三年級英語下學(xué)期期中考試試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-14 03:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己。在學(xué)習(xí)英語的時候，也是如此。個別學(xué)生能夠按照教師的要求在課后也能夠堅持學(xué)習(xí)英語，自覺地把課堂老師的要求完成。這次考試大部分同學(xué)都發(fā)揮的很好，值得鼓勵表揚，只有極個別的學(xué)生單詞拼寫錯誤，不細(xì)心。滿分的同學(xué)達(dá)到75%以上，及格率100%。教師要想完成教學(xué)目的，在課堂上得下相當(dāng)大的功夫，盡量能在課堂上培養(yǎng)出學(xué)生積極學(xué)習(xí)英語的心態(tài)，自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，并掌握如何學(xué)習(xí)英語的方法。三、存在問題從答題情況來看，存在著以下幾點問題：學(xué)生缺少一定的答題技巧。基礎(chǔ)知識掌握不扎實。學(xué)生對書上的Let’s do掌握不牢固。另外學(xué)生對于個別單詞意思混亂造成的失分，說明學(xué)生對單詞的熟練程度還不夠。語言綜合運用能力較差。審題錯誤，還有的學(xué)生在做題的時候太馬虎。沒有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。筆試部分根據(jù)單詞或者句子選擇正確的圖片中有些學(xué)生一個圖片對應(yīng)兩個單詞或者是句子，以致失分。四、改進(jìn)措施在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點著手：狠抓基礎(chǔ)知識，重點培養(yǎng)能力。在日常的教學(xué)中，要在活學(xué)和活用上下勁夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀寫的訓(xùn)練，要注重學(xué)生單詞的落實，平時加強學(xué)生多讀、多寫、多背、多練，扎扎實實抓好基礎(chǔ)教學(xué)課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練，注重知識的積累與運用，在培養(yǎng)興趣的同時傳授學(xué)生掌握單詞的方法。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生活用英語。英語教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運用，在以后教學(xué)中我一定要對學(xué)生加強交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。多鼓勵多表揚，培養(yǎng)學(xué)生自信心。在以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生當(dāng)眾說，設(shè)立小組制，比一比、看一看，誰最有勇氣主動發(fā)言，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的自信心。繼續(xù)關(guān)注后進(jìn)生，使他們能有所進(jìn)步本次考試仍有個別學(xué)生成績不理想，在下段工作中要狠抓后進(jìn)生，幫助他們查找落后的原因，課下及時輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取讓全體學(xué)生得到全面提高第四篇：四年級下學(xué)期英語期中考試試卷分析四年級下學(xué)期英語期中考試試卷分析一、對試題的認(rèn)識：(一)試卷充分體現(xiàn)了以考查學(xué)生基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)的命題原則，試題內(nèi)容依據(jù)于課本，學(xué)生對于這些知識的掌握，能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。(二)突出語言的交際功能。英語作為語言，是一種交際的工具。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進(jìn)行。(三)滲透了能力考查的要求，學(xué)習(xí)語言是為了交際。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識，而且要教給學(xué)生運用語言的方法和能力。在試題設(shè)計上，增加了對學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。二、試題具體分析：聽力部分第一題容易，大多數(shù)學(xué)生都正確。極少數(shù)學(xué)生出錯的原因是對單詞及漢語意思沒有熟練的掌握。第二
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