【總結(jié)】示標(biāo):1、了解《詩經(jīng)》2、賞析《氓》一、導(dǎo)入:請一生背誦《沁園春·雪》北月風(fēng)光,千里冰封,萬里雪風(fēng),望長城內(nèi)外,唯條茫茫,大江上下,頓頭滔滔,心舞銀蛇,原馳臘象,欲與天公試比高,往晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰,惜秦皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷,一代天驕
2024-12-03 06:51
【總結(jié)】春暖花開作文范文合集第一篇:春暖花開作文春暖花開作文9篇無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是整理的春暖花開作文,希望能夠幫助到大家。春暖花開作文1有人說,春天是一位慈善家,永遠(yuǎn)不會吝嗇,但我認(rèn)為
2025-04-17 05:57
【總結(jié)】面朝大海高三作文550字 為什么?為什么?為什么我要背負(fù)這么多壓力,然后把自己弄得遍體鱗傷? 憑什么?憑什么你們要那樣約束我?難道寒假不是給我休息的嗎?難道每天呆在家里做作業(yè)才是你們認(rèn)為的對的嗎?...
2025-04-05 12:17
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計開題報告專業(yè)班級學(xué)號姓名聯(lián)系方式開題日期設(shè)計宴會名稱保健養(yǎng)生宴——春暖花開指導(dǎo)老師及行業(yè)師傅姓名
2025-04-14 02:12
2025-01-21 16:24
【總結(jié)】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632“春暖花開時、一切只爲(wèi)你”策劃方案一、策劃思路: 本季度著重以情感、娛樂、休閑為活動切入點,多方式、深層次地刺激消費者的購買欲望,最大限度地挖掘顧客的消費潛能?! ∫?、活動目的: 1、以春節(jié)、情人節(jié)、婦女節(jié)為契機,策劃一系列促銷活動,刺激顧客消費欲,提升企業(yè)銷售額及綜合毛利?! ?、及時
2025-01-21 22:31
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)及重點:1、通過閱讀和思考,領(lǐng)悟《斷魂槍》豐富的思想內(nèi)涵,探討主人公的人格品質(zhì)、價值追求。2、透視作品體現(xiàn)的時代風(fēng)貌和精神,增進(jìn)對歷史、社會的了解,增強民族憂患意識,思考對傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。二、教學(xué)過程(一)預(yù)習(xí)階段1、通讀課文,整體把握故事情節(jié)。2、查閱資料,了解老舍其人。3、初步感知小說的主人公是誰,他是一個怎樣的
【總結(jié)】工作流程06確定最終方案支付30%婚禮費用07現(xiàn)場執(zhí)行結(jié)清30%尾款05提交訂單合同支付40%定金04初步方案溝通01前期溝通階段02確定意向交付誠意金500元03問卷溝
2025-02-21 11:18
【總結(jié)】《氓》教案一.檢查預(yù)習(xí)情況匪:fēi愆:qiān將:qiāng載:zài于:xū說:tuō徂:cú湯:shāng裳:cháng靡:mǐ隰:xí角:jiǎo二.播放錄音,同學(xué)梳理字詞三.齊讀,請四位同學(xué)分別講述本首詩的內(nèi)容全詩寫
2024-12-08 23:38
【總結(jié)】《葡萄的精靈》教學(xué)設(shè)計預(yù)案教學(xué)目標(biāo):1、整體閱讀感知課文,把握小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、通過語言、動作和神態(tài)等細(xì)節(jié)分析人物形象。3、分析理解文章主題。教學(xué)重點:1、分析人物形象2、理解文章主題教學(xué)難點:文章主題的把握教學(xué)時數(shù):1課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1、葡萄是新疆的特產(chǎn),新疆人最愛喝葡萄酒,“葡萄
2024-11-19 17:52
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、通過引導(dǎo)學(xué)生梳理文章的寫作思路,體會文章論證結(jié)構(gòu)思維縝密。2、通過研讀文本,體會作者提出的人類應(yīng)該以公正公平的態(tài)度,對待和我們同存于這個世界的生命群體的主張。教學(xué)重點:結(jié)合本單元其他課文的閱讀經(jīng)驗,進(jìn)一步鞏固和提高閱讀科普文章的能力。教學(xué)難點:研讀文本,了解文章縝密的論證結(jié)構(gòu)
2024-11-19 08:42
【總結(jié)】守財奴教學(xué)目標(biāo):一、通過課文學(xué)習(xí),認(rèn)識葛朗臺這一藝術(shù)形象的特征及其在世界文學(xué)史上的典型意義和價值。二、品味巴爾扎克在刻畫“葛朗臺”這一形象中所運用的夸張的漫畫式手法。教學(xué)重點和難點:重點:通過作品中對人物細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫,分析把握“葛朗臺”這一形象的性格特征。難點:認(rèn)識葛朗臺這一藝術(shù)形象的特征及其在世界
2024-11-29 13:48
【總結(jié)】春暖花開邂逅美麗索菲亞名流客戶答謝晚宴活勱方案這是。。。一場關(guān)于美麗與豪宅的恢宏交響一幅名流雅士與盛世經(jīng)典的畫卷一曲屬于上品生活品質(zhì)的優(yōu)雅樂章活勱概述通過活勱使貴賓客戶體驗到尊貴、奢華、典雅的產(chǎn)品氣質(zhì),搭建高端活勱體驗平臺,使客戶感受到對貴賓客戶高品質(zhì)的服務(wù),傳播品牌文化,利用品牌文化牽引已有顧
2025-04-13 23:34
【總結(jié)】師:詩歌因沖動而生動,沖動,讓我們進(jìn)入了寫詩、讀詩的最佳時刻,這不是沖動的懲罰,這是沖動的獎賞。(學(xué)生笑)但有的同學(xué)或許會問:“我沖動了好多次了,為何就是寫不出有韻味的詩歌呢?”這是個有趣的問題,今天,我們就嘗試從舒婷的《雙桅船》中尋找一點啟示吧。欣賞詩歌的第一步當(dāng)然就是知人論世。師:舒婷的詩寫得那么好,名字又那么有詩意,我們不禁要問:舒婷是誰?舒婷長得什么樣
2024-11-19 21:57
【總結(jié)】《致橡樹》課堂教學(xué)實錄教學(xué)目的:了解作者的愛情觀認(rèn)識詩歌的特點。教學(xué)課時:1教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課二、朗讀課文三、分析詩歌(一)總體把握師:大家已讀過原詩,詩人的思路是怎樣的?生甲:詩人說自己愿作