【說明報告】關于加強未成年人中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動說明報告(編輯修改稿)
2025-10-14 03:33 本頁面
【文章內容簡介】 榜樣效應，讓學生時刻激勵自己，達到了傳承美德、樂于助人、奮發(fā)向上的良好效果。總之，通過本次活動使學生懂得誠信友善要從平時的一點一滴做起，爭做樂于助人的好學生，小手拉大手，用實際行動來傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。第三篇：未成年人心理健康輔導站說明報告***縣醫(yī)院未成年人心理健康輔導站建設、管理和使用說明報告一、指導思想未成年人心理健康輔導站堅持科學發(fā)展觀為指導，遵循未成年人認知特點和心理發(fā)展規(guī)律，開展心理健康教育，做好心理咨詢工作，提高未成年人的心理調節(jié)能力，培養(yǎng)未成年人的良好心理品質，促進全縣未成年人思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質協(xié)調發(fā)展。為廣大未成年人提供心理測評和指導。二、未成年人心理健康輔導站建設情況***縣醫(yī)院“未成年人心理健康輔導站”于2017年1月正式掛牌成立，診室設在門診三樓，配備專職心理咨詢師1名，開通心理咨詢熱線：********，接受門診和電話咨詢。三、未成年人心理健康輔導站管理心理健康輔導要以人為本，協(xié)助未成年人提高心理素質，健全人格，使其健康成長。輔導站工作人員要遵守心理咨詢師職業(yè)道德規(guī)范，遵守輔導站的各項管理制度，提供熱情、耐心、周到的心理健康輔導服務。輔導站工作人員要在規(guī)定的時間內按時到崗，耐心細致做好咨詢和預約登記工作，保持輔導站工作經(jīng)?；⒁?guī)范化。輔導站工作人員在咨詢時，須學會傾聽，無條件接待來訪者，事后做好記錄。輔導站工作人員針對一般心理問題進行輔導，若發(fā)現(xiàn)現(xiàn) 有條件下無法解決來訪未成年人心理健康問題，須查閱相關資料或請教有關專家顧問后再約定時間解決。四、未成年人心理輔導站的功能掌握未成年人的心理健康狀況，建立未成年人心理健康檔案，定期對未成年人心理健康狀況進行檢測和分析，及時發(fā)現(xiàn)需要給予特別幫助的未成年人。為有需要的未成年人做團體或個體心理咨詢與輔導，幫助未成年人解決心理困擾。在社區(qū)或學校內開展未成年人心理輔導和心理健康教育知識的宣傳普及工作。為家長教育子女，為社區(qū)營造良好的心理環(huán)境、人際環(huán)境，提供建議、咨詢和幫助。五、未成年人心理健康輔導站工作內容心理健康咨詢。采用門診、電話咨詢形式，對具有輕度心理困擾的未成年人依照專業(yè)規(guī)范和倫理，開展日常的心理輔導和咨詢活動；為家長和社區(qū)提供心理健康教育信息和教養(yǎng)指導建議。健康宣教。通過網(wǎng)絡開展心理健康教育輔導，在***縣醫(yī)院官方網(wǎng)站《健康科普欄目》中發(fā)布未成年人心理健康指導相關知識；定期組織醫(yī)療隊深入中小學校園，采用現(xiàn)場授課形式對未成年人進行心理健康教育宣傳及輔導。二〇一七年六月二十日第四篇：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐活動方案“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動方案一、活動目標：“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育實踐活動分為“小小百家講壇”、“墨香書法展示”、“尋訪紅色足跡”3個類別。“小小百家講壇”旨在通過經(jīng)典誦讀、主題演講等方式，提高學生的語言表達能力，引導他們學習、理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，并從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價值觀?！澳銜ㄕ故尽敝荚诩ぐl(fā)和培育學生書法的熱情，促進學生扎實開展傳統(tǒng)書法練習，感受書法的魅力，提高審美能力和文化品位，增強文化自信和愛國情感。“尋訪紅色足跡”旨在讓學生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影，走訪革命后代、開展紅色旅游等方式，組織學生開展豐富多彩的尋訪紅色足跡活動，引導他們了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共
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