磁鐵牽引紙車科學(xué)教案(編輯修改稿)
2024-10-14 08:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 馬上說(shuō)出來(lái)，但個(gè)別幼兒要做進(jìn)一步的引導(dǎo)。要做好活動(dòng)中的巡視、觀察，注重幼兒的個(gè)體差異，關(guān)注每一個(gè)幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)做好指導(dǎo)。）四、幼兒動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性。師：小朋友，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。把鈴鐺、釘子、回形針?lè)旁谧雷由厦?，把磁鐵拿到桌子下面，來(lái)回動(dòng)一動(dòng)，看看會(huì)發(fā)生什么事？幼兒活動(dòng)。（釘子動(dòng)了；鈴鐺動(dòng)了；回形針也動(dòng)了。）師：小朋友，你們說(shuō)說(shuō)看為什么這些東西會(huì)動(dòng)起來(lái)?。坑祝阂?yàn)橄旅嬗写盆F。教師小結(jié)：磁鐵它還可以隔著物體吸鐵，但是隔的這層物體不能太厚。（評(píng)析：這是本活動(dòng)的難點(diǎn)所在，雖然沒(méi)有直接向幼兒說(shuō)明是磁場(chǎng)，但通過(guò)“隔物”，幼兒已能形成磁場(chǎng)的初步了解，而且“隔物”不能“太厚”，說(shuō)明了磁場(chǎng)有強(qiáng)弱的分別。有沒(méi)有必要明確“磁場(chǎng)”這一概念了。）五、活動(dòng)結(jié)束總結(jié)；今天小朋友們不但玩的很開(kāi)心，而且都能知道磁鐵的好朋友是鐵做的東西，不是木塊、積木、玻璃球、紙片等等。六、活動(dòng)延伸讓幼兒在教室里繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：磁鐵能吸住水中的物品嗎？家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)在家中引導(dǎo)孩子并觀察磁鐵還有哪些特性和用途。七、活動(dòng)反思本次的科學(xué)活動(dòng)《磁鐵的好朋友》，我把它設(shè)計(jì)成一堂游戲課程教學(xué)，利用多種方法進(jìn)行教學(xué)。在課堂教學(xué)時(shí)，幼兒表現(xiàn)出對(duì)磁鐵的喜愛(ài)之情，回答問(wèn)題也十分積極，重點(diǎn)和難點(diǎn)的掌握也很不錯(cuò)。但是在課程教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)自己還是沒(méi)有很好的創(chuàng)新，只是跟著活動(dòng)指導(dǎo)教學(xué)流程在走。在活動(dòng)過(guò)程發(fā)現(xiàn)幼兒的表現(xiàn)欲都很強(qiáng)，因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題無(wú)法一一的提問(wèn)，如果把提問(wèn)放到游戲上會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)呢？例如：教師提問(wèn)“磁鐵的好朋友”有哪些呢？“幼兒回答：有鈴鐺、釘子、回形針。同時(shí)，請(qǐng)幼兒用小磁鐵來(lái)找出這些”好朋友“，并說(shuō)出為什么磁鐵的”好朋友是這些，而不是木塊、積木、玻璃球、紙片等等。課堂的氣氛還是挺活躍的，幼兒的注意力都有集中在教師身上，只是創(chuàng)新這方面還需要加強(qiáng)！中班科學(xué):誰(shuí)是磁鐵的好朋友活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)磁鐵吸鐵現(xiàn)象感興趣，初步了解磁鐵能吸住鐵和鐵制品。嘗試用記錄表來(lái)表達(dá)自己的猜想和探索結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：魔術(shù)用的帽子（里面貼有磁鐵）。記錄紙、操作盒（包括回形針、泡沫、鐵夾子、鐵制釘子剪刀、紙杯、橡皮擦、塑料尺）人手一份。活動(dòng)過(guò)程：一、引題激發(fā)興趣：變魔術(shù)變魔術(shù)教師在一頂帽子下放一個(gè)鐵制夾子，扣住帽子轉(zhuǎn)兩圈，“變變變”打開(kāi)帽子，夾子不見(jiàn)了。請(qǐng)幼兒猜猜夾子哪里去了？教師公布答案：被帽子里的磁鐵吸住了。二、認(rèn)識(shí)各種各樣磁鐵取出帽子內(nèi)的磁鐵讓幼兒認(rèn)識(shí)。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：你見(jiàn)過(guò)磁鐵嗎？還見(jiàn)過(guò)什么形狀的磁鐵？教師出示U形、長(zhǎng)條形、圓形等各種形狀的磁鐵，請(qǐng)幼兒觀察。提問(wèn)：這些磁鐵是什么形狀？它們像什么？三、誰(shuí)是磁鐵的好朋友介紹操作材料：磁鐵想找一些好朋友一起玩，這里有這么多東西，你認(rèn)識(shí)它們嗎？介紹操作表格：哪些是磁鐵的好朋友，你能幫磁鐵把它們找出來(lái)嗎？ 能被磁鐵吸住的打“O”，不能的打“X”。幼兒預(yù)測(cè)：把猜想的結(jié)果記錄在畫(huà)有“？”的第二列。幼兒操作：用磁鐵去吸這些東西，把操作結(jié)果記錄在畫(huà)有小手的第三列。四、小結(jié)集體交流。什么物體能被磁鐵吸住？ 什么物休不能被磁鐵吸?。康谒钠骸洞盆F真好玩》中班科學(xué)教案中班公開(kāi)課磁鐵真好玩活動(dòng)目標(biāo)：1．知道磁鐵能吸住含鐵的物品。2．嘗試記錄和交流試驗(yàn)結(jié)果并與同伴交流。3．體驗(yàn)玩磁鐵的樂(lè)趣。
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