七年級(jí)語文上冊(cè)父親的謎語同步練習(xí)(無答案)河大版(編輯修改稿)
2024-10-14 03:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，我最憐惜鷹們。它們有著拍云擊風(fēng)的強(qiáng)健翅膀，本應(yīng)像云朵一樣，自由翱翔在天地之間，飄搖在云浪之端，如今卻只能斂翅靜默在冰冷的鐵柵欄中，低眉順眼地依賴飼養(yǎng)員定時(shí)定量給的那一點(diǎn)點(diǎn)肉食存活。它們的翅膀已不能搏擊風(fēng)云，它們的眼神已不能令野兔顫怯，它們?cè)缢炔皇橇α亢托劢〉南笳?。難怪一位詩人朋友嘆息說：“鐵柵欄里的蒼鷹已不再是鷹，它們是一種蛻化了的大鳥。”我的故鄉(xiāng)八百里蒼茫伏牛山，也曾是鷹們的故鄉(xiāng)，它們棲宿在那兒的山林里、懸崖上。每天清晨，當(dāng)太陽剛剛升起的時(shí)候，它們就高高地盤旋在村莊的上空，像一枚黑黑的鐵釘釘在湛藍(lán)而靜謐的天空里，它們有時(shí)迎風(fēng)飛翔，有時(shí)候又靜浮在天空中，一動(dòng)不動(dòng)，像一片黑黑的云朵。它們靠自己的捕食生活，草叢里的走兔，低空中穿梭的麻雀，都是它們追逐的食物。當(dāng)然，村莊里的雞鴨，甚至小小的羊羔，也常常被它們明日張膽地一掠而去。但我們并不憎恨它，甚至有些崇拜它。祖父告訴我說，鷹是一種動(dòng)物，我們誰都見過它的飛翔，但誰都沒見過一只鷹的死亡。祖父說：“鷹即使是死亡，也不會(huì)讓人看見的，它們要飛到天堂里去死?！?我們村莊的上空有一只蒼鷹，它已經(jīng)在那里翱翔了十幾年了。有一天，它在村莊的上空盤旋了又盤旋之后，突然直直地往高空飛去，村莊的老人們說，這只鷹要死了。我們站在村莊的曠地上看著它。只見它越飛越高，越飛越高，直到成為一個(gè)小小的黑點(diǎn)，最后在炫目的陽光中消失了。我們期待它會(huì)掉下來，但它一直沒有。老人們說：“鷹死了怎么會(huì)掉下來呢?它一直朝著太陽飛，飛近太陽的時(shí)候，就被火熱的太陽熔化了?！惫?，從那次高飛以后，這只鷹就再也沒有在我們村莊的上空出現(xiàn)過。鷹是具有靈性的，它們不愿死在自己一生傲視的山巒、麻雀、野兔之下。它們和我們飼養(yǎng)的貓一樣，即使死亡，也要遠(yuǎn)離自己曾經(jīng)睥睨的一切，只留下自己雄健剛烈的印象在我們的記憶中。誰見過一只自然死亡的雄鷹? 誰見過一只自己飼養(yǎng)的貓死亡在自己的家里? 有許多東西是值得我們崇拜和記憶的。12．給下列加點(diǎn)的字注音。顫怯（）蛻化（）靜謐（）翱翔（）13．為什么那位詩人朋友嘆息說：“鐵柵欄里的蒼鷹已不再是鷹，它們是一種蛻化了的大鳥?”14．“誰見過一只自然死亡的雄鷹?”聯(lián)系上下文來看，此句采用了什么修辭方法?請(qǐng)分析其作用。用心愛心專心 15．為什么“誰都沒見過一只鷹的死亡”?請(qǐng)用文中的語言回答。16．文末說：“有許多東西是值得我們崇拜和記憶的”，除了鷹以外，還有什么動(dòng)物值得我們崇拜和記憶的?第三部分：17．下面的話得體的一項(xiàng)是（）A、當(dāng)同學(xué)向你請(qǐng)教問題時(shí)，你說：“有何見教？請(qǐng)說吧?！?B、當(dāng)朋友邀請(qǐng)你看球賽時(shí)，你說：“都快中考了，沒空！” C、當(dāng)老師到你家家訪時(shí)，你說：“你是無事不登三寶殿啊！” D、當(dāng)你騎車碰了一下別人的車時(shí)，你說：“對(duì)不起，沒碰壞哪里吧？” 18．根據(jù)情境限制，在下面句子空白處填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）今年5月份，SARS病毒突然襲來。為最終戰(zhàn)勝病魔，我國醫(yī)護(hù)人員和科研工作者在積極謀求國際臺(tái)作的基礎(chǔ)上，廢寢忘食，日夜攻關(guān)，所取得的 為世人矚目。A．成果B．結(jié)果C．后果D．結(jié)局 19．