冀教版語文九上黃生借書說同步測試(編輯修改稿)
2025-01-08 07:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生的兒子。后：繼承者。②無恤： 就是襄子。賤：卑賤，這里系指襄子與簡子的長子比，地位低下。③以為：即“以之為”，把他立為。④社稷：古時諸侯所祭的 土神和谷神，這里指國家。⑤異日：有一天。⑥知伯：晉國的大貴族。⑦批襄子之首：打了襄子一耳光。⑧大夫：左右侍臣。⑨刺人：殺人。⑩處：經(jīng)過。 14．給下面句子加上合適的標點符號。 先君之立我也曰能為社稷忍羞 15．解釋下面句中加點的詞。 (1)今以為后，何也（何： ） (2)知伯圍襄子于晉陽（于： ） (3)襄子疏隊而擊之（疏： ） 16．翻譯下面的句子。 (1)趙簡子以 襄子為 后 (2)是為 人也，能為社稷忍羞 17．思考下面的問題。 (1)請用兩個成語概括知伯與襄子的表現(xiàn)。 (2)襄子面對羞辱時的冷靜讓你想到了什么 ? 第三部分： 1每課一圖：《“典型”》一圖諷刺了哪種人？ 1請你在下面一段話的省略號處再續(xù)寫兩個句子，并將畫橫線的句子改寫成反問句，再根據(jù)畫波浪線的末句仿寫一個句子。 幸福不喜歡喧囂 浮華，它常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，朋友一聲真誠的祝福??這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，
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