幼兒園大班科學(xué)教案：沉浮游戲(編輯修改稿)
2025-10-14 14:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做實驗五、結(jié)束讓幼兒回家試試一些常見的蔬果放到水中出現(xiàn)的現(xiàn)象。教學(xué)反思整個活動能夠按照我的流程進行，活動目標基本達到，幼兒的興趣都很高，都樂于參與到試驗活動當中，但是也存在不足，一是我對班上孩子的能力還把握得不夠好，在介紹上下牽頭時，只是和幼兒說了箭頭的名字，沒有教畫法。二是在孩子操作之前，要求說得不夠詳細，三是準備材料不夠充分，因為在之前沒有試驗過蔬果，導(dǎo)致幼兒試驗用的蔬果都是浮著的，沒有沉下去的蔬果。此外，在對蔬果沉浮現(xiàn)象的解釋上也不夠。大班科學(xué)教案反思《蔬果沉浮》這篇文章共1991字。第四篇：幼兒園大班科學(xué)教案《水的沉浮》及教學(xué)反思《大班科學(xué)教案《水的沉浮》含反思》這是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動的生成：綱要的需要《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：為每個幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會尊重別人的不同觀點和經(jīng)驗。孩子的需要秋天是水果豐收的季節(jié)，各色各樣的水果是孩子們的最愛，追隨孩子們的興趣，我班開展了“蔬果舞會”的主題活動。隨著活動的展開，孩子們帶來了各種各樣的蔬菜和水果。一次陸洲小朋友把葡萄和西紅柿放進了金魚缸里，引來了許多孩子的圍觀與議論。經(jīng)了解得知，原來他們是想給金魚喂食，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蔬菜和水果有的浮在水面上，有的沉在水下面。孩子們對此產(chǎn)生了極大的興趣，于是我們就生成了這一活動。活動目標：觀察蔬果 在水中的沉浮現(xiàn)象，初步獲得有關(guān)物體沉浮的經(jīng)驗。學(xué)習(xí)用簡單的方法記錄蔬果在水中的沉浮狀態(tài)。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?；顒訙蕚洌好繌堊郎戏庞刑O果、葡萄、西紅柿、土豆、蘿卜等蔬果。一盆水，記錄卡(卡上畫有大水杯，水杯上有水位線)和各種蔬果小圖片若干?；顒舆^程：一、想一想，猜一猜。師：小朋友快來看呀!這里有許多水果、蔬菜。你們認識它們嗎?孩子們饒有興趣地指點著，議論著。有的描述著它們的形狀，有的回味著他們的味道，有的掂量著它們的重量。幼A：這是彎彎的香蕉，有點象小船。幼B ：這是紫色的葡萄，吃起來有點酸有點甜。幼C ：這是土豆，摸上去硬硬的，滑滑的。幼D： 我覺的 這個土豆重，這個蘋果輕?！瓗煟耗銈冇袥]有想過把它們放到水里會怎么樣?蘋果放到水里會怎么樣呢?葡萄、西紅柿、土豆、蘿卜呢?孩子們爭論起來：幼 A：我猜土豆會沉到水底。幼 B：老師我猜葡萄會浮在水面上。幼 C：老師我猜蘿卜會在水的中間。師：大家各有各的想法，請你們把自己的猜想記錄下來?？梢允褂檬吖D片和記錄卡，按自己的猜想分別把小圖片擺放在水面、水底或水中間。二、玩一玩，比一比。師：那么這些蔬菜、水果放到水里到底會怎么樣呢?請你們把它們放到水里試一試。孩子們把它們一一放進水里，仔細觀察它們在水里的情況，然后在另外一張記錄卡上驗正記錄。!.來源:!教師則巡回觀察，適時指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒
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