【文章內(nèi)容簡介】 課”要求見《蕪湖市中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)規(guī)范》。查看學(xué)校一年來各類公開課和校內(nèi)教研活動(dòng)評課記錄（每學(xué)期須有統(tǒng)計(jì)），兼顧學(xué)生評價(jià)。達(dá)不到，扣1分。教導(dǎo)處、各教研組工作計(jì)劃、總結(jié)。各教研組開展的教研活動(dòng)資料，專題研究資料。各教師講學(xué)稿教案。學(xué)校聽課匯總資料。學(xué)校公開課、教研活動(dòng)評課記錄。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A1學(xué)校發(fā)展——B8教學(xué)管理——C4（含雙休日或寒暑假）集體上課。不達(dá)，本項(xiàng)0分（家長或?qū)W生抽樣調(diào)查）。“減負(fù)”措施成文，有貫徹落實(shí)的過程材料。無，扣2分。、小學(xué)高年級、初中學(xué)生每天書面家庭作業(yè)分別控制在1小時(shí)、（初中畢業(yè)班除外），不達(dá)、扣3分。，不達(dá)、本項(xiàng)0分。、幫扶和轉(zhuǎn)化學(xué)困生，無措施、無過程或無成效，扣2分。（須有原始狀況、幫扶過程記錄和學(xué)生進(jìn)步情況前后對照的資料）學(xué)校減負(fù)工作措施、減負(fù)責(zé)任書及相關(guān)證明資料。幫扶轉(zhuǎn)化學(xué)困生措施及轉(zhuǎn)化記錄表。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A1學(xué)校發(fā)展——B8教學(xué)管理——C5,形成校本特色，有支撐材料。，學(xué)科教師面向全市舉行教學(xué)觀摩活動(dòng)1次以上的，得5分；學(xué)校教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)在全市交流1次以上的，得3分。，學(xué)科教師面向全縣舉行教學(xué)觀摩活動(dòng)1次以上的，得3分；學(xué)校教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)在全縣交流1次以上的，得2分。承當(dāng)縣、市英語教學(xué)觀摩課資料。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A1學(xué)校發(fā)展——B9教育技術(shù)——C1，專兼職人員配備達(dá)標(biāo)；專兼職人員職責(zé)明確；有相應(yīng)的考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，工作積極。2分；，校園網(wǎng)、教育資源建設(shè)計(jì)劃，并逐步加以落實(shí)，2分；建有網(wǎng)站的學(xué)校，主要欄目每周至少更新1次，不得延遲集中發(fā)布。、維護(hù)記錄、發(fā)票復(fù)印件齊全，2分；、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站等課程整合平臺(tái)，利用優(yōu)質(zhì)教育資源的進(jìn)行教學(xué)教研，成效明顯，2分；參與縣優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享活動(dòng)（主要檢查該校上傳校本數(shù)字資源的數(shù)量、質(zhì)量，被點(diǎn)播、下載、點(diǎn)評的情況），每校每至少用2次縣教育信息網(wǎng)資源平臺(tái)報(bào)道學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)并上傳資源，每個(gè)學(xué)科至少有1個(gè)軟件（含文本、課件等資源）上傳，不達(dá)標(biāo)的，每項(xiàng)扣2分。無資料。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A1學(xué)校發(fā)展——B9教育技術(shù)——C2a．不按照要求上繳電教工作計(jì)劃和總結(jié)的，扣1分； b．將教師教育技術(shù)培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)之中，積極開展信息技術(shù)培訓(xùn)，2分；c．在縣組織的相關(guān)教育技術(shù)培訓(xùn)、會(huì)議、競賽、活動(dòng)中，凡學(xué)校教師、學(xué)生有兩次無故不參加的，扣2分；、學(xué)生至少有一項(xiàng)縣級及以上信息技術(shù)方面競賽的成果。無，各扣1分。無資料。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A1學(xué)校發(fā)展——B10科研管理——C1，有投入。無制度或無投入，扣1分。無“菜單”式培訓(xùn)，扣1分。（即學(xué)校未提前向科研管理部門申請延期，也未得到批復(fù)而延遲結(jié)題），扣1分。