北京課改版數(shù)學(xué)七上31字母表示數(shù)word教案(編輯修改稿)
2025-01-08 06:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不僅式子看起來更加簡明，而且更具有普遍意義 ． 字母表示數(shù)，有時是通過分析，歸納，猜想等手段得到具有一般規(guī)律的式子， 要善于觀察、比較、猜想、分析概括 ． 做一做，填空： ⑴、每瓶酸奶 ，小紅買 4瓶酸奶用了 14 元， 小紅 買 x瓶酸奶用了 元 ． ⑵、在“手拉手”活動中，甲班捐獻(xiàn) 圖書 m本，乙班捐獻(xiàn)圖書 n本，那么甲、乙 兩個班共捐獻(xiàn)圖書 （ m+n） 本 ． ⑶ 用 35元可以治理祖國大西北的一畝 沙地，其中七年級（ 1）班有 a個學(xué)生，七年級（ 2）班有 b個學(xué)生，他們節(jié)省平時的零用錢，平均每人 捐獻(xiàn)的錢，可以治理 1 畝沙地，那么他們的捐款一共可以治理 （ a+b） 畝沙地；如果（ 1）班比（ 2）班的人數(shù)多，那么（ 1）班比（ 2）班多捐獻(xiàn)了 35（ ab） 元 ． ⑷ 如果甲乙兩地相距 100千米，汽車每小時行駛 v千米，那么從甲地到乙地 需要 v10 小時 ． 網(wǎng) ] 教師引導(dǎo)學(xué)生概括： 上面問題中得到的 ， m+n， 35（ ab）， v100 ??，這樣的式子我們稱為代數(shù)式，單獨的一個數(shù)或一個字母也是代數(shù)式． 即：代數(shù)式是用運算符號把數(shù)和表示數(shù)的字母連接而成的式子． 注意：⑴ 在用字母表示數(shù)時，乘號通常寫作“ ? ”或省略不寫 ⑵ 數(shù)字與字母相乘，數(shù)字寫在字母的前面 ⑶ 除法運算寫成分?jǐn)?shù)形式 三、 舉一反三，靈 活應(yīng)用，反饋檢測 填空： ⑴、 懷柔栗子的單價為 12元
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