獻你一束花教學(xué)設(shè)計4篇(編輯修改稿)
2024-12-03 02:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 達了“鮮花，不僅要送給凱旋的英雄，因為他們的成功；鮮花，更要送給黯淡無光的失敗者，因為，這是重新起航的力量與勇氣”這一主題。插敘寫作方法把運動員前后兩次不同心理刻畫得細膩而傳神。故此，引導(dǎo)學(xué)生去體會和感悟成功與失敗的真正意義、品味傳神的心理活動描寫是本課的教學(xué)重點?！ 〗虒W(xué)目標 認識11個生字，積累生字和新詞。 正確流利有感情地朗讀課文?！ ∑纷x課文，體會運動員的心理活動，感悟成功與失敗的真正意義?！ ◇w會課文中插敘的作用，初步學(xué)習(xí)插敘寫作方法?！ ≈?、難點分析 閱讀教學(xué)，品讀語言，積淀語感，進行適當?shù)淖衷~句訓(xùn)練是最重要的環(huán)節(jié)。因此，本節(jié)課把品讀課文，感悟情感作為主要的教學(xué)策略?！ 〗虒W(xué)資源與工具設(shè)計 用多媒體課件輔助教學(xué)?！ 〗虒W(xué)過程 一、媒體引路，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 播放男籃運動員易建連載譽回深圳時的錄象，請同學(xué)暢談感受?！ ∫胝n文：課文也寫了一位參加世界性比賽運動員回國時的情景，今天，就讓我們一起走進這位曾經(jīng)的冠軍的內(nèi)心世界，去領(lǐng)略成功與失敗的意味?！ 《?、品讀課文，感悟情感 給你一束鮮花，你是送給凱旋的英雄，還是送給黯淡無光的失敗者？請你帶著問題去默讀課文，找出課文中的重點句子，可以在空白的地方寫上你的感想或體會?！ 〗涣髋c品讀： A、“ 她怕見前來歡迎的人們，怕記者問什么，……有什么臉見人，大敗而歸！” ?。?）請學(xué)生談感受，體會她的愧疚感?！ 。?）相機指導(dǎo)朗讀?！ 、“本來她怕見人，走在隊伍最后，……是啊，誰愿意與失敗者站在一起？” ?。?）讀了這句話，你的眼前仿佛出現(xiàn)了一張怎樣的臉？語言訓(xùn)練： 我仿佛看到了一張____________________的臉?！ 。?）播放兩年前她獲得冠軍時凱旋而歸時的視頻，比較閱讀，加深體會。 ?。?）引出“插敘”寫作方法，在感情朗讀中感悟這一寫法的作用 ?。?）體會她的失落感，指導(dǎo)朗讀。 C、“誰都不能避免失敗。我想，失敗和勝利對于你同樣重要。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。” ?。?）指名暢談對這一句話的理解?！ 。?）換位體驗：如果你是那位運動員，此刻，你的臉上又是一副怎樣的表情？語言訓(xùn)練： 我的臉由__________________而慢慢浮現(xiàn)出_________________。 ?。?）看到這張充滿力量的臉，你想說什么？引出主題（課件出示）：鮮花，不僅要送給凱旋的英雄，因為他們的成功；鮮花，更要送給黯淡無光的失敗者，因為，這是重新起航的力量與勇氣?！ ∪⒖偨Y(jié)課文，升華情感?！ ≡O(shè)置情境，升華感情 成功者總是被鮮花縈繞，而失敗者卻總是被大家所遺忘。其實，失敗者也需要鮮花。沒有鮮花，語言也是對他們最后的支持，請你用一句話，說出你對失敗者最想說的話?！ ∥蚁雽δ阏f：_______________________________ 讓我們有感情地跟他們說一聲：讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。也把這一句話送給我們在座的`每一個同學(xué)?！ ∷摹⒉贾米鳂I(yè) 積累語言“讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來?！辈⑺鸭嚓P(guān)的名言警句。 學(xué)習(xí)“插敘”的寫作方法，寫一篇小作文?！ ∥濉鍟O(shè)計 獻你一束花 成功者 失敗者 ?。?成功） （勇氣、力量） 《獻你一束花》教學(xué)設(shè)計篇4 教材分析： 本單元以“禮物”為主題，編排了三篇主體課文和一篇拓展閱讀課文，通過四個與禮物有關(guān)的故事，從不同角度揭示了禮物的內(nèi)涵?！东I你一束花》是著名作家馮驥才先生的一篇散文。寫了機場女服務(wù)員向一位失敗的運動員獻花的故事，說明了鮮花不只可以獻給英雄和勝利者，更可以給失敗者以鼓勵。同時滲透著思想
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