【文章內容簡介】 執(zhí)行學校的考勤制度。嚴格教學常規(guī)制度，切實搞好教學工作。①每位教師要制訂出切實可行的教學計劃上交教務處，各教研組計劃上交教務處。②教師要上好課，首先要備好課，不備課絕對不上講臺，嚴查教師備課。③教案要寫出個人特色與教學風格，青年教師要求寫詳案。授課后要寫“后記”或“課后反思”。教師要努力使教案成為研究教材的筆記，研究學法的記錄，成為今后改進教學工作的結晶。教務處每學期檢查全體教師教案、學生作業(yè)4次，檢查結果及時反饋。④教師上課要講究效率，要有激情，充滿生氣，語言要有感染力，提倡啟發(fā)和討論式教學，以“三自一包”教學模式為抓手，主張“教師為主導，學生為主體，體驗為主線，思維為主攻”。提倡“先學后教，當堂訓練；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，要研究教法，重在學法，對于不同組織內容，要選擇不同教法，力求充分展示知識的發(fā)生和形成過程；課堂教學內容要精，課堂教學要實，教學方法要活，教學藝術要美，在教學過程中，通過生動有趣的語言，完美吸人的教態(tài)，合理動情的手段來充分展示教學的魅力，在教學美的感受中激起學生的共鳴和高度的求知欲。⑤聽課做到“三有”：有記錄、有點評、有促進。教研組長、備課組長、骨干教師上好一節(jié)示范課，教研組長以上的領導實行“推門式”聽課，教師間提倡邀請式聽課。校長、分管副校長、教務主任聽課30節(jié)以上，教研組長以上領導聽課25節(jié)以上，三年以下教齡教師聽課30節(jié)以上，其他教師聽課20節(jié)以上。⑥認真組織其中和期末考試，做到“三嚴”：嚴謹命題、嚴肅考紀、嚴格評卷。對考試結果要詳細的打印存檔，對試題和成績進行認真分 析，對出現的問題進行深入的研究，及時做好反饋和矯正工作。同時學校將大力表彰在每次考試中取得優(yōu)異成績的同學，廣播有音，櫥窗有文。（四）切實加強學校安全穩(wěn)定工作建立學校安全工作領導小組，全面構建校園安全穩(wěn)定工作保障體系，認真完善各類突發(fā)事件應急工作方案，并建立“社會參與”協(xié)調機制，把安全工作輻射到社會，全方位維護教育穩(wěn)定，切實保障學生安全，為創(chuàng)建省平安校園而努力。（五）在后勤工作上作保障總務后勤人員要樹立為學校師生及教育教學服務的意識，總務部門的領導干部要認真教育好、管理好后勤服務人員，提高其為師生服務的質量。認真貫徹財務制度，嚴格遵守財經紀律，積極做好財務工作。積極提高財務人員的業(yè)務水平和能力，使學校財務工作達到上級要求；嚴格執(zhí)行上級的代收費制度，不亂收費，不挪用資金，上交費用及時。加強學校財產管理力度，明確校產的賠償制度。委派專人負責學校財物保管，防止學校財物的流失；班級財物承包后，注重教育，加強檢查，及時理賠。本學期安排李春奎老師擔任食堂管理工作，服務于全體師生。（六）優(yōu)化體、衛(wèi)、藝工作進一步加強體、衛(wèi)、藝教育，促進學生健康成長，繼續(xù)抓好大課間的活動形式、內容，堅持讓學生每天鍛煉一小時的青少年健身陽光體育活動。加強學生的個人衛(wèi)生工作，堅持“預防為主，安全第一”的方針，積極做好消防、衛(wèi)生、安全工作。2012年9月中河中學第三篇：學校第一學期工作計劃（范文模版）學校第一學期工作計劃品德教育是學校的重點工作。本學期我中心小學繼續(xù)堅持德育教育以正面灌輸，活動引導的方法，堅持以人為本，將《德育工作規(guī)程》、《公民道德建設綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、榮辱觀教育納入教育的全過程，認真落實五愛教育，品行教育和傳統(tǒng)美德教育，堅持動與行相結合。以下是學校第一學期工作計劃，歡迎閱讀參考。學校第一學期工作計劃一、指導思想深入貫徹落實區(qū)教委“1123”工作思路，緊扣兩個主題，實現兩個轉變，落實“三個聚焦”。以提高教育教學質量和辦學效益為出發(fā)點和落腳點，樹立以教師和學生發(fā)展為本的辦學理念，下大力氣提高教育教學質量，提升學校的辦學質量和形象。