冀教版語(yǔ)文九下音樂(lè)迷楊科同步測(cè)試(編輯修改稿)
2025-01-08 07:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 著他。夏天的閃電從東方掠向西方，又一次把飯廳里面照亮。照見(jiàn)楊科匍匐在小提琴面前，仰望著?？墒情W電消失了，烏云遮住了月光，什么都看不見(jiàn)了，什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，過(guò)了不久，一種低微的，像是哭泣那樣的聲音在黑暗中響了一下，好像有人不小心把琴弦碰響了。于是，突然 —— 選文哪些地方可以體現(xiàn) 出楊科是一個(gè)音樂(lè)迷？請(qǐng)摘出相關(guān)的語(yǔ)句。（至少兩處） ⑴ ⑵ 選文描寫(xiě)了哪幾種事物？ 從下列描寫(xiě)中，你能看出作者賦予這些事物的象征意義嗎？ ⑴在這皎潔的月光中，凹進(jìn)去的琴腰，琴弦和彎把，所以這一切都看得十分清晰，琴鈕亮得就像圣約翰節(jié)的螢火蟲(chóng)那樣，旁邊掛著的琴弓就像一根銀條。 ⑵牛蒡在輕微地?fù)u擺，楊科清楚地聽(tīng)到：“去吧，楊科！飯廳里沒(méi)有人?？烊グ?，楊科！”??夜鶯在花園的池旁里而輕微，時(shí)而大聲地歌唱：“快去！快進(jìn)去！把它取下來(lái)！” ⑶誠(chéng)實(shí)的貓頭鷹卻在卻在楊科的頭上輕盈地盤旋，對(duì)他說(shuō)：“楊科，不要去！不 要去！” 第二部分： （一） 音樂(lè)市長(zhǎng) 市長(zhǎng)是個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者，在百忙的政務(wù)之暇，或在迢迢的旅途中，他總要偷閑聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，歐洲各音樂(lè)大師的名曲他都能說(shuō)出其中道道，尤喜莫扎特第 3 41交響曲，還有《費(fèi)加羅的婚禮》《唐璜》《魔笛》等。 一日，歐洲某國(guó)音樂(lè)大師率團(tuán)一市演出，市長(zhǎng)在花園賓館會(huì)見(jiàn)了大師，賓主談得十分投機(jī)，在陪同大師游覽森林公園的時(shí)候，市長(zhǎng)問(wèn)大師如何才能取得高深的造詣。 大師不答，反問(wèn)：“你聽(tīng)到周圍有什么聲音？”市長(zhǎng)認(rèn)真傾聽(tīng)了一會(huì)說(shuō)：“我聽(tīng)到喜鵲的鳴叫、蟋蟀的歡叫、蜜蜂的繁忙和風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙地作響??” 大師說(shuō)：“不錯(cuò)，那是你能聽(tīng)到的，不過(guò)，作為一個(gè)音樂(lè)家還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)那些聽(tīng)不到的聲音?！? 不久，市長(zhǎng)回
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1