【總結】北師大版六年級上冊第一單元圓獨立閱讀,想一想你知道了哪些有關圓周率的知識?最早的圓周率阿基米德和圓周率劉徽的割圓術祖沖之算圓周率計算機出現(xiàn)以后最早的解決方案是測量。人類的祖先在實踐中發(fā)現(xiàn),不同粗細的圓木,用繩子繞上一圈,繩子的長度總是圓木直徑的3倍多一點。在我國,現(xiàn)存有關圓周率的最早記載是20
2024-12-12 16:59
【總結】分數(shù)的再認識1.用分數(shù)表示下面各圖的陰影部分。2.3個13是(),1里面有()個15,7個19是(),34里面有()個14,47里面有4個(),()個16是56,7個()是79,411里面有()個111。。
2024-12-03 05:46
【總結】(北師大版)六年級數(shù)學上冊比的認識測試題班級_______姓名_______分數(shù)_______一、填空。,又叫做兩個數(shù)的(),比的后項不能為()。52∶41化成最簡單的整數(shù)比是(),比值是()。4:9中,把比的前項加上4,要使比值不變,比的后項應加上(
2024-11-29 12:36
【總結】一、圓(1)課堂演練,哪些是圓的直徑,哪些是圓的半徑,在是直徑的圖形下“○”,在是半徑的圖形下畫“△”。()()()()()():把有()的一只腳固定在一點上作為(),把圓規(guī)兩腳分開,定好兩腳之間的距離作為(),讓裝有鉛筆的一只腳旋轉一周,就畫出一個圓。,
2025-04-04 02:43
【總結】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標:通過折紙活動,探索并發(fā)現(xiàn)圓是軸對稱圖形,理解同一個圓里半徑與直徑的關系。:進一步理解軸對稱圖形的特征,體會圓的特征。:在折紙找圓心、驗證圓是軸對稱圖形等活動中,發(fā)展空間觀念。認一認直徑d折一折亮亮用紙剪出了一個圓,這個圓的圓心在哪里呢?你有辦法找出來嗎?折一折
2025-01-09 01:50
【總結】北師版六年級上冊《圓》復習課唐僧取經回來后,想把一塊土地獎給三個徒弟,唐僧拿出三條一樣長的繩子,叫三位徒弟用繩子各圍一塊地。豬八戒說,我要圍成長方形的,沙僧說,我要圍成正方形的,孫悟空說,我要圍成圓形的。同學們猜一猜,三個徒弟圍的地誰圍的面積最大?如果要知道它們占地各多少,需要運用哪些知識?圓心
2025-11-09 02:17
【總結】 1.算一算。 ÷= 72= ×8=×32= 2.選一選。 (1)直徑是8cm的圓,面積是( )。 A.cm2B.cm2 C.cm2D.cm2 (2)外圓半徑為R,內圓半徑為r的...
2025-11-11 22:01
【總結】北師大版數(shù)學六年級上冊第一章圓—圓的面積(一)同步練習D卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一...
2025-04-01 23:48
【總結】北師大六年級數(shù)學上冊第一單元基礎測試題 一、填空。(24分) 1、圓的周長=()=() 2、圓的面積=() 3、在等圓中,所有的直徑都( ),所有的半徑都( ),直徑是半徑的( )。 4、...
2024-12-04 22:24
【總結】第一篇:北師大版小學數(shù)學六年級上冊《圓的認識》說課稿 北師大版小學數(shù)學六年級上冊《圓的認識》說課稿 ----(參加市教學能手及特級教師說課)尊敬的各位評委,各位老師,大家上午好! 今天我說課的內...
2025-11-06 12:49
【總結】《圓的認識》一【教學內容】義務教育課程標準北師大版試驗教材六年級上冊第一單元第2、3頁“圓的認識一”?!窘虒W目標】1、結合生活實際,通過觀察、操作等活動認識圓,認識到“同一個圓中半徑都相等、直徑都相等”,體會圓的特征及圓心和半徑的作用,會用圓規(guī)畫圓。2、結合具體的情境,體驗數(shù)學與日常生活密切相關,能用圓的知識來解釋生活中的簡
2024-12-03 06:31
【總結】第一單元圓考點1:圓的基本概念,圓心、半徑、直徑。判斷:1、通過圓心的線段是半徑。()2、通過圓心的線段是直徑。()3、兩端都在圓上的線段是直徑。()4、兩端都在圓上并且經過圓心的線段是直徑。()
2025-04-04 03:55
【總結】第一篇:(北師大版)六年級數(shù)學上冊圓的認識 (北師大版)六年級數(shù)學上冊圓的認識 班級______姓名______ 一、填空。 1.圓中心的一點叫做(),用字母()表示,它到圓上任意一點的距離都...
2025-11-09 22:09
【總結】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標:使同學們理解圓面積的意義,理解圓面積計算公式推導過程,并能正確計算圓的面積。:通過公式推導培養(yǎng)同學們操作、觀察、比較、分析、判斷、推理、歸納概括能力,發(fā)展同學們的空間觀念。:認識到事物在一定條件下可以互相轉化,運用轉化思考方法解決實際問題。圓所占平面的大小叫做圓的面積。噴水頭轉動一周可以澆
2024-12-11 13:05
【總結】六年級第一周精心習題班級:____________姓名:________________等級:_______________一、直接寫出得數(shù):×2=×3=×4=×5=×6=×7=×8=
2025-03-24 02:42