【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)北師大版三年上《花邊有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《花邊有多長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)能力: 結(jié)合具體情境,探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法,能正確地求長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)。 ...
2024-11-16 22:30
【總結(jié)】請(qǐng)欣賞下面的民謠:①(美國(guó))一個(gè)老酒鬼,名叫巴特恩,吃肉片和排骨,共用錢(qián)九角四分。每塊排骨一角一,每片肉價(jià)只七分,連排骨帶肉片吃了整十塊呦,問(wèn)問(wèn)你:吃了幾塊排骨幾片肉,我們的巴特恩?②(中國(guó))牧童王小良,放牧一群羊。問(wèn)他羊幾只,請(qǐng)你仔細(xì)想。頭數(shù)加只數(shù),只數(shù)減頭數(shù)。只數(shù)乘頭數(shù),只數(shù)除頭數(shù)。
2024-08-25 01:50
【總結(jié)】人教版小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)唱歌《小號(hào)手之歌》執(zhí)教教師:楊珂【教材分析】歌曲《小號(hào)手之歌》是動(dòng)畫(huà)片《小號(hào)手》的主題歌,歌曲描繪了革命老區(qū)兒童團(tuán)員學(xué)習(xí)游擊隊(duì)員英勇殺敵的情景。全曲充滿堅(jiān)定、樂(lè)觀精神,同時(shí)又透露出縷縷童趣,尤其是模仿游擊隊(duì)員的號(hào)
2024-11-21 00:18
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步體會(huì)概率與統(tǒng)計(jì)之間的聯(lián)系,用樣本去估計(jì)總體的統(tǒng)計(jì)思想.2.結(jié)合具體情境.初步感受統(tǒng)計(jì)推斷的合理性.3.積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng).對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲.形成解決問(wèn)題的一些基本策略.體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性,發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神.學(xué)習(xí)重點(diǎn):,初步感受統(tǒng)計(jì)推斷的合理性..學(xué)習(xí)難點(diǎn):結(jié)合具體情境,初
2024-12-03 03:05
【總結(jié)】2020年天水市初中畢業(yè)與升學(xué)學(xué)業(yè)考試(中考)試卷語(yǔ)文A卷(100分)一、積累與運(yùn)用(共30分),燦爛熱烈,是我們?nèi)松豁憳?lè)的序曲。讓我們滿懷理想,為自己火紅的青春鼓勁、加油、歌唱吧!請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)規(guī)范、工整、美觀地抄寫(xiě)下列句子。(2分)青春須早為,豈能長(zhǎng)少年。
2024-11-15 23:25
【總結(jié)】花邊有多長(zhǎng)北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,探索并掌握長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法,能利用這種方法解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。2.通過(guò)探索長(zhǎng)方形周長(zhǎng)計(jì)算方法的科學(xué)性,促進(jìn)同學(xué)們思維的發(fā)展。照片長(zhǎng)13厘米,寬9厘米,把它圍上花邊,花邊至少長(zhǎng)多少厘米?你能用
2024-11-28 23:31
【總結(jié)】6.4你有信心嗎龍湖中學(xué)xjs2021-12-25教材分析:學(xué)生在前節(jié)課的學(xué)習(xí)中對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖知識(shí)已有所了解,本節(jié)內(nèi)容是上一節(jié)內(nèi)容的延續(xù)和深化。培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)統(tǒng)計(jì)圖的能力還要提高讀圖能力,以解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn);并會(huì)畫(huà)出扇形統(tǒng)計(jì)圖。2.體
2024-11-29 07:47
【總結(jié)】課題 課型:新授課 教學(xué)目標(biāo) ,能估計(jì)一個(gè)無(wú)理數(shù)的大致范圍,并能通過(guò)估算比較兩個(gè)數(shù)的大小。 ,形成估算的意識(shí),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。 德育目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生把數(shù)學(xué)應(yīng)用于日常生活的能力;對(duì)...
