采一束鮮花教學設計(編輯修改稿)
2024-10-14 03:01 本頁面
【文章內容簡介】 小節(jié) 教學準備多媒體 電子琴教學過程一、組織教學：師生問好二、視唱練習：1|3|5|7|1||三、導入：什么花被稱為“母親之花”（康乃馨）我們今天就一起去采一束鮮花獻給媽媽。3．出示詞曲（多媒體打出簡譜）。4．感受附點節(jié)奏三、寓教于樂：聆聽歌曲錄音范唱。要求：歌曲的演唱順序是怎樣的？歌曲的情緒是怎樣的？跟教師按順序和節(jié)奏用柔和的、充滿愛的聲音朗讀歌詞。再次聆聽范唱。四、學唱歌曲：老師教唱跟多媒體范唱學唱。學生試唱。老師查漏補缺，再教唱。學生練唱。五、小結。第二課時一、繼續(xù)教唱歌曲二、練唱。三、師小結三字經(jīng)記載：昔孟母，擇鄰處：子不學，斷機杼。孟子的母親為了選擇良好的環(huán)境教育孩子，曾三遷住所；孟子學習上不思進取，母親毅然剪斷自己沒日沒夜織成的布匹，教育他不能半途而廢。為了我們的成長，母親為我們付出了辛勤的汗水。當我們取得成功時，母親的眼中會閃爍著喜悅的淚花，當我們失敗時，母親陪伴在我們身邊，支持、鼓勵我們。那么同學們，你們知道母親節(jié)是哪一天么？（五月的第二個星期日）你們知道自己母親的生日么？（自由回答）在母親節(jié)或者媽媽生日這天，你都為媽媽做了些什么呢？學生自由回答小結：同學們，今天回家后就大聲的對媽媽說： “媽媽，我愛你”。告訴媽媽，我們已經(jīng)長大，我們懂事了，讓我們再 一次唱起這首獻給媽媽的歌。四、齊唱。第四篇：《采一束鮮花》教案《采一束鮮花》教學內容演唱《采一束鮮花》。教學目標演唱歌曲《采一束鮮花》，感受歌曲優(yōu)美的旋律和歌曲所抒發(fā)的對母親的熱愛，表達對祖國媽媽的贊美之情。在學唱歌曲的過程中，通過聆聽范唱、歌詞朗誦、豎笛吹奏等方法感受歌曲，以達到正確演唱歌曲的目的。能用優(yōu)美柔和的聲音有感情地演唱歌曲。教學重、難點以連貫的氣息、明亮的聲音演唱歌曲《采一束鮮花》，感受歌曲所蘊含的真摯的情感，體驗母愛的偉大，并抒發(fā)對偉大祖國的熱愛之情。唱準切分節(jié)奏，附點節(jié)奏和強拍上的休止。教學設計指
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