，扣1分學(xué)校教科研制度，經(jīng)費(fèi)投入證明材料。教科研“菜單”式培訓(xùn)資料。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A1學(xué)校發(fā)展——B10科研管理——C2，集體課題被省、市、縣級規(guī)劃立項(xiàng)分別得4分。，取最高等級分，不重復(fù)計(jì)算。，可累計(jì)計(jì)算。一項(xiàng)省級立項(xiàng)課題。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A1學(xué)校發(fā)展——B11校園文化——C1，文化氛圍濃(現(xiàn)場觀察與感受)；一般,扣1分；較差,扣2分。，內(nèi)容豐富，能反映自然環(huán)境、班級文化、宿舍文化、學(xué)校文化墻等學(xué)校組織文化載體的建設(shè)過程，有計(jì)劃、有過程、有記錄；無記載無過程資料的0分。,有1處問題的扣1分。,更新不及時(shí)的扣1分；基本不更新的扣2分。學(xué)校校園文化活動(dòng)方案及各項(xiàng)活動(dòng)過程性資料。每月一期的黑板報(bào)圖片及檢查情況。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A1學(xué)校發(fā)展——B11校園文化——C2，特色一般，無體現(xiàn)，無感受，扣1分(問卷調(diào)查或訪談)。（問卷調(diào)查或個(gè)別訪談）緊張，矛盾突出，扣1分。（或?qū)W習(xí)型組織），且有過程證明資料；學(xué)校學(xué)科組、教研組、科研組不納入計(jì)算，教師群眾性、自發(fā)性組織，如教師沙龍等可納入計(jì)算；如果算校內(nèi)特定對象的教師培訓(xùn)班，要有明確的編班、課程計(jì)劃和活動(dòng)過程；團(tuán)隊(duì)少或無證明資料，扣1分。學(xué)校教師攝影協(xié)會(huì)相關(guān)制度及活動(dòng)資料。學(xué)校教師博客群，相關(guān)資料。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A1學(xué)校發(fā)展——B11校園文化——C藝、科學(xué)科任一方面辦出特色，有該方面特色漸成的過程資料，得4分。b.“師生和社會(huì)的認(rèn)可”指教師、學(xué)生及學(xué)生家長對該項(xiàng)工作的認(rèn)可度,平均不低于60﹪(問卷調(diào)查或訪談)，每下降10﹪。學(xué)校藝術(shù)教育相關(guān)資料。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A1學(xué)校發(fā)展——B12社會(huì)評價(jià)——C1，定期召開家長委員會(huì)，落實(shí)家長委員會(huì)對學(xué)校提出的意見和建議。無，扣2分。、社區(qū)—學(xué)?；?dòng)的過程材料。家校、社區(qū)學(xué)?；?dòng)活動(dòng)一年2次以上，缺一次扣2分。家長學(xué)校工作計(jì)劃、會(huì)議及相關(guān)資料。暑期大走訪、家長來校聽課評課、聯(lián)合各部門開展學(xué)校社區(qū)互動(dòng)活動(dòng)資料。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A1學(xué)校發(fā)展——B12社會(huì)評價(jià)——C2加強(qiáng)外宣工作，積極向黨報(bào)黨刊、教育報(bào)刊、電視臺(tái)及市級以上網(wǎng)站投稿，宣傳學(xué)校教育改革與發(fā)展成就。15篇學(xué)校新聞稿件被省教育網(wǎng)刊登。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A1學(xué)校發(fā)展——B12社會(huì)評價(jià)——C3學(xué)校當(dāng)年接受縣級以上檢查、視導(dǎo)，并獲得好評。依據(jù)教育局檢查記錄。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A2教師發(fā)展——B13師德形象——C1，組織健全分工具體；、來信來訪工作；，有一例扣 分；，該項(xiàng)不得分。學(xué)校信訪領(lǐng)導(dǎo)組、制度、總結(jié)。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A2教師發(fā)展——B13師德形象——C2，指全體在職且在崗的教職工。，縣均分由縣級統(tǒng)計(jì)，學(xué)校只需計(jì)算原始分值。、減10﹪的分值再分別加、減1分。本項(xiàng)增值加分后最高分值不得超過12分。韓紅娟鎮(zhèn)人大代表、王慧縣人大代表、徐紀(jì)元縣政協(xié)委員。陳亞蘭蕪湖市優(yōu)秀班主任、王慶、黃亞明縣師德先進(jìn)個(gè)人。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A2教師發(fā)展——B14教學(xué)能力——C1。、教壇新星和縣級骨干教師。