【文章內(nèi)容簡介】 保護未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？（二）搶答題：什么是未成年人？《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？《教育法》共有多少條多少章？義條教育法是何時分布和施行的？對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？三、主持人：（先總結(jié)比賽情況）通過剛才的知識競答，可以看出同學(xué)們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達出來，讓同學(xué)們分析些行為？比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩？主持人： 同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學(xué)們說一說，大家議一議。生1，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我。生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，生3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦？生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？四、畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象看投影 畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。討論： 畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見后稍稍走開。畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。主持人： 通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。五、文藝表演：內(nèi)容一、開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而a同學(xué)確被父母留在家 小品 中種地，同學(xué)們對a對白。表演及 主持人、（a的父母屬何種行為，a應(yīng)如何辦？）內(nèi)容二、《學(xué)法》快板內(nèi)容三、相聲《如此兄弟》 內(nèi)容四、舞導(dǎo)《喜樂年華》六、剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學(xué)，說一說你自己的看法。七、主持人： 法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩，下面請同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。九、班主任總結(jié)：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學(xué)們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h與你相伴！西鄉(xiāng)中學(xué) 1年級4班 2015年4月3日法制進校園主題班會總結(jié)同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學(xué)們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識同學(xué)們，通過這次班會，同學(xué)們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，通過這次班會活動，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養(yǎng)了他們運用法律的能力。讓法永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴！西鄉(xiāng)中學(xué) 1年級4班 2015年4月3日第三篇：法制進校園“法制進校園”主題班會教案九年（2）班 鄭廷灶一、班會目的：普及法律常識，提高學(xué)生（未成年人）的法律意識，利用法律自我保護二、班會準備：確定主持人，選定劇情扮演者并進行排練。學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)法律方面的資料。黑板上用彩色粉筆書寫“法律伴我成長”六個美術(shù)字。三、活動地點: 九年（2）班教室四、活動時間: 2011年月9月8日五、班會過程： 1）開場白 2）案例分析兩名初中生為何犯了搶劫罪？ 法律知識：《刑法》第263條規(guī)定：“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；??”案件經(jīng)過：有關(guān)幾個中學(xué)生對三名學(xué)生實施毆打，脅迫，強行動取三名學(xué)生的人民幣。案件評析：《刑法》第263條規(guī)定：“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；??”搶劫罪是指以非法占有為目的，以暴力、脅迫或者其他方法，強行劫取公私財物的行為。搶劫罪從客觀方面看，犯罪分子必須實施了對公私財物的所有者、保管者或者守護者當(dāng)場使用暴力、脅迫或者其他手段，搶劫財物或者迫使其交出財物的行為?！氨┝Α保ǚ缸锓肿訉Ρ缓θ说纳眢w實施打擊或者強制，如殺傷、毆打、捆綁和禁閉等?！懊{迫”，是指犯罪分子以語言相威脅，迫使受害人不敢反抗，從而順利劫走財物的行為。被脅迫的對象可能是受害人，也可能是受害人的親屬、朋友或者同事等。犯罪主體為一般主體，即達到刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力的自然人。另外依據(jù)刑法第17條2款規(guī)定，已滿14周歲不滿16周歲的人，也可以成為搶劫罪的主體。根據(jù)本條規(guī)定，構(gòu)成搶劫罪，主要是看是否使用暴力或語言威脅，而不是看搶劫數(shù)額大小，也不是分贓多少，即是沒有分到錢，只要參與了實施搶劫行為就構(gòu)成犯罪。本案中，盧堅、朱金、侯圖已達到刑事責(zé)任年齡，以非法占有為目的，共同對三名學(xué)生實施了毆打，脅迫等行為，強行劫取三名學(xué)生的人民幣共