北師大版九年級上語文期末考試(編輯修改稿)
2025-01-08 06:13 本頁面
【文章內容簡介】 一方面也是因為南方終年青綠、四季花開，為了使建筑的色彩與南方的自然環(huán)境相調和，它使用的色彩就比較淡雅，多用白墻、灰瓦和栗、墨綠等色的梁柱，形成秀麗淡雅的格調。這種色調在比較炎熱的南方的夏天里使人產生一種清涼感，不像強烈的顏色容 易令人煩躁。 當然，我國古建筑的色彩的運用，除了上面提到的兩種格調外，隨著民族和地區(qū)的不同，也有一些差別。 1閱讀本文，我國古代北方和南方建筑色彩的風格有什么不同。（ 2 分） 1文章舉北京故宮和天壇的例子有什么作用？（ 2 分） 1結合語境，說說文章畫線句中加點詞語的作用。（ 2 分） “中國古代建筑的特點之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩?！本渲械摹爸弧蹦芊駝h掉，為什么？ 1我國的民俗文化（如秧歌、鑼鼓、舞龍、春聯(lián)、翦紙等）在色彩的運用方面具有鮮明的民族 特色。請抓住特征介紹其中的一種，并用生動的語言說明它的色彩美。（不少于 80 字）（ 4 分） （三）閱讀議論文，完成（ 14） 讀書 ?養(yǎng)氣 ?寫作 ①人究竟為什么讀書 ?讀書對人到底有什么作用 ? ②說讀書是為了升學，為了獲取知識，為了改變命運，為了做官，為了就業(yè)，為了成名成家，為了報效祖國等等，各人有各人的見解。但我覺得，最根本的一條是，讀書可以養(yǎng)氣。 ③古人云：“腹有詩書氣自華。”讀書對于人來說，就像吃飯喝水一樣不可缺少，我們可以從書中汲取無盡的精神力量 —— 一種激蕩在我們的血管，充盈于我們的周身，又從我們 的每一個毛孔里散發(fā)出來的氣。同時，讀書也要像吃飯那樣，吃各種蔬果和五谷雜糧，攝取多種營養(yǎng) —— 閱讀各式各樣的書，汲取各種各樣的氣，以補充先天不足，避免后天失調。不過，血氣方剛的少男少女，不僅要雜學旁收，大量讀書，還要有目標、有選擇地讀書。讀不同的書，可以養(yǎng)不同的氣。豪氣，靈氣，平和之氣，浩然之氣，可以養(yǎng)；邪氣，戾氣，迂腐之氣，狹隘之氣，也可以養(yǎng)。因此，在讀書時，要吸取 _______，剔除糟粕，讀天下好書，養(yǎng)人間正氣。就像孟夫子所說的那樣：吾善養(yǎng)吾浩然之氣 ! ④如果說讀書是養(yǎng)氣，是輸入，那么寫作則是釋放，是輸出。作者把氣注入文章，讀者通過讀書，感受到文章的氣，吸收了文章的氣。人們平時常說的“回腸蕩氣”，不正是說一種讀書的體驗，不就是說文氣在我們的胸腹之間流轉激蕩嗎 ?什么樣的人，讀了什么樣的書，便會寫出什么樣的文章來。氣不同，文章的味道就不同，形成的風格也就大不相同。 所謂韓愈文風如潮，柳宗元文鳳如泉，歐陽修文風如瀾，蘇軾文風如海，就是指韓柳歐蘇四大文豪的稟賦、氣質、學養(yǎng)，滲透于文章中的具體表現(xiàn)。 ⑤曹丕說“文以氣為主”。韓愈也強調“氣盛宜言” —— 就是說，寫文章的人，只要氣足了，想怎么寫就怎么寫。讀書少的人，
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