【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在成長(zhǎng)的歲月中，我們分享了彼此的快樂與煩惱，讓人難以忘懷！正如一首歌所說的：朋友一生一起走、一句話一輩子、一生情一杯酒、一聲朋友你會(huì)懂。把這首歌送給大家（點(diǎn)擊課件播放歌曲：《朋友》）希望在同學(xué)們成長(zhǎng)的道路上，一路有朋友相伴！這節(jié)課就到這里，下課！第三篇：如何交朋友教案如何交朋友上課地點(diǎn)：……小學(xué)學(xué)生人數(shù)：30人一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓學(xué)生理解友誼的真諦。情感態(tài)度目標(biāo)：懂得在與朋友、同學(xué)相處的過程中要學(xué)會(huì)寬容、講誠信等為人處事的道理，培養(yǎng)同學(xué)之間真摯的情感。技能目標(biāo)：掌握一些處理人際關(guān)系的技巧與方法，學(xué)會(huì)如何結(jié)交朋友，建立和維護(hù)友誼。二、教學(xué)重難點(diǎn)正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼。二、活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體三、活動(dòng)過程（一）、尋人行動(dòng)10分鐘 “尋人信息卡”上的信息，在8分鐘內(nèi)找到具有該特征的人后，讓這個(gè)同學(xué)給你簽名。2．大家交流“尋人信息卡”看看誰的簽名最多，邀請(qǐng)有代表性的學(xué)生進(jìn)行全班交流，如簽名最多的和某一特征簽名最少的。讓學(xué)生說一說你是怎么獲得這么多簽名的。3．此活動(dòng)帶給你的感悟是什么？（教師可適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生談一談要主動(dòng)和別人交往，避免羞怯。）活動(dòng)總結(jié)：如果人與人之間缺乏交流，那么他的生活肯定是孤獨(dú)的，痛苦的，難受的。其實(shí)，我們每個(gè)人都渴望與人交流與溝通，為什么不主動(dòng)一點(diǎn)？表達(dá)我們對(duì)對(duì)方的關(guān)懷？如果大家都勇敢一點(diǎn)，大膽、大膽、再大膽，朋友也就多了?。ǘ┱f說你的好朋友你喜歡和什么樣的人交朋友？你和你的好朋友之間發(fā)生過什么難忘的事？（三）、出謀劃策10分鐘師引導(dǎo)：明明和甜甜也很想交更多的朋友，但是又不知道應(yīng)該怎么做？咱們一起來幫幫他們。PPT出示相關(guān)事例：A ：明明愛玩滑旱冰，但滑得不是特別好。一天，在旱冰場(chǎng)上他發(fā)現(xiàn)了一位“身懷絕技”的同學(xué)，想拜他為師，又怕被拒絕，如果你是明明，你會(huì)??？ 生：如果我遇到了A情況，我會(huì)先稱贊一下他溜冰技術(shù)的高超，然后虛心地向他請(qǐng)教。如果有可能我還和他約定好下次一起滑冰的時(shí)間。師指導(dǎo)：老師覺得你的方法不錯(cuò)，如果這位同學(xué)就是那位滑冰高手（隨機(jī)請(qǐng)一位同學(xué)扮演），你來試一試看看能不能說動(dòng)他成為你的朋友。（學(xué)生進(jìn)行表演嘗試、教師隨機(jī)指導(dǎo)）師總結(jié)：同學(xué)們，其實(shí)很多人的優(yōu)點(diǎn)是你所需要的，而你的許多優(yōu)點(diǎn)也是別人所需要的，不管是哪一種情況，只要你勇敢邁出第一步就能交到很多好朋友。（板書：勇敢邁出第一步）（四）、維護(hù)友誼的方法師引導(dǎo)語：其實(shí)在與朋友相處的過程中，有很多事情，如果你處理的好，就會(huì)讓你們的友誼更加深厚，但是如果你處理不好，就會(huì)影響朋友之間的友情。方法一：懂得與人分享小強(qiáng)想和小明交朋友，于是邀請(qǐng)小明去他家做客，小明帶上了他自己最心愛的遙控汽車讓小強(qiáng)玩，小強(qiáng)高興極了。小強(qiáng)家里也有許多玩具，小明看到以后很想與小強(qiáng)一起玩這些玩具，可是小強(qiáng)怕小明把這些玩具弄壞了，這也不讓小明碰，那也不讓小明動(dòng)，小明很是傷心。