【文章內(nèi)容簡介】 岳飛，還有許多愛國詩人。今天這節(jié)課我們就來認識當時一位杰出的愛國詩人——陸游（板書）（出示陸游像）這就是詩人陸游，簡介陸游，字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋杰出的愛國詩人，也是詩史上最多產(chǎn)的詩人，一生創(chuàng)作了很多詩歌，保存下來的有九千多首。（老師介紹）陸游在他８６歲臨終之時還寫下了耀照千古的絕唱——《示兒》（出示詩并板書課題）解釋課題，老師范讀，用你自己喜歡的方式讀讀這首詩。二、粗知大意理解字詞，同學們，古詩文比起我們現(xiàn)代文來說是比較難懂，那些字詞你讀懂了，那些字詞還不理解呢？、（同桌交流）大家匯報。剛才同學們都說得很好，理解得很透徹，那么你根據(jù)自己的理解，同學們的交流，并結(jié)合下面的注釋來說說詩句的意思嗎？（逐句讓學生說，直至掌握）最后讓學生說出全詩的意思。詩的意思理解了，誰愿意把這首詩讀給大家聽？（學生誦讀，讀出感情。）三、感悟詩情、知生平，悟詩情。同學們，這首詩可以說是陸游的一份遺囑，我們說一個平常人在生命快要終止的時候，在親人面前，一般會說些財產(chǎn)分配，牽掛家人健康等家常話，而陸游在臨死前，牽掛的卻是祖國的統(tǒng)一，念念不忘北定中原，這是為什么呢？老師這里有一份陸游的生平介紹，相信你看了之后，一定會理解詩人當時的心情。學生念：（陸游出生后兩年就遇上了“靖康之變”，兒時的他備受流離遷徙的痛苦，且目睹了金兵強盜為非作歹，濫殺無辜，民不聊生，淪陷區(qū)的老百姓生活在水生火熱之中，這在他幼小的心靈深處埋下了仇恨的種子。而南宋統(tǒng)治者屈膝投降后，向金人求得了暫時的安定后就縱情享樂，花天酒地，茍且偷安，這更促使他念念不忘收復中原。為報仇雪恥，他曾從軍九年，積極抗金。以后雖多次復職做官，但由于他積極主張抗金，就一直受到投降派的壓制和排斥而多次失去官職。可不管個人遭遇多么不幸，他始終為國家前途、人民命運擔憂。）讀了這份資料，你再讀《示兒》，你體會到了詩人一種怎樣的心情呢？用詩中的一個字來形容，陸游在詩中卻——（悲憤不已）他為什么而悲？（板書：悲）請聯(lián)系時代背景和詩人的生平介紹說一說。，為國土淪喪整整84年而悲，山河破碎，國家分裂——這讓老師想到了杜甫寫的一首詩——“國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心?！保ǔ鍪驹姡┎煌脑娙?，一樣的愛國情懷，都是為祖國的破碎而悲傷。，人民生活在水生火熱之中，這正如陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》寫的那樣——“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！弊鎳拇蠛煤由綔S陷敵手，淪陷區(qū)的老百姓眼淚都流盡了，流干了，他們懷著無比悲傷的心情，一年一年地盼望著朝廷軍隊來解救他們。，看看詩人還為什么而悲？為南宋朝廷的昏庸無能而悲，正像林升在詩中所說“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！彼麄儼押贾莓斪髁嗽?jīng)的首都汴州，不思收復中原，歌舞升平，過著醉生夢死的生活。詩人為淪陷區(qū)老百姓苦難的生活而悲，為統(tǒng)治者的腐敗無能而悲，更為有生之年不能看到祖國的統(tǒng)一而悲，讓我們帶著無比悲憤的心情，一起來讀讀詩的前兩句。（師生齊讀）（指名讀）（用低沉的語調(diào)，舒緩的節(jié)奏）除了悲傷、悲憤，我們再來讀讀后兩句，還表達了詩人的一種什么情感？（師生一起高昂地讀）（盼望祖國統(tǒng)一，對祖國統(tǒng)一充滿了希望。）是啊，陸游一生呼喊“北定中原”，直到臨終之時他還念念不忘祖國的統(tǒng)一。