【總結(jié)】（蘇教版）一年級數(shù)學教案上冊分一分教學內(nèi)容啟慧教科書第8頁的例題，第8～9頁“想想做做”的習題。教材簡析分類是一種基本的數(shù)學方法，是學生進一步學習數(shù)學的必備基礎(chǔ)。教材的編排體現(xiàn)了教學的層次性和學生學習的探索性。首先通過整理文具和學具，讓學生在實際活動中初步學習把一些物體按一定的標準進行分類，并初步認識整理物品的常用方法。“想想做做
2024-12-13 19:17
【總結(jié)】532422514435232113復習6、7的分與合2021/1/193學習目標：1.使同學們熟悉6和7的組成與分解。2.能夠熟練地寫出6和7的組成。用兩只手拿6個氣球，可以怎樣拿？61562
2024-12-13 16:13
【總結(jié)】（含答案） 一、單選題 、角、分相鄰單位間的進率是(???)。 A.?1????????????????????????????????????????????B.?10????????????...
2025-04-01 22:31
【總結(jié)】北師大版二年級下冊第一單元除法18÷63盤－6－6－61盤1盤1盤三18÷63盤186十位個位318018÷2＝963÷7＝91829180637
2024-11-18 02:17
【總結(jié)】蘇教版一年級數(shù)學上冊？
2024-11-29 13:28
【總結(jié)】第八單元10以內(nèi)的加法和減法達標測試卷一、算一算。(14分)9－4＝10－6＝7＋3＝7－0＝7－4＝8－7＝7－5＝8－6＝3＋4＝5－1＝5＋2＝0＋9＝10－5＝1＋6＝2＋2＝3＋6＝8－8＝1＋9
2024-12-03 05:41
【總結(jié)】《11～20各數(shù)的認識》單元測試班級____________姓名___________成績__________一、填空。1、看圖寫數(shù)。（）（）（）2、1個十和5個一組成（）。2個十是（）3、1
2024-11-15 15:35
【總結(jié)】第三單元測試卷一、看拼音，寫詞語。liànxícānjiāháizib?fùdīt?usōngshù()()()()()()jìshùháizihu
2024-12-05 09:46
【總結(jié)】第一篇：(蘇教版)一年級數(shù)學上冊教案分一分 分一分 教學內(nèi)容：蘇教版第一冊第8頁例題，第8――9頁“想想做做”的習題。 教學目標： 1、初步學會按一定的標準，并能在日常生活中初步應用。 2、...
2024-10-20 12:58
【總結(jié)】把放在里,可以怎樣放?4134可以分成422431你知道幾和幾合成4嗎？5可以分成幾和幾?幾和幾合成5?514541523532智慧城堡加油?。[一擺，填一填。2113
【總結(jié)】分一分教學內(nèi)容：蘇教版第一冊第7頁的例題，“想想做做”1－4。教學目標：1.初步學會按一定的標準分類，體驗分類的數(shù)學思想，能在日常生活中初步應用。2.初步認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)整理學習用品和生活用品的習慣。3.經(jīng)歷數(shù)學活動的過程，獲得數(shù)學活動的積極體驗。教學重點：學會按一定的標準對物體進行分類的方法
2024-12-12 21:35
【總結(jié)】分一分教學目標：1.讓學生在現(xiàn)實的情境中初步感知分類的思想和方法，能按一定的標準對一些物品進行分類。2.讓學生經(jīng)歷按指定標準或自定義標準分類的過程，初步體會同一標準分類方法的多樣性，積累一些生活經(jīng)驗。3.培養(yǎng)初步的觀察和分析能力。教學重、難點：體會同一標準分類結(jié)果的一致性和不同標準分類方法的多樣性。教學準備：
2024-12-11 10:43
【總結(jié)】分一分教學目標1.使學生聯(lián)系生活現(xiàn)象體會分類的含義，初步學會按一定標準分類，并能在日常生活中初步應用。2.使學生通過分一分的活動，初步體會分類的思想，培養(yǎng)初步的分類能力。3.使學生感受生活中的分類現(xiàn)象，初步養(yǎng)成通過分類整理物品的習慣。教學重、難點教學重點：初步學會按一定的標準給物品分類。教學難點：體會給物品分
【總結(jié)】課題分一分教學目的1．使學生初步學會按照一定的標準分類，并能在日常生活中初步應用。2．初步培養(yǎng)學生整理物品的習慣。教材分析重點使學生初步學會按照一定的標準分類。難點使學生能選擇不同標準對物體進行不同的分類。教具投影儀、電腦。教學
【總結(jié)】分一分教學目標：1．使學生初步學會按照一定的標準分類，并能在日常生活中初步應用。2．初步培養(yǎng)學生整理物品的習慣。3.培養(yǎng)學生們動手操作的能力。教學過程：一、激情導入1.平時你們喜歡和爸爸媽媽一塊逛商店嗎？你們都去過哪些商店？2.請同學們先看一段錄像，你們看看這是什么地方？物品是怎樣擺設(shè)的？為什么要這樣擺放？（學生
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