【總結】課案(教師用)角的平分線的性質(2)(新授課)【理論支持】一、本節(jié)課是以《數(shù)學課程標準》依據(jù)設計完成的,它體現(xiàn)了以下基本理念:1.學生的數(shù)學學習應當是現(xiàn)實的,有意義的,這些內容要有利于學生主動地進行觀察、實踐、猜想、驗證、推理與交流等數(shù)學活動。內容的呈現(xiàn)應采用不同的表達方式,以滿足多樣化的學習需求,有效的數(shù)學活動不能單純的依賴模仿與記憶
2024-12-09 14:18
【總結】課案(教師用)角平分線的性質(1)(新授課)[理論支持]本節(jié)課依據(jù)《數(shù)學課程標準》設計完成的,它體現(xiàn)了以下基本理念:(1)學生的數(shù)學學習應當是現(xiàn)實的,有意義的,這些內容要有利于學生主動地進行觀察、實踐、猜想、驗證、推理與交流等數(shù)學活動。(2)教師應激發(fā)學生的學習積極性,向學生提供充分從事數(shù)學活動的機會,幫助他們在自主探究
2024-12-09 14:19
【總結】角的平分線一、教學目標,培養(yǎng)學生探索知識的能力。。。從事物特殊性入手,總結歸納事物的一般性。體現(xiàn)在研究問題時注意純粹性與完備性,準確、全面地思考問題。二、教學重點和難點:(1)角平分線的性質和判定。(2)點到角的邊的距離要強調垂直關系。:(1)分清文字命題中的題設(已知)
2024-11-10 23:19
【總結】1.4角平分線的性質1.理解并掌握角平分線的性質及判定;(重點)2.能夠對角平分線的性質及判定進行簡單應用.(難點)一、情境導入在S區(qū)有一個集貿市場P,它建在公路與鐵路所成角的平分線上,要從P點建兩條路,一條到公路,一條到鐵路.問題1:怎樣修建道路最短?問題2:往哪條路走更近呢?
2024-12-08 10:43
【總結】角的平分線一、課本鞏固練習1、已知:△ABC的角平分線AD與BE交于點I,求證:點I在∠ACB的平分線上.2:如圖,已知:∠BAC=30,G為∠BAC的平分線上的一點,若EG∥AC交AB于E,GD⊥A
2024-11-29 01:47
【總結】第一章三角形的證明角平分線第1課時角平分線的性質與判定1課堂講解?角平分線的性質?角平分線的判定2課時流程逐點導講練課堂小結作業(yè)提升不利用工具,請你將一張用紙片做的角分成兩個相等的角.你有什么辦法?AOBC再打開紙片,看
2024-12-28 02:24
【總結】線段的垂直平分線1、如圖,等腰△ABC中,ABAC?,20A???.線段AB的垂直平分線交AB于D,交AC于E,連接BE,則∠CBE等于()A.80?;B.70?;C.60?;D.50?.2、如圖,在△ABC中,分別以點A和點B為圓心
【總結】實數(shù)與數(shù)軸題一:如圖,在數(shù)軸上,A,B兩點之間表示整數(shù)的點有__個.題二:比較大?。?1)32?與2?;(2)118與34;(3)43與52.題三:點A在數(shù)軸上距原點的距離為5個單位,點B在數(shù)軸上和原點相距3個單位,則A、B兩點之間的距離為____.
2024-12-03 05:30
【總結】全等三角形重難點易錯點解析題一:題面:有下列說法:①全等三角形的形狀相同;②全等三角形的周長和面積相等;③若兩個鈍角三角形全等,則兩個鈍角所對應的邊是對應邊;④兩個全等形不論怎樣改變位置,都能夠完全重合.其中正確的個數(shù)是.題二:題面:如圖,△ABE≌△ADC≌△ABC,若:∠1=150
2024-12-03 05:31
【總結】§13.3角的平分線的性質§13.3.1角的平分線的性質(一)教學目標(一)教學知識點角平分線的畫法.(二)能力訓練要求1.應用三角形全等的知識,解釋角平分線的原理.2.會用尺規(guī)作一個已知角的平分線.(三)情感與價值觀
2024-12-02 09:40
【總結】角的平分線的性質一、選擇題1.如圖1所示,∠1=∠2,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別為D,E,則下列結論中錯誤的是().A.PD=PEB.OD=OEC.∠DPO=∠EPOD.PD=ODPDAEBODFACEB
2024-11-15 06:32
【總結】角平分線性質和判定1.如圖,在△ABC中,D是BC的中點,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E,F(xiàn),BE=CF。求證:AD是△ABC的角平分線。2、如圖,AD是△ABC的平分線,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E,F(xiàn),連接EF。EF與AD交于G。A
2025-03-25 07:45
【總結】軸對稱重難點易錯點解析題一:題面:下列說法中,正確的個數(shù)是()(1)軸對稱圖形只有一條對稱軸;(2)軸對稱圖形的對稱軸是一條線段;(3)兩個圖形成軸對稱,這兩個圖形是全等圖形;(4)全等的兩個圖形一定成軸對稱.金題精講題一:題面:如圖1,將某四邊形紙片ABCD的AB向BC方向折過去(其中
【總結】線段垂直平分線與角平分線教學目標線段垂直平分線與角平分線概念與定理以及逆定理的理解與應用重點、難點線段垂直平分線與角平分線定理與逆定理的理解與應用考點及考試要求定理與逆定理的應用教學內容知識要點詳解1、線段垂直平分線的性質(1)垂直平分線性質定理:線段垂直平分線上的點到這條線段
2024-12-08 03:24
【總結】.......角平分線的性質定理和判定第一部分:知識點回顧1、角平分線:把一個角平均分為兩個相同的角的射線叫該角的平分線;2、角平分線的性質定理:角平分線上的點到角的兩邊的距離相等:①平分線上的點;②點到邊的距離;
2025-04-17 12:34