中班美術(shù)教案有趣的手指印畫5篇(編輯修改稿)
2024-10-14 02:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ！你有什么辦法讓它開心起來嗎？ 生：給他加點(diǎn)好朋友！師：主意真不錯(cuò)！瞧它的朋友來了！師：現(xiàn)在小蜜蜂可開心了！畫也便漂亮了！你們想不想讓你的畫漂亮呢？ 生：想！師：你們想怎么變？學(xué)生嘗試聯(lián)想，為作品添畫。師：你們想不想讓你的手指印畫變的更漂亮嗎？上課之前大家玩了手指變變變的游戲，現(xiàn)在讓我們來給自己的手指印來個(gè)大變樣，聯(lián)想一下，你想把它變成什么呢？生：```````` 師：接下來,就來玩一玩 板書（手指印的聯(lián)想）游戲(全體學(xué)生讀板書一遍)學(xué)生自由聯(lián)想（1要求：可以用事先的小紙來繼續(xù)變，也可以重新來印一幅漂亮的手印畫。比比誰印法多，想象的更有趣，更有創(chuàng)意?。?老師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題集體指導(dǎo)。（3注意清潔衛(wèi)生：手指顏料沾水后擦去四、作品展示學(xué)生自評互評從印法，畫面組合等方面進(jìn)行評價(jià)。印好的作品上臺展示，貼于黑板五、拓展師：除了用我們的小手可以玩出漂亮有趣的畫，看看其實(shí)還可以用其他東西來玩印的游戲，瞧，你知道是用什么玩的嗎？幻燈 葉子 拓印其實(shí)在生活中還可以利用其他有花紋的東西來玩，請同學(xué)們多觀察身邊的事物,下次我們再來說說看。幻燈出示：書皮 樹葉海螺鞋底第三篇：中班美術(shù)活動《小鴨子》(手指印畫)中班美術(shù)活動《小鴨子》（手指印畫）活動目標(biāo)：，用大拇指和小手指印畫出小鴨子的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。，愉快的參加活動?；顒訙?zhǔn)備：。、抹布每組一塊、棉簽若干?；顒舆^程：《大拇指和小手指》導(dǎo)入。師：大拇指哥哥和小手指妹妹是一對好朋友，今天他們要一起做游戲，小朋友想不想看他們做游戲？ “小鴨子”。（1）示范講解印畫身體和頭的方法師：大拇指哥哥穿著黃顏色的衣服先出來了。（教師用大拇指蘸黃色顏料在紙上印出鴨子的身體）師：小手指妹妹穿上黃衣服也出來了。（小手指蘸黃顏料印出鴨子的頭）（2）示范講解畫出鴨脖子師：他們一對好朋友，手拉手唱起了歌。（用棉簽蘸紅顏料把鴨的身體和頭相連接）（3）畫嘴師：小手指妹妹可漂亮啦，她頭上帶著一只美麗的紅蝴蝶結(jié)，她唱歌唱的更起勁了。（用棉簽蘸紅顏料畫上小鴨的嘴）（4）畫眼睛師：他們歌唱的非常好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)他們一粒小黑豆，大拇指哥哥說自己比小手指妹妹答，小黑豆給她吧，小手指妹妹謝謝大拇指哥哥把小黑豆讓給她。（用棉簽蘸上黑顏料，在頭中間點(diǎn)上眼睛）。師：小朋友們看看現(xiàn)在變成什么了？大拇指變成什么？小手指變成什么？ 師：紅棉簽畫出什么？（重點(diǎn)講述方位不同脖子的動態(tài)就不同）黑棉簽畫出什么？ 師：它們在做什么？它們喜歡在哪里玩？（教師用棉簽畫出河面的波紋）。師：你們想不想試一試？（1）教師講解操作要求（2）幼兒嘗試印畫，教師巡回指導(dǎo)。師：鴨媽媽來了，看看哪位小朋友把她的孩子畫的最可愛？ 小結(jié)：他們有的在唱歌，有的在低頭找食，還有的在嬉水?? 。師：現(xiàn)在老師做鴨媽媽，小朋友做小鴨子，我們一起來跳鴨子舞。第四篇：手指印畫教案小班美術(shù)教案 手指印畫教學(xué)目標(biāo)：觀察指紋，認(rèn)識指紋的獨(dú)特性。感受、了解手指印畫的美感特征。利用手指的不同部位壓印出各種不同的印紋，通過聯(lián)想添畫再現(xiàn)各種不同的形象，利用多個(gè)指印組合添畫形成一幅有趣、完整的畫。在觀察、聯(lián)想、組合添畫等活動中體驗(yàn)造型樂趣并獲得審美感受，理解繪畫形式的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)：通過特指紋理的印刷、聯(lián)想和添畫完成指印畫并體驗(yàn)創(chuàng)作樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：印畫時(shí)對
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