三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告——支農(nóng)(編輯修改稿)
2025-10-14 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 快樂持續(xù)到了晚上十點(diǎn)。7月10日，我們來到長沙鎮(zhèn)上進(jìn)行擺點(diǎn)咨詢和問卷調(diào)查，問卷有三，“低碳經(jīng)濟(jì)，持續(xù)發(fā)展”，“唱讀講傳”，“關(guān)于陳家農(nóng)戶萬元戶增收工程”。村民們對我們的到來感到很好奇，紛紛上來詢問，我們也做了詳細(xì)的回答。村民們也很配合我們的工作，認(rèn)真填寫了問卷。隨后，萬州電視臺對我們這次活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場采訪。最后，在寫有“每天熄燈一小時(shí)，幸福生活一輩子”的橫幅上簽字，結(jié)束了這次調(diào)查。7月11日，我們對當(dāng)?shù)氐呢垉赫M(jìn)行了實(shí)地考察，玉米地一片一片的，長的是又高又大，水稻隨著風(fēng)過，一層一層的翻過。那里的山高，聽村民們說本是崎嶇的山路，但是政府的支持下，現(xiàn)在是平整的公路，蜿蜒盤曲向上。晚上，在村民們的要求下，再次教他們學(xué)習(xí)跳舞，有了，上次的基礎(chǔ)后，更多的村民們參與中來，又是一個(gè)歡歌笑語的夜晚。7月12日，我們與當(dāng)?shù)氐拇骞伲黄鸶懔宋乃囇莩?，?nèi)容有環(huán)保走秀，提倡環(huán)保意思，唱歌跳舞，小品等，內(nèi)容豐富。節(jié)目交錯(cuò)進(jìn)行，村官們都是大學(xué)剛畢業(yè)，與我們的距離親近，沒有隔閡，相處融洽，晚會(huì)高潮一浪接著一浪，村民們熱情的氛圍也是從頭到尾，堅(jiān)持到底。我們的激情也正因?yàn)榇迕竦臍g呼，更加的高漲，忘記了排練的辛苦。雖然途中下起了小雨，但我們的晚會(huì)卻沒有因此而中斷，而是完美的唱響了結(jié)束的歌曲《五星紅旗》。7月13日，我院在長沙鎮(zhèn)福城村的美好祝愿中，結(jié)束了為期五天的暑期三下鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng)。三、三下鄉(xiāng)的意義：大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的 “走向社會(huì)，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的“四個(gè)統(tǒng)一”的具體行動(dòng)，是青年學(xué)生健康成長、將自身價(jià)值與祖國命運(yùn)緊密相連的必由之路。我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識社會(huì)，認(rèn)識自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備．這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的目的之一．抓住有利時(shí)機(jī)參與各種形式的暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，對于引導(dǎo)我們按照江澤民同志得出的“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，把學(xué)習(xí)書本知識與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來，自覺走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問題的能力，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會(huì)主義初級階段的認(rèn)識，對改革開放的認(rèn)識，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，了解占全國人口80％的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對改革開放的認(rèn)識。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長的根深深植入祖國的沃土。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)
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