【總結(jié)】信息窗3乘法的初步認(rèn)識(shí)信息窗解讀:這幅情景圖是前面信息窗的繼續(xù)和發(fā)展,用連環(huán)畫的形式呈現(xiàn)了魔術(shù)師變鴿子的情景。原來桌子上有三頂帽子,每頂帽子里面有1只鴿子,經(jīng)過魔術(shù)師一變,帽子里一只鴿子也沒有了。借此情境引導(dǎo)學(xué)生提出問題,引入1和0的乘法。教學(xué)過程:一導(dǎo)入由“變鴿子”的話題引入,然后讓學(xué)生觀察情景圖,提出數(shù)學(xué)問題。
2024-12-04 23:51
【總結(jié)】除法的初步認(rèn)識(shí)西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)除法。2.知道除法算式各部分的名稱。把8個(gè)平均分給4只猴子,每只猴子分()個(gè)?用除法算:8÷4=2(個(gè))···除號(hào)2有12個(gè),每3個(gè)放一盤,可以放幾
2024-12-04 18:35
【總結(jié)】統(tǒng)一測量單位認(rèn)識(shí)厘米教學(xué)內(nèi)容:課本P1、2,例1教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生初步經(jīng)歷長度單位形成的過程,體會(huì)統(tǒng)一長度單位的必要性,知道長度單位的作用。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)長度單位厘米,知道1厘米的實(shí)際長度,初步學(xué)會(huì)用學(xué)生尺量物體長度的方法(限整厘米)。3、使學(xué)生建立初步的長度觀察,在實(shí)際測量中培養(yǎng)動(dòng)手能力,鍛煉思維的
2024-12-08 23:37
【總結(jié)】看魔術(shù)乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目的要求:1、理解幾個(gè)幾連加,求和。2、生活中同數(shù)連加的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):理解乘法意義,體會(huì)乘法與加法關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):生活中同數(shù)連加的應(yīng)用教具準(zhǔn)備:多媒體課件、實(shí)物投影儀、掛圖、教學(xué)磁板教學(xué)設(shè)想:本課從情境圖入手,讓學(xué)生觀察魔術(shù)師變魔術(shù)的情境。便于引導(dǎo)學(xué)生提出問題,
2024-12-05 02:06
【總結(jié)】《乘法的初步認(rèn)識(shí)》說課稿一、教材簡析說課內(nèi)容:冀教版義務(wù)教育課程數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教課書二年級(jí)上冊第四單元第一節(jié)內(nèi)容乘法的初步認(rèn)識(shí),也就是課本39頁到41頁的內(nèi)容。教材的地位和作用:本節(jié)課是乘法部分的起始課,是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法口訣的基礎(chǔ),乘法對二年級(jí)學(xué)生來說是一個(gè)新認(rèn)知的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)我依據(jù)《新課程
2024-11-19 01:11
【總結(jié)】小制作——角的初步認(rèn)識(shí)信息窗1角的初步認(rèn)識(shí)信息窗解讀:本圖呈現(xiàn)的是學(xué)生們在教室里進(jìn)行手工制作的情景。畫面中蘊(yùn)含著大量有關(guān)“角”的信息。教材以借助對生活中具體角的討論,提出“什么是角呢?”問題,展開對角的知識(shí)的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程:活動(dòng)一師:同學(xué)們,你們喜歡小制作嗎?有一天,小完成了自己的作品以后,突然像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密似地叫了
2024-12-08 13:16
【總結(jié)】4的乘法口訣教學(xué)目標(biāo)::通過計(jì)算小組的人數(shù)這一生活實(shí)際來學(xué)習(xí)4的乘法口訣,并利用已有編口訣的經(jīng)驗(yàn),用自己喜歡的方式自編口訣。:引導(dǎo)學(xué)生在全班交流中記住4的乘法口訣,并能夠利用口訣求積。:培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合生活實(shí)際自編4的乘法口訣,并熟記口訣。教學(xué)難點(diǎn):自編口訣的過程。教學(xué)過
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)除法高港實(shí)驗(yàn)小學(xué)韓小娟[教學(xué)內(nèi)容]蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)(二年級(jí)上冊)第36-38頁的內(nèi)容。[教材簡析]第36頁例題用除法計(jì)算“按每份幾個(gè),一份一份地分”的問題,第37頁例題用除法計(jì)算“平均分成幾份,求一份多少”的問題,兩道例題都是計(jì)算平均分的問題。由于學(xué)生已經(jīng)建立了平均分的概念,掌握了平均分的兩種情況
2024-12-09 04:52
【總結(jié)】測量第一課時(shí):厘米的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊第1—3頁。教學(xué)目標(biāo):,體會(huì)建立統(tǒng)一長度單位的重要性。,會(huì)用厘米作長度單位測量物品的長度。、交流的活動(dòng)中,體會(huì)測量在日常生活中的簡單應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生初步的估測意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握1厘米的實(shí)際長度及初步學(xué)會(huì)用尺子量物體的方法。教學(xué)
2024-11-18 23:31
【總結(jié)】(蘇教版)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識(shí)除法(二)一、看圖寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。1.2.21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)二、列式計(jì)算。1.3個(gè)4相加得多少?2.5和6相加得多少?
2024-12-05 10:01
【總結(jié)】除法的初步認(rèn)識(shí)西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊√√把8個(gè)平均分給4只猴子,每只猴子分()個(gè).2例1:自學(xué)69頁例1:8÷4=2其中÷是什么號(hào),這個(gè)除法算式怎么讀?小組交流:8÷4=2其中8表示什么
2024-11-28 02:51
【總結(jié)】表內(nèi)除法認(rèn)識(shí)除法(1)【教學(xué)目標(biāo)】:1、通過操作經(jīng)歷從任意分到平均分的過程,了解平均分的含義。2、能根據(jù)要求把一些具體物品平均分,并知道每一份是多少。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),并主動(dòng)與他人交流分的方法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】:重點(diǎn):了解平均分的含義。難點(diǎn):把一些具體物品平均分,并知道每一份是多少。【學(xué)具準(zhǔn)
2024-12-03 07:15
【總結(jié)】乘法的初步認(rèn)識(shí)冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境和問題,經(jīng)歷由加法算式抽象出乘法算式的過程,了解乘法的意義。2.認(rèn)識(shí)乘號(hào),會(huì)讀、寫乘法算式,會(huì)把連加算式改寫成乘法算式。2+1+3=2+3+1+5=3+5+1+4+7=2+2+2=6+6+6+6=8+8+8+8+8=61120
2024-11-30 23:17
【總結(jié)】北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):使同學(xué)們知道什么是平均分,知道把一個(gè)數(shù)平均分成若干份時(shí)用除法計(jì)算。每份分得同樣多,叫做平均分。下面圖中表示平均分的在()里打√,不是平均分的在()里打×。1()√下面圖中表示平均分的在()里打√,不是平均
2024-11-29 05:58
【總結(jié)】直角的初步認(rèn)識(shí)西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):使同學(xué)們經(jīng)歷從生活情境中提取出直角的過程,學(xué)會(huì)辨認(rèn)直角,畫直角,能夠比較銳角、鈍角、直角的大小。在角的樂園里,你都知道哪些知識(shí)呢?復(fù)習(xí)?一樣大一樣大角的大小與邊的長短無關(guān)。角的兩邊張口越大,角越大。