等到了小明要走的時(shí)候，小強(qiáng)對(duì)小明說：“你真是我的好朋友，歡迎你下次來我家玩?！毙∶髡f道：恐怕我不是你的好朋友吧！說完之后就不高興的走了，從此之后小明再?zèng)]有來找小強(qiáng)玩，小強(qiáng)想不通這到底是為什么？ 問題：？？？通過以上的故事老師想讓同學(xué)自己得出交友的第三個(gè)方法：懂得分享。方法二、懂得寬容小華與小玲是同班同學(xué)，又是鄰居，一起長(zhǎng)大，一起上學(xué)、放學(xué)，一起做游戲，是一對(duì)大家都羨慕的好朋友。可小華有一個(gè)毛病，就是愛生氣，而且小心眼，特別能記“仇”，幸虧小玲為人挺大度，兩人倒也相安無事?？墒怯幸惶?，小玲無意中撞了小華一下，把媽媽給小華新買的裙子劃了一個(gè)小口子。由于是無心的，小玲想好朋友應(yīng)該沒什么，也就沒當(dāng)回事，可小華總也不能忘記這件事。以后交往兩人就感到不自然，一對(duì)好朋友就這樣慢慢疏遠(yuǎn)了。問題：？ 生：斤斤計(jì)較、不知道寬容等 ??師總結(jié)：在日常生活中，朋友之間發(fā)生矛盾，如果我們能夠，寬容別人，矛盾自然就會(huì)化解。所以我們要學(xué)會(huì)——寬容。（板書）方法三、懂得誠信下面，我們找兩位同學(xué)表演一個(gè)情景劇（故事大概：十一國慶期間，北京市科技館舉行大型海洋生物展，小明約朋圖圖一起去參觀，但是圖圖跟著媽媽去了姥姥家并沒有告訴朋友，朋友在科技館門口等了很長(zhǎng)時(shí)間，最終導(dǎo)致兩人的關(guān)系冷淡了??）生1：，明天就放十一假了你打算去哪玩？生2：我聽說科技館舉行大型的海洋生物展，我很想去看看。生1：真的嗎？我也想去，我們明天一起去吧。生2：太好了，那我們明天早上八點(diǎn)公交站點(diǎn)集合，不見不散。（旁白：到了第二天生2早早來到了公交站點(diǎn)）生2：她怎么這樣呢不是說好八點(diǎn)見面的嗎，現(xiàn)在已經(jīng)8點(diǎn)半了怎么還沒來，氣死我了。一個(gè)人去也沒意思，還是回家吧。（旁白：自從這件事發(fā)生之后，兩人的關(guān)系冷淡了。）師：看了這個(gè)情景劇，你覺得是什么原因?qū)е滤麄冴P(guān)系冷淡？ 生：和朋友一起應(yīng)該說話算話！自己說過的話就應(yīng)該做到！師：同學(xué)們說得非常好，老師很同意大家的說法，和朋友交往要有——（師板書：誠信）師總結(jié)：同學(xué)們?nèi)绻∪A和小玲相互寬容，他們就會(huì)化解矛盾；如果能講誠信她和朋友之間的友誼就會(huì)更長(zhǎng)久。師引導(dǎo)：在你和朋友相處的過程中，你都有什么好方法解決你們之間出現(xiàn)的矛盾呢？同桌之間相互說一說。師：那位同學(xué)愿意說出來與大家分享，誰先說？（學(xué)生交流、教師注意總結(jié)板書）生：如果發(fā)生了事情多進(jìn)行一下自我批評(píng)，多找找自己的毛病 彼此先冷靜一下，找個(gè)合適的機(jī)會(huì)再來解決問題 ??師總結(jié)：同學(xué)們剛才談到的這些都是與朋友相處的好方法，如果你能牢牢地記住這些，你和朋友的心就會(huì)貼得更緊，你們的友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久。五、互動(dòng)平臺(tái)、升華學(xué)生情感師引導(dǎo)語：下面老師為大家提供一個(gè)互動(dòng)的小平臺(tái)——“拉緊友誼的手”（屏幕出示、播放歌曲：友誼地久天長(zhǎng)），如果你和朋友之間還有什么矛盾沒有化解，如果你想和朋友之間的友情更濃厚，如果你還想交新朋友，我們都可以借助這個(gè)小平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)。A老師建議你選擇自己最喜歡的方法進(jìn)行表達(dá)：可以和朋友說幾句悄悄話；也可以拉拉手來一個(gè)熱情的擁抱；如果你想為朋友寫幾句知心的話，老師也在小桌子上為你們準(zhǔn)備了一些精致的小卡片。為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，