進行教育合作，我公司對出資，建立幼兒園，包括租賃幼兒園場地、裝修、市場營銷、財務(wù)管理、校舍的日常維護等幼兒園的外部事務(wù)，五幼負(fù)責(zé)建立幼兒園教學(xué)大綱，組建、招募和培訓(xùn)教師隊伍，開發(fā)教育產(chǎn)品，對老師進行管理等幼兒園內(nèi)部事務(wù)。簽訂意向租賃合同→成立公司→與五幼簽訂合作辦學(xué)協(xié)議→簽訂正式的租賃合同→進行幼兒園的各項審批工作→建立教師隊伍→進行內(nèi)部裝修→開學(xué)以上為簡要的組建流程，整個組建流程估計需要6個月。幼兒園的組建條件和審批流程詳見附件2幼兒園工作人員編制約70名教職員工：其中園長1名，副園長1名，班級組長3名，正式幼教師24名，助教12名，保育員12名，炊管人員10名，醫(yī)務(wù)室人員2名，財務(wù)室2名(會計1名，出納1名)，保安人員2名，鍋爐工1名，以上人員擇優(yōu)錄用，必須具備幼教工作經(jīng)驗，有較強責(zé)任心。以“熱愛、尊重、理解、信任幼兒，造就健美、聰慧、活潑、自信、富于愛心、勇于創(chuàng)造的新一代”為育人宗旨，以創(chuàng)建一所高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量的立足社區(qū)、服務(wù)社會，人民滿意的首都學(xué)前教育一流名園為辦學(xué)目標(biāo)。根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需要，建構(gòu)并采用基本課程、興趣課程、輔助課程相結(jié)合的多元課程新模式，對兒童實施身體、認(rèn)知、社會性等全面發(fā)展教育，同時結(jié)合積極自主地開展“蒙太梭利教育中國化”、“雙語教學(xué)”、“家園、社區(qū)合作”、“嬰幼兒早期教育”等實驗。幼兒園以北京市第五幼兒園分園的名義面對社會，該幼兒園基本上按照北京市第五幼兒園總園的結(jié)構(gòu)進行班機設(shè)置和經(jīng)營項目規(guī)劃。另外在某些方面，做出自己的特色。幼兒園編制為：12個班(大、中、小各四個班)，一層為小班，二層為中班，三層為大班。每班各為40人，共計480名孩子。除了正常的幼兒教育外，幼兒園課外經(jīng)營項目有：0—3歲親子早期教育3—6歲幼兒教育會員制24小時托管0—1歲親子瑜伽06歲感統(tǒng)運動教學(xué)212歲英語教學(xué)(含外教)28歲蒙臺梭利教學(xué)26歲美勞教學(xué)36歲幼兒科技課程312歲幼兒舞蹈、芭蕾、形體訓(xùn)練48歲幼兒 千字童幼兒游戲識字36歲幼兒泥塑公司借助北京市第五幼兒園的名氣，在各種媒體上發(fā)表一些文章，同時在周邊小區(qū)作宣傳活動，已免費咨詢幼兒教育知識的形式對幼兒園進行宣傳，在活動中接受預(yù)報名?？偼顿Y為：資金