【總結】?練習3灑水車轎車冷藏車公共汽車救護車消防車消防車是用來的。救護車是用來的。灑水車是用來的。
2025-01-07 06:56
【總結】蘇教版二年級下冊語文復習一、看拼音寫詞語。wēnnuǎnbàiniánsǎomùtàqīnɡshānqīnɡshuǐxiù()()()()(
2024-11-19 19:53
【總結】12020年春小學二年級下冊語文復習計劃一、學生情況分析平常的教學中,我非常注意學生的生字詞聽寫,因而絕大多數(shù)學生基礎知識特別是生字詞掌握較好,但由于教材要求識字寫字量大,學生存在許多漢字認識但不會書寫,因此,還必須再次加強聽寫,強化鞏固,尤其是同音字的區(qū)分是一個艱巨的任務。另外,必須實施拓展,把生字詞語放在新的語言環(huán)境中認讀、書寫。在書寫方面,大部分
2024-11-02 17:00
【總結】練習4認一認,再描紅,然后說說你在什么地方看到過這些
2024-12-11 06:39
【總結】蘇教版語文二年級下冊練習四教案模板 蘇教版語文二年級下冊練習四教案最新模板1 教法學法 自主合作學習教師引導。 學習目標 1、會認鳳等2個生字。 2、正確流利有...
2024-12-07 01:39
【總結】課題識字1教學內容:教學目標:1、正確、流利有感情地朗讀詞串。2、指導看圖,整體感知,憑借課本,引導學生利用漢語拼音和漢字的基本知識自學生字。3、了解水鄉(xiāng)秋天的特點,積累詞語。教學重難點:1、認識本課的生字,能按筆順正確地書寫,能按字的結構把字寫的端正、勻稱。2、“蘆”、
2024-11-20 00:35
【總結】二年級語文下冊吉林版課件PPT課件PPT資料寶袋聲波在傳播過程中,碰到大的反射面(如建筑物的墻壁等)在界面將發(fā)生反射,人們把能夠與原聲區(qū)分開的反射聲波叫做回聲。什么是回聲課件PPT預習檢查7個生字,認識10個生字。。課件PPT字詞樂園課件PPT字
2024-12-12 16:51
【總結】9、小鷹學飛(蘇教版第三冊語文教案)授課師:李曉丹1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2、學會10個生字,認識5個字,2個偏旁,理解詞語。會用“已經(jīng)》說話。3、讓學生懂得學無止境的道理,教育學生要虛心好學,不斷進取。教學重難點:1、課文最后一段。2、朗讀,識字、寫字。教學課時:兩
2024-11-20 00:37
【總結】識字4教學要求:1.學會本課6個生寫的生字,會認2個生字,理解由生字組成的詞語。2.認真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來,培養(yǎng)學生的認識能力。3.認識本課生字的構字規(guī)律以及詞語間的相互聯(lián)系,進一步了解形聲字的特點,提高學生識記漢字的能力。教學重點、難點:識字、寫字教學時間:
2024-12-08 19:07
【總結】《識字1》教案教學目標1.學會本課會寫的六個生字,會認的兩個生字。2.借助課文插圖和多媒體情境,了解詞語意思。了解春節(jié)等四個傳統(tǒng)節(jié)日的風俗民情,感受祖國燦爛的民族文化。3.誦讀課文,培養(yǎng)語感,積累詞語。第一課時內容:看圖學習課文。要求:1、認真觀察圖畫,能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來,憑借圖畫和生活經(jīng)驗理解詞語
2024-12-09 01:27
【總結】《核舟記》同步練習互動目標:一.運用想像及繪圖閱讀的方法疏通文意。二.感受雕刻家創(chuàng)造的意境美及其高超的技藝。三.學習作者有條不紊的介紹方法。試卷內容:第一部分:自主探究一.教師范讀課文,學生初步感知課文。,將它的字母填入括號內。(1)嘗
2024-11-28 10:06
【總結】《識字7》教案教學目標:1、學會本課生字。2、比較“礻衤”“宀穴”兩組易于混淆的偏旁,看圖讀熟與此相關的詞語。教學時間:兩課時。第一課時教學目標:初步看圖表、讀韻文、學習與“礻衤”相關的生字及詞語。教學過程:一、復習舊知,揭示課題1、復習舊知。
2024-12-08 10:50
【總結】《識字4》說課稿說教材《識字4》是蘇教版小學語文第四冊,用“詞串”形式形近偏旁比較識字的課文。本課分別用圖表的形式展示了“日、目”和“冫、氵”兩組形似偏旁的本義,并進行辨析。用“日、目”和“冫、氵”做偏旁的字表示的意義范疇是各不相同的。第一組詞語所表達的意思都與太陽有關,生字都帶有日字旁:第二組說明了眺望或瞄準都離不開眼睛,生字都帶有目字旁:第三
2024-12-09 12:15
【總結】《識字6》教案教學目標:1、學會本課生字,認識由生字組成的動物名稱。2、觀察圖畫,了解十二種動物的樣子,建立起名稱與實物的聯(lián)系,豐富學生的知識,激發(fā)學習興趣,同時進行保護珍稀動物的教育。3、正確朗讀韻文。教學重點、難點:識字、寫字教學時間:兩課時教學設計第一課時一、課時目標:1、認識由生字
【總結】《識字3》教學設計【教材分析】本課屬于形近偏旁的比較識字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學生認讀。第一組詞語介紹了—些樹的名稱和木制品;第二組詞語介紹了一些與莊稼有關的事物;第三組詞語介紹了三種竹制品;第四組詞語介紹了一些植物。連起來讀,押韻上口,便于記誦。學生在學習漢字的同時也增長了知識。【教學目標】德育目標:養(yǎng)成良好的