七年級語文下冊19觀舞記學(xué)案新人教(編輯修改稿)
2024-10-14 02:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 妹的舞蹈，使人深深地體會到印度的優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)：舞蹈、音樂、雕刻、圖畫??都如同一條條的大榕樹上的樹枝，枝枝下垂，入地生根。這許多樹枝在大地里面，息息相通、吸收著大地母親給予它的食糧的供養(yǎng)，而這大地就是有著悠久歷史的印度的廣大人民群眾。①這篇文章選自《____________》，作者_(dá)____，原名_____，有詩集_____________。②從文中摘出照應(yīng)“離合悲歡”的句子？______________________________________________________________________________ ③第三自然段主要通過對卡拉瑪舞蹈時的＿＿＿和＿＿＿描寫來展示其絕美的舞蹈。④將選段中空白的地方補(bǔ)充完整，并分別填在橫線上______、______、______、______。⑤上文中哪一句話能充分表現(xiàn)舞蹈者舞蹈時的最高境界？______________________________________________________________________________ ⑥上文中引用白居易“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動”這句詩有什么作用。______________________________________________________________________________附答案：三、基礎(chǔ)知識注音：h225。nɡ、p237。n c249。、c224。n、chēn、ch236。 zh224。、xi226。填詞語：本色當(dāng)行、粲然、嗔視、叱咤風(fēng)云、渾身解數(shù)、息息相通四、問題探究：作者從身體、神態(tài)、服飾、心靈等方面來表 現(xiàn)： ⑴、光艷：秀麗的面龐；能說出萬千種話的一 對長眉，一雙眼睛。女性的嫵媚不僅表現(xiàn)在美麗的五官，更多地表現(xiàn)在眉目之間。未舞先有光彩先有情。⑵、曼舞：長眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、細(xì)步從“輕云般慢移”到“旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)”。⑶、神韻：卡拉瑪姐妹以神采飛揚(yáng)的舞姿傳神地表現(xiàn)了“離合悲歡”。精妙的舞蹈跨越了文化的隔閡，讓人心靈相通。略卡拉瑪?shù)奈璧阜浅?yōu)美，好像“飛動”起來，但是僅有“飛動”還是不夠的，還要有心靈的完全投入，才能達(dá)到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心渾然一體，超越形式的載體而進(jìn)入了自由飛動的境界。真正的舞蹈，是心靈之舞，而不是技巧之舞。舞蹈風(fēng)格上：《安塞腰鼓》主要表現(xiàn)陽剛之美，《觀舞記》主要表現(xiàn)陰柔之美。其他可比較兩篇文章在比喻、排比運(yùn)用方面的異同。五、略略假如我是個指揮家，我就要用指揮棒，指揮出她們細(xì)響的鈴聲和輕捷的舞步 ；假如我是個攝影師，我就要用最精堪德技術(shù)捕捉窈窕的身姿何飄逸的發(fā)絲。①《冰心全集》、冰心、謝婉瑩、《繁星》、《春水》② “我們看到她忽而雙眉顰蹙??錚錚的弦響?！雹凵駪B(tài)、動作④哀愁、喜樂、嬌羞、盛怒⑤.像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。⑥生動形象地表現(xiàn)姐妹精妙的舞蹈以及表達(dá)作者卡拉瑪舞蹈的高度贊嘆。第三篇：人教七年級語文下冊第十九課《觀舞記》導(dǎo)學(xué)案七年級語文下冊第19課《觀舞記》導(dǎo)學(xué)案編寫人：編寫時間：審核人：班級：組名：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】體會文章精妙的語言魅力，學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、排比等修辭手法；感受舞蹈藝術(shù)“飛動的美”，提高藝術(shù)欣賞能力；揣摩文章運(yùn)用語言表現(xiàn)藝術(shù)形象的寫法?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】研習(xí)精彩句段，欣賞本文優(yōu)美生動的舞蹈藝術(shù)描寫?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】調(diào)動豐富的想象力，體悟印度舞蹈的魅力。【知識鏈接】對印度人來說，舞蹈不僅是藝術(shù)，更有宗教的含義。印度舞源自對神無比虔誠、潔凈無私的愛，舞者憑借自己的手指、手臂、眼睛、五官、身體來表達(dá)和詮釋宇宙間的萬事萬物。所以一些印度舞只在廟里表演給神看，印度舞也因此多了一層神秘色彩。大神濕婆在印度舞蹈史上具有至高無上的地位。直到今天，每當(dāng)有舞蹈演出時，濕婆的舞蹈神像往往要被供放在臺前。印度舞蹈最明顯的特點(diǎn)就是身體語言異常豐富，尤其是手語更是變幻莫測。這種變化萬千的姿勢可以代表人的七情六欲和種種舉動，甚至可以代表天地山水等自然景物和白晝、黑夜等自然現(xiàn)象。比如用手指的姿勢表示美麗。手姿不僅表演起來令人眼花繚亂，花樣繁多的手姿還反映了表演者活躍的思維，是一中真正的腦部鍛煉，可謂“心靈手巧”?？傊?，人世間的一切都可以在舞蹈動作中表露無遺?！緦W(xué)習(xí)過程】一、感情朗讀朗讀課文，用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。二、精讀課文從文中找出描寫印度舞蹈特點(diǎn)的語句，并讀一讀。文章是從哪幾個方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動的美”？請仿照
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