6、教師職稱(chēng)申報(bào)條件(編輯修改稿)
2024-10-14 03:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 賽中我榮獲二等獎(jiǎng)，在XX學(xué)校教師技能競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)。第三篇：教師申報(bào)職稱(chēng)證明材料（模版）教師申報(bào)職稱(chēng)證明材料大全渦陽(yáng)縣石弓學(xué)區(qū)中心學(xué)校劉亭（一）政治思想證明我校教師同志，在我校工作期間，思想進(jìn)步，品德高尚，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能以鄧小平理論和新時(shí)期黨的政策方針指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，牢固樹(shù)立“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，忠于人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，克己奉公，嚴(yán)以律己，寬以待人，作風(fēng)正派，教書(shū)育人，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做學(xué)生的表率，教師的楷模。同志是一位德才兼?zhèn)涞暮猛?。特此證明。渦陽(yáng)縣石弓學(xué)區(qū)中心學(xué)校年月日（蓋章）（二）班主任工作證明我校教師同志在我校從事工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作。在擔(dān)任班主任工作期間，該同志盡心盡力，既教書(shū)又育人。在學(xué)習(xí)上，想盡一切辦法努力學(xué)生的成績(jī)；在生活上，關(guān)心體貼照顧學(xué)生，做好學(xué)生的后勤保障工作；精神上，與學(xué)生經(jīng)常溝通交流，特別是留守兒童思想工作，讓他們充分享受到集體的溫暖。所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，贏得了學(xué)校和廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。特此證明。渦陽(yáng)縣石弓學(xué)區(qū)中心學(xué)校 年月日（蓋章）（三）出勤證明同志在教育教學(xué)工作中，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，多年以來(lái)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，從不曠課，做到了不遲到，不早退，工作量飽滿，能出滿勤，出好勤。特此證明。渦陽(yáng)縣石弓學(xué)區(qū)中心學(xué)校年月日（蓋章）（四）教育教學(xué)成績(jī)證明同志，自在我校工作以來(lái)，教育教學(xué)成績(jī) 顯著，教學(xué)上實(shí)行民主教學(xué)，不歧視學(xué)生，能夠因材施教，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使全班學(xué)生成績(jī) 明顯提高。平時(shí)，同志積極參加教改教研活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，發(fā)表了多篇有關(guān)教育教學(xué)論文，所輔導(dǎo)的學(xué)生多次在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。該同志積極繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，做到務(wù)實(shí)求新，以學(xué)促教。同志積極輔導(dǎo)年輕教師，幫助他們提高教育教學(xué)水平。該同志于年月被渦陽(yáng)縣教育局、人事局評(píng)為“優(yōu)秀教師”，多次受到有關(guān)部門(mén)的表?yè)P(yáng)和表彰。特此證明。渦陽(yáng)縣石弓學(xué)區(qū)中心學(xué)校年月日（蓋章）（五）骨干教師證明同志是我校的語(yǔ)文教師，多年來(lái)始終走在教育教學(xué)的前列，勇挑重?fù)?dān)。每學(xué)期都帶兩個(gè)班的語(yǔ)文課，且擔(dān)任班主任工作，任務(wù)重，工作忙，但他仍然以積極投入到教育教學(xué)教研活動(dòng)中去，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，經(jīng)常聽(tīng)同行的課，每學(xué)期都舉行公開(kāi)課教學(xué)，且獲得了好評(píng)。該同志奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，經(jīng)常輔導(dǎo)青年教師?？傊臼且晃坏虏偶?zhèn)涞暮霉歉山處?。特此證明。渦陽(yáng)縣石弓學(xué)區(qū)中心學(xué)校年月日（蓋章）（六）關(guān)于老師輔導(dǎo)青年教師的證明材料（一）我叫包青天，男，現(xiàn)年28歲，是石弓學(xué)區(qū)中心學(xué)校的一名語(yǔ)文教師。多年來(lái)，老師及時(shí) 人教學(xué)理論“武裝”我；從實(shí)踐上指導(dǎo) 我，幫助我全面提升語(yǔ)文教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。老師身正為范，學(xué)高為師的精神一直鼓舞著我，也成為我從事語(yǔ)文教學(xué)的一面旗幟。公開(kāi)課上自由揮灑，馳騁于三尺講臺(tái)上，讓我在獲得教益的同時(shí)，更多了一份美感；心得交流會(huì)上，不知所措的我，從鎮(zhèn)定從容侃侃而談的老師身上汲取 了力量和信心；在我為鉆研教法苦惱甚感無(wú)力之際，老師及時(shí)捧來(lái)一大摞教育教學(xué)書(shū)籍，讓我茅塞頓開(kāi)。老師幫助青年教師，不為名，不圖利，只憑一腔熱情，真抓實(shí)干；不保守，不藏私，只為
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