2025-01-25 05:28
【總結(jié)】§6.1.1頻率與概率(一)教學(xué)目標(biāo):(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)通過(guò)實(shí)驗(yàn).理解當(dāng)實(shí)驗(yàn)次數(shù)較大時(shí)實(shí)驗(yàn)頻率穩(wěn)定于理論概率,并據(jù)此估計(jì)某一事件發(fā)生的概率.(二)能力訓(xùn)練要求經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)等活動(dòng)過(guò)程,在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生合作交流的意識(shí)和能力.(三)情感與價(jià)值觀要求1.積
2024-12-03 06:16
【總結(jié)】池塘里有多少條魚(yú)講課人:劉英一、摸球問(wèn)題一個(gè)口袋中有8個(gè)黑球和若干個(gè)白球,如果不許將球倒出來(lái)數(shù),那么你能估計(jì)出其中的白球數(shù)嗎?假設(shè)口袋中有x個(gè)白球,通過(guò)多次試驗(yàn),我們可以估計(jì)出從口袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球,它為黑球的概率;另一方面,這個(gè)概率又應(yīng)等于8,據(jù)此可估計(jì)出白球數(shù)x。
2024-12-08 10:53
【總結(jié)】有幾棵樹(shù)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)操作,引導(dǎo)學(xué)生利用已有經(jīng)驗(yàn)自己得出計(jì)算8加幾的方法,體現(xiàn)算法多樣化,理解和掌握8加幾進(jìn)位加法的思維過(guò)程和方法,并能正確地計(jì)算8加幾。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,初步的觀察、比較能力。3、能從日常生活和現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,并能應(yīng)用已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法解決問(wèn)題,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,學(xué)會(huì)與人合作
2024-12-03 06:28
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法。2.能正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)。3.能運(yùn)用長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的運(yùn)用。例題用花邊裝扮黑板,黑板長(zhǎng)34分米,寬12分米的,花邊至少長(zhǎng)是多少分米?
2024-11-30 02:25
【總結(jié)】配方法(3)一元二次方程的應(yīng)用(1)如圖,在一塊長(zhǎng)為92m,寬為60m的矩形耕地上挖三條水渠,水渠的寬都相等,水渠把耕地分成面積均為885m2的6個(gè)矩形小塊,水渠應(yīng)挖多寬?(2)如圖,在一幅長(zhǎng)90cm,寬40cm的風(fēng)景畫(huà)四周鑲上一條寬度相同的金色紙邊,制成一幅掛畫(huà).如果要求掛畫(huà)的面積是整個(gè)面積的72
2024-11-30 08:17
【總結(jié)】珠寶一。教學(xué)目標(biāo):1.熟讀課文,把握小說(shuō)的故事情節(jié)2.理解文中以小見(jiàn)大的寫(xiě)法領(lǐng)悟小說(shuō)中所揭示的社會(huì)現(xiàn)象二.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):理解文中以小見(jiàn)大的寫(xiě)法難點(diǎn):領(lǐng)悟小說(shuō)中所揭示的社會(huì)現(xiàn)象三。解決辦法:教師設(shè)問(wèn)引導(dǎo),學(xué)生對(duì)比自讀四.教具準(zhǔn)備:略五。課時(shí)安排:兩課時(shí)六。
2024-12-08 17:47
【總結(jié)】天馬教材分析本文是一篇說(shuō)明文,作者從藝術(shù)價(jià)值、外形特點(diǎn)、名稱由來(lái)以及象征意義等四個(gè)方面介紹了作為中國(guó)旅游圖形標(biāo)記的天馬。學(xué)生分析學(xué)生在本篇課文的課前參與時(shí),表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,并通過(guò)第一課時(shí)的梳理,理清了文章的寫(xiě)作順序提出了一些問(wèn)題。在課堂學(xué)習(xí)中,他們通過(guò)質(zhì)疑、研討、朗讀等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),從而找到了學(xué)習(xí)中的喜悅,體
2024-12-09 08:01