，不重復(fù)計(jì)算。，調(diào)出的記原單位分。，再算與上年比升降分，后算保持分。無。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A2教師發(fā)展——B14教學(xué)能力——C2。（論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等征集評比除外）。，再算升降分，后算保持分。，可按人次累計(jì)。教師教學(xué)技能獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表及材料。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A2教師發(fā)展——B14教學(xué)能力——C3％、其他學(xué)校不低于60％教師的教學(xué)得到學(xué)生認(rèn)可(指在“好”、“較好”、“一般”、“較差”四個(gè)等級中 “好”、“較好”兩個(gè)等級所占的比例之和)。%減1分。學(xué)生評教量化統(tǒng)計(jì)表。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A2教師發(fā)展——B15科研能力——C1。、市、縣個(gè)人課題（集體課題的主持人若無個(gè)人課題，可視為該同志的個(gè)人課題數(shù)，其他成員不再計(jì)算，同一課題不重復(fù)計(jì)算）。%的基礎(chǔ)上，每升、降10%分別加、減1分；與上年比，參與率每升、降10%再分別加、減1分。學(xué)校教師申報(bào)課題相關(guān)材料。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A2教師發(fā)展——B15科研能力——C市、縣立項(xiàng)的課題按期結(jié)題，分別得4分、3分、2分。、市、縣立項(xiàng)的個(gè)人課題由于學(xué)?；虺袚?dān)者責(zé)任不能按期結(jié)題的，分別扣2分、3分、4分。無。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A2教師發(fā)展——B15科研能力——C33．教師科研成果豐富，科研成果比例居全縣1—5位得12分，6—10位得10分，11—15位得8分（非城區(qū)學(xué)校上浮一位）；與上年比，比例每升、降一位分別加、減2分；與上年比，教師成果比例保持全縣前1—5位的加2分（教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)省級一等、二等、三等分別得3分；市級一等、二等、三等分別得2分；縣級一等、二等、三等分別得1分；刊號發(fā)表論文每篇得4分；專著每本得5分。）教師教科研、論文等獲獎(jiǎng)匯總及相關(guān)材料。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A2教師發(fā)展——B16繼續(xù)教育——C1﹪。教師花名冊。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A2教師發(fā)展——B16繼續(xù)教育——C2﹪（城區(qū)達(dá)70﹪）。，每降低1﹪扣1分。、本科不分別計(jì)算，?？坡蔬_(dá)95﹪的學(xué)校以本科推進(jìn)率計(jì)算，不重復(fù)計(jì)算；初中本科、碩士不分別計(jì)算，本科率達(dá)95﹪的學(xué)校以碩士推進(jìn)率計(jì)算，不重復(fù)計(jì)算。教師花名冊。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A2教師發(fā)展——B16繼續(xù)教育——C3a.“教師”指全體教師,不包括職工和工人(職工和工人應(yīng)參加人事局等其他系統(tǒng)組織的培訓(xùn))。b.“應(yīng)參訓(xùn)出勤率”酌情扣分，但省有關(guān)脫產(chǎn)培訓(xùn)有不參加的每缺1人扣1分。繼續(xù)教育等培訓(xùn)認(rèn)定情況證明。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A3學(xué)生發(fā)展——B17教學(xué)質(zhì)量——C2計(jì)分辦法：合格率、優(yōu)秀率全縣第一名得20分，其余學(xué)校得分：用滿分20分減去被考核學(xué)校與第一名學(xué)校率差乘以20的積。均分全縣第一名得50分，其余學(xué)校得分：按被考核學(xué)校均分除以第一名學(xué)校均分乘該項(xiàng)考核賦分。依據(jù)縣教研室統(tǒng)計(jì)。2010年繁昌縣中小學(xué)辦學(xué)效能評估——新港初材中料目錄A3學(xué)生發(fā)展——B18道德與法紀(jì)——C1，日常行為規(guī)范，穿著發(fā)式符合身份；有明顯不規(guī)范行為的，扣２分。、學(xué)生行為規(guī)范三爭創(chuàng)記錄等記載學(xué)生操行水平的材料。存在明顯不足的，扣2分。，指公安部門有學(xué)生涉案記錄的情況，參考當(dāng)?shù)嘏沙?