【文章內(nèi)容簡介】 加強法制課教學。為了保證法制教育的科學有序，我校把法制教育作為必修內(nèi)容列入學校教育計劃，并在每周一節(jié)的班隊課中予以滲透；購買了法制教學參考書和有關法律方面的圖書和雜志，做到了“教材、課程、師資、經(jīng)費”的四落實。同時法制教師定期開展教研活動，研究制定法制課教學計劃，探索法制教育的方法和途徑。加強學科滲透法制教育。我校李金龍校長立項的廣東省重點德育課題《學科教學與德育有機融合》已取得階段顯著成效，我們要求教師必須更新教育思想觀念，摒棄過去那種狹隘的課程觀，要把法制意識視為課程內(nèi)容納入自己的教學之中，在引導學生掌握知識與技 2能、熟悉過程與方法的同時，一定要恰到好處地結合學科特點，抓住時機對學生進行法制教育，落實法制教育這一目標，并要求教師寫滲透法制教育的案例與反思，使法律意識變?yōu)椤颁镐讣毩鳌?，使其伴隨自己的教學，長年累月地浸潤、滋養(yǎng)學生的心田。四、保障教師合法權益切實保障教職工的合法權益，鼓勵教師參與學校行政工作的監(jiān)督。學校行政管理工作體現(xiàn)“以人為本”的理念，工作中提倡尊重人、理解人、關心人，構建團結和諧的人際關系，促進教育教學工作的不斷發(fā)展和進步。按照教學和工作崗位需要，根據(jù)對象的任職資格和德才表現(xiàn)，依法進行聘任。依據(jù)《教師法》規(guī)定，學校與受聘教職工簽訂聘任合同，明確雙方的權利、義務和責任，出臺相關制度依法保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利，定期組織教師參加各項在職培訓。按照《市九中保衛(wèi)制度》，健全各項治安管理、安全防范制度和措施，使校園防火、防盜、防毒、防意外傷害事故的“四防”工作落到實處，維護了校園治安秩序，防止和杜絕了各類刑事案件、治安案件和重大責任事故發(fā)生，保障了廣大師生的人身和財產(chǎn)安全。，實行校務公開。切實保障教職工參與民主管理和民主監(jiān)督的權利，保證教職工對重大事項決策的知情權和民主參與權。健全制度，制定了《校務公開制度》、《財務公開制度》等。定期公開財務收支、重大投資項目、制度調(diào)整、教職工福利等。工會直接參與管理、監(jiān)督，如參加學校工程建設的監(jiān)督、參加物資的采購、參加重大文件的起草和論證等。、公平解決教師與學校的爭議。為維護教師的合法權益，保障教師身心健康，根據(jù)《中華人民共和國教育法》及教育法律法規(guī)的其他相關條款，制定了《市九中評優(yōu)評先辦法》、《市九中教師申訴制度》。制度規(guī)定了在職教師合法權益內(nèi)容、教師申訴委員會構成、申訴的程序、申訴的受理和處理。五、維護學生權益學校一切工作都是為了學生的持續(xù)和諧發(fā)展為出發(fā)點，依法保障學生各項權益，讓學生平等享受學校提供的各種教育教學資源，公正獲得學業(yè)和品行評價。我們認為，每一位學生都有不斷發(fā)展的動機和潛能，每一個學生都有自我實現(xiàn)的價值追求，都有獲得尊重、選擇學習、自主發(fā)展的權利，尊重、關愛、相信、發(fā)展每一個學生，是教育者的責任和使命。為維護學生教育權利，教師隊伍重視師德建設，考核實行體罰或變相體罰學生一票否決制；嚴格執(zhí)行課程計劃，開設研究性學習、校本課程；依法安排學生作息時間；制定減輕學生課業(yè)負擔的措施，提供活動的條件，給學生的活動提供時間、空間和恰恰的心境；健全完善師德師風考評制度、學籍管理制度、質量評價制度、學生申訴制度，依法加強管理。這些措施，充分尊重了學生人格及其他人身權利和財產(chǎn)權利，保障了學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現(xiàn)象。學校堅持以防為主的原則，建立了防火、傷害事故、非典防治、預防流感和禽流感等方面的應急處理預案和報告制度，制定了安全檢查的制度，設計了工作程序，落實了責任人，把學生安全的防范工作落實到平時的管理過程中。制定安全教育的制 4度和計劃，組建了班主任、宿舍老師、保衛(wèi)人員為主，公安部門的專家為輔的安全教育隊伍，采取班級教育、專題學習、參觀展覽等了解安全防范知識，增強學生自我保護意識，預防和減少傷害事故的發(fā)生，保障學生生命安全。，維護學生合法權益。根據(jù)《中華人民共和國教育法》第四十二條的有關規(guī)定，制定了《市九中內(nèi)學生申訴制度》。制度規(guī)定了學生合法權益的內(nèi)容、學生申訴委員會構成要求、申訴的程序、申訴的受理和處理。在校學生凡認為合法權益受到學校、學校工作人員和教師侵犯的，均可以向申訴委員會提出申訴。對待違紀學生的處分，堅持客觀、公正原則，做到事實清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法、符合規(guī)定程序，既堅持維護制度管理的嚴肅性，又要關心愛護學生，不輕言處分學生，由于學校全面貫徹教育方針，自覺遵守法律法規(guī)，依法實施辦學活動，切實維護學生受教育的權利，至今未有學生提出申訴。六、加強法制宣傳教育，提高普法成效，貫徹國家和教育系統(tǒng)普法要求。在普法學習中，著重學習了“一條例”、“二綱要”、“一辦法”、“十一法律”（“一條例”是指《治安管理處罰條例》；“二綱要”是指《教育改革和發(fā)展綱要》和《公民道德建設綱要》；“一辦法”指學生傷害事故處理辦法；“十法律”指《教育法》、《教師法》《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《憲法》、《勞動法》、《交通法》、《刑法》、《婦女兒童權益保護法》、《食品衛(wèi)生安全法》。為提高普法工作的有效性，領導小組“三個不能”，即不能搞形式主義，不能走過場，不能無所謂。教職 5工參加普法學習有教材、有筆記、有考核。按照規(guī)定開設法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。計劃合理、科學，有教學目標、教學內(nèi)容、課時計劃、考試安排。課時有保障，教材落實，教師學習，使用法律出版社出版的全國普法統(tǒng)編教材《干部法律知識讀本》，《教育法規(guī)匯編》；學生學習，使用《中學生普法教育讀本》、《遠離毒品、珍愛生命》、《中學生安全教育讀本》、《中學生國防教育讀本