句中的成語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、等得不耐煩的父親對(duì)兒子說：“看你媽出個(gè)門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡(jiǎn)出還挺不容易！”B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地?fù)沃ぷ?，惟恐它被巨浪打翻。C、五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。D、為了籌建南極長(zhǎng)城站，他嘔心瀝血；長(zhǎng)城站落成時(shí)，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。20．你在課外閱讀中一定積累了不少名言、格言、警句，請(qǐng)?jiān)谝韵氯齻€(gè)方面任選兩項(xiàng)，分別寫出兩條名言、格言或警句。①珍惜時(shí)間： ②熱愛讀書： ③珍視友誼：用心愛心專心 3第三篇：七年級(jí)語文上冊(cè)《懸崖邊的樹》同步練習(xí)(無答案)河大版懸崖邊的樹學(xué)習(xí)目標(biāo)：反復(fù)誦讀，體會(huì)詩歌的內(nèi)涵。了解作者借物喻人的寫法。3品味詩歌的語言。一、積累整合：給下列加點(diǎn)字注音喧嘩（）寂寞（）倔強(qiáng)（）（）飛翔（）．．．．．默寫詩的第3節(jié)?！?———————————聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”。為了塑造美好的企業(yè)形象，作了一則廣告“人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？”。請(qǐng)認(rèn)真品味這則廣告，回答問題：（1）廣告語中的“聯(lián)想”一詞又哪兩種含義？①——————————————— ②————————————————（2）請(qǐng)你談?wù)勥@則廣告語的妙處？——————————————————————————————————————————————二、思考與探究本詩的第一節(jié)的第一句詩“不知道是什么奇異的風(fēng)”作者為什么說不知道？“奇異的風(fēng)”指什么風(fēng)？———————————————————————————————— ———————————————————————————————根據(jù)第二節(jié)市的描寫，分析一下“樹”代表哪一類人？———————————————————————————————作者運(yùn)用象征的手法，含蓄的表達(dá)了什么觀點(diǎn)？————————————————————————————三、閱讀理解在那桃花盛開的地方 在那桃花盛開的地方，有我可愛的故鄉(xiāng)桃花倒映在明靜的水面 桃林環(huán)抱著秀麗的村莊 啊，故鄉(xiāng)生我養(yǎng)我的地方無論我在哪里放哨站崗 總是把你深情地向往 在那桃花盛開的地方 有我迷人的故鄉(xiāng)桃園蕩漾著孩子們的笑聲 桃花映紅了姑娘的臉龐 啊，故鄉(xiāng)終生難忘的地方為了你的景色更加美好 我愿意駐守在風(fēng)雪的邊疆?；丶铱纯凑尹c(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間用心愛心專心領(lǐng)著孩子?；丶铱纯?帶上笑容帶著祝愿 陪同愛人常回家看 媽媽準(zhǔn)備了一些嘮叨 爸爸張羅了一桌好飯 生活的煩惱跟媽媽說說 工作的事情向爸爸談?wù)??；丶铱纯椿丶铱纯茨呐聨蛬寢屼啼炭曜酉聪赐?老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn) 一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓 ?；丶铱纯椿丶铱纯茨呐陆o爸爸捶捶后背揉揉肩 老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn) 一輩子總操心就奔個(gè)平平安安
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