此時的詩人僵臥在病榻之上，對兒子千叮嚀萬囑咐（學生讀后兩句）。這是多么強烈的愛國熱情啊，詩人在生命彌留之際還念念不忘祖國的統(tǒng)一，他對兒子千叮嚀萬囑咐（學生讀后兩句）這首詩哪兩句最能體現(xiàn)詩人至死不渝的愛國情懷？（學生讀后兩句）。四、拓展其他愛國詩篇同學們，《示兒》是陸游一生的絕筆詩，也是表達詩人愛國熱情的絕唱。同學們，你們還知道哪些詩人留下了哪些千古傳誦的詩句呢？（學生匯報，誦讀，）老師也搜集了兩句與大家共勉。同學們，天下興亡，匹夫有責。我們應該像詩人陸游那樣胸有祖國，報效祖國。最后讓我們飽含感情來背誦陸游的壓卷之作。五、作業(yè)一位滿腔愛國之情的老人，帶著遺憾離開了他的祖國，他的遺愿有沒有實現(xiàn)呢？有興趣的同學課后可以查閱資料。板書：示悲 兒（宋）陸游愿望第四篇：示兒讀后感示兒讀后感示兒讀后感，讀著詩人情不自禁的流露出的愛國情懷，我深受啟發(fā)，并立下志愿：努力學習科學文化知識，回報祖國，示兒讀后感。那么這首詩究竟有什么魅力讓我下定如此決心呢?“死去元知萬事空，但悲不見九州同?！痹娙苏f，人死了之后就什么都沒有了。但可悲的是沒有親眼見到自己國家的統(tǒng)一。詩人在臨死的時候還記掛著祖國，言語中充滿了愛國的赤子之心，充滿了對祖國統(tǒng)一的急切渴盼，他對自己將再不能夠看到祖國統(tǒng)一感到由衷的失落和遺憾?！巴鯉煴倍ㄖ性?，家祭無忘告乃翁。”這一句寫滿了詩人的無奈，“兒子，等朝廷的軍隊統(tǒng)一中原的時候，別忘了上墳的時候告訴我!“詩句耐人尋味。詩人活著看不到祖國的統(tǒng)一，死了也要聽到國家統(tǒng)一的消息：“生，是國家的人。死，是國家的魂?！倍潭?8個字，寄托了陸游盼望祖國統(tǒng)一，對祖國的熱愛之情。他，明明知道，死了之后，一切都會與他斷絕，可是他卻念念不忘自己的祖國，為自己不能看到九州統(tǒng)一而感到悲傷。他對祖國充滿信心，相信南宋的軍隊會有收復被金軍占領的失地的一天，希望在那一日，兒子會在祭祀自己之時，告訴他，讓他在九泉之下，得以安息，也可以含笑九泉。讀完《示兒》，我若有所思，一個在等待死亡的人，居然還想著自己的祖國，我想：作為一個正在生存的人，我們該怎樣為祖國奮斗呢?其實，只要我們珍惜時間，努力學習，成為國家的棟梁，報效祖國，為祖國奉獻，最重要的是：要有一顆熱愛祖國的心。屈原有一顆愛國的心，投汩羅江而死。岳飛有一顆愛國的心，背刺“精忠報國”。黃繼光有一愛國的心，拼死睹住敵人罪惡的槍眼。劉胡蘭有一顆愛國的心，在敵人面前寧死不屈。周恩來有一顆愛國的心，從小立志為中華之崛起而讀書……我們也要有一顆愛國的人，永遠銘記為中華之強盛而讀書!，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁!這首詩是南宋愛國詩人陸游所做。陸游一生經(jīng)歷了北宋末期和南宋的前半朝。他的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》和《十一月四日風雨大作》也都和這首《示兒》一樣，表達了他強烈的愛國之情。這首詩中“死去元知萬事空”，說明了作者知道人死后萬事皆空，“但悲不見九州同”，表達作者悲哀的是生前見不到自己的祖國統(tǒng)一。但下一句：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”又說明了作者對祖國統(tǒng)一的希望。想到這里，我又想起岳飛、鄭成功、不吃美國救助糧食的朱自清，為澳門回歸做出巨大貢獻的鄧小平爺爺?shù)鹊纫淮笈鷲蹏閺娏业娜恕，F(xiàn)在，愛國、護國的任務交到了祖國未來花朵的手上，我們也會像老一代的爺爺奶奶們學習，熱愛自己的祖國，保衛(wèi)自己的祖國!【擴展閱讀篇】所謂“感”可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是