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20xx年高考理綜生物部分試題分析[精選5篇](編輯修改稿)

2025-10-14 03:55 本頁面
 

【文章內容簡介】 種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色?,F有4個純合品種:l個紫色(紫)、1個紅色(紅)、2個白色(白甲和白乙)。用這4個品種做雜交實驗,結果如下: 實驗1:紫紅,Fl表現為紫,F2表現為3紫:1紅;實驗2:紅白甲,Fl表現為紫,F2表現為9紫:3紅:4白; 實驗3:白甲白乙,Fl表現為白,F2表現為白;實驗4:白乙紫,Fl表現為紫,F2表現為9紫:3紅:4白。綜合上述實驗結果,請回答:(1)上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是。(2)寫出實驗1(紫紅)的遺傳圖解(若花色由一對等位基因控制,用A、a表示,若由兩對等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此類推)。遺傳圖解為。(3)為了驗證花色遺傳的特點,可將實驗2(紅白甲)得到的F2植株自交,單株收獲F2中紫花植株所結的種子,每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系,觀察多個這樣的株系,則理論上,在所有株系中有4/9的株系F3花色的表現型及其數量比為。【難度】C 【考查點】基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律 【答案】(1)自由組合定律;(2)(3)9紫:3紅:4白【解題關鍵點】純合品種有四種,因此這是兩對相對基因控制的性狀,因此應該遵循基因的自由組合定律。熟練掌握孟德爾的基因自由組合定律的內容,寫出該遺傳圖解并計算?!窘Y束】37.【非選擇題】(2010 湖南 理37)下列是與芳香油提取相關的問題,請回答:(1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有 的性質。蒸餾時收集的蒸餾液(是、不是)純的玫瑰精油,原因是。(2)當蒸餾瓶中的水和原料量一定時,蒸餾過程中,影響精油提取量的主要因素有蒸餾時間和。當原料量等其他條件一定時,提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是。(3)如果蒸餾過程中不進行冷卻,則精油提取量會,原因是。(4)密封不嚴的瓶裝玫瑰精油保存時最好存放在溫度 的地方,目的是。(5)某植物花中精油的相對含量隨花的不同生長發(fā)育時期的變化趨勢如圖所示。提取精油時采摘花的最合適時間為 天左右。(6)從薄荷葉中提取薄荷油時(能、不能)采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是?!倦y度】C 【考查點】【答案】(1)易揮發(fā)、難溶于水、化學性質穩(wěn)定 不是 玫瑰精油隨水蒸氣一起蒸餾出來,所得到的是油水混合物;(2)蒸餾溫度 在一定時間內提取量隨蒸餾時間的延長而增加,一定時間后提取量不再增加;(3)下降 部分精油會隨水蒸氣揮發(fā)而流失;(4)較低 減少揮發(fā);(5)a;(6)能 薄荷油和玫瑰精油的化學性質相似【解題關鍵點】植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等,具體采用哪種方法要根據植物原料的特點來決定。而水蒸氣蒸餾法是植物芳香油提取的常用方法,它的原理是利用水蒸氣將揮發(fā)性較強的植物芳香油攜帶出來,形成油水混合物,冷卻后,混合物又會重新分出油層和水層。玫瑰精油的化學性質穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機溶劑,能隨水蒸氣一同蒸餾,所以次用水蒸氣蒸餾法提取?!窘Y束】40.【非選擇題】(2010 湖南 理40)(1)植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術可以保持品種的,繁殖種苗的速度。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說明該葉肉細胞具有該植物的全部。(2)把試管苗轉接到新的培養(yǎng)基上時,需要在超凈工作臺上進行,其原因是避免 的污染。(3)微型繁殖過程中,適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗,而與 配比適宜時可促進芽的增殖。若要抑制試管苗的生長,促使愈傷組織產生和生長,需尊使用的生長調節(jié)劑是(脫落酸、2,4D)。(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后,單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度的變化趨勢是,單株鮮重的變化趨勢是。據圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時,試管苗光合作用產生的有機物的量(能、不能)滿足自身最佳生長的需要。(5)據圖推測,若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應(降低,增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力?!倦y度】C 【考查點】植物組織培養(yǎng);影響光合作用速率的環(huán)境因素;其他植物激素【答案】(1)遺傳特性、快、遺傳信息;(2)微生物;(3)生根、細胞分裂素、2,4D;(4)逐漸減小、先增加后下降、不能;(5)降低【解析】植物組織培養(yǎng)技術是利用植物細胞全能性的原理進行的,是植物細胞工程的基礎。在操作過程中應注意無菌操作,避免雜菌污染,因為培養(yǎng)過程中使用的培養(yǎng)基營養(yǎng)物質豐富。適宜濃度的生長素可以誘導試管苗生根,而如果要促進愈傷組織形成芽,則需要與細胞分裂素配比。促進愈傷組織產生和生長應該使用生長素類似物——2,4D。【解題關鍵點】 【結束】第三篇:市統(tǒng)測理綜生物部分試題分析蓮山 課件 w YK M 4 市統(tǒng)測理綜生物部分試題分析一、試題考點分布題號選項/小題號知識點出處分值考綱要求1A第4章第2節(jié)生物流動鑲嵌模型必修16ⅡB第3章第3節(jié) 細胞器 細胞核ⅡC第6章第4節(jié) 細胞的癌變ⅡD第6章第2節(jié) 細胞的分化Ⅱ2A第4章第3節(jié) 物質跨膜運輸必修16ⅡB第4章第3節(jié) 物質跨膜運輸C第4章第3節(jié) 物質跨膜運輸D第4章第3節(jié) 物質跨膜運輸第5章第3節(jié) 細胞呼吸3A第2章第2節(jié) 通過激素的調節(jié) 胰島素的作用必修ⅡB第2章第2節(jié) 通過激素的調節(jié) 激素調節(jié)的特點C第2章第2節(jié) 通過激素的調節(jié) 抗利尿激素的作用D第2章第2節(jié) 通過激素的調節(jié) 甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)4A第2章第4節(jié) 免疫調節(jié) 抗體的作用必修3ⅡB第2章第4節(jié) 免疫調節(jié) 細胞免疫C第2章第4節(jié) 免疫調節(jié) 吞噬細胞的作用D第2章第4節(jié) 免疫調節(jié) 過敏反應5A第2章第1節(jié) 通過神經系統(tǒng)的調節(jié) 興奮在神經纖維上的傳導、興奮在神經元之間的傳遞必修36ⅡBCDA第7章第2節(jié) 現代生物進化論的主要內容必修ⅡB第7章第2節(jié) 現代生物進化論的主要內容C第4章第2節(jié) 基因對性狀的控制D第3章第1節(jié) DNA是主要的遺傳物質(1)第5章第4節(jié) 光合作用和細胞呼吸必修12Ⅱ(2)630(1)第5章第1節(jié) 降低化學反應活化能的酶 酶的催化作用必修11Ⅱ(2)第5章第1節(jié) 降低化學反應活化能的酶 酶的高效性2(3)第5章第1節(jié) 降低化學反應活化能的酶 溫度對酶活性的影響(4)
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