二、工作重點，充分發(fā)揮各職能處室的作用，圍繞教育教學深入開展工作。，落實將勵性績效工資?！昂椭C發(fā)展 求真務實”的發(fā)展思路，加強和諧校園建設。，營建學習型校園。，全方位扎實工作。三、隊伍建設“形象 水平成績”為核心，加強教師隊伍建設，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、成績優(yōu)良的高素質專業(yè)化的教師隊伍?！爸v團結、比奉獻、善管理”為重點，強干部隊伍建設，提升干部的管理水平?！爸v黨性、做表率、樹形象”為主題，加強黨員隊伍建設，充分發(fā)揮黨員隊伍的先鋒帶頭作用。“規(guī)范、和諧、發(fā)展”為主題加強教職工隊伍建設，加強和諧校園建設。三、德育工作突出以培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀為核心。以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣為重點，以養(yǎng)成教育為主線，以教育活動為載體，以“三結合”教育為紐帶，落實全員德育觀和學科德育，促進學生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。，加大對日常管理的指導、監(jiān)督、檢查的力度，注重管理的可操作性和實效性。，樹立典型，提升整體的德育管理水平。，制訂校本課程，進行德育基地校建設，、學風、班風建設，分不同年級進行系列主題教育。，開設心理健康課和心理健康輔導。，強化自主管理，豐富課余生活。，建立家長學校的管理機制。，加強德育的過程管理。四、教學工作“ 課堂質量評價”和“教師全程質量評價”工作，以此為切入點，加強教師教學全過程管理，以高教師工作質量和效益。，深化“導學”教學模式，轉變教師的教學方式和學生的學習方式，讓學生充分的參與到學習活動之中，讓學生自主學習，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學。，做到堂堂清、段段清和月月清，定期進行質量抽測。，制定各年級階段性質量標準。，創(chuàng)新機制，廣泛開展課時備課、單元備課和聽課、磨課、觀摩課、示范課活動，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一檢測。，充分抓好課后輔導工作，不讓每一個學生掉隊。，聘請專家講座、外出學習和內部交流等多種方式為教師學習和提高創(chuàng)造條件。，為青年教師成長搭臺鋪路。，每學期至少做一次公開課、進行一次講座、承擔一個課題、帶一名青年教師。，做好備考工作，力爭在成績上有大的突破。五、文體工作(1)上好“兩操一課”，保質保量，培養(yǎng)學生良好的身體素質和應該掌握的運動技能，杜絕上課的隨意性。(2)落實每天鍛煉一小時工作，繼續(xù)開展上下大課間活動，豐富活動的內容。(3)廣泛開展各項運動技能的訓練工作，爭取在各項比賽中取得優(yōu)異成績。(4)加強運動場的管理，做好維護和保養(yǎng)。(1)加強對師生的衛(wèi)生防病教育，掌握衛(wèi)生防病的常識，杜絕傳染病和高發(fā)病的發(fā)生。(2)加強對學生的晨午檢的管理，發(fā)現特殊病例及時啟動預案，防止傳染病的發(fā)生。(3)堅持每周兩次的正常消毒制度。(4)加強宿舍、食堂的衛(wèi)生管理，保證師生飲食和住宿安全(1)力爭本學期做好健身房建設，工作之余加強教職工身體鍛煉，保障教職工身體健康。(2)倡導教職工每天鍛煉一小時活動。教職工在完成自己本職工作的情況下，在不影響教育教學工作的前提下，進行身體鍛煉。(3)工會組織豐富多彩的活動愛，活躍教職工的業(yè)余生活，增強隊伍的凝聚力和活力。六、總務和安保工作“服務一線，保障有力”的工作意識，全力做好教育教學服務工作。，保證師生的飲食安全，進一步做好免費早餐工作，提高就餐質量。，加強保安的管理，規(guī)范言行和工作行為。加強師生安全教育。，學校車輛的管理和司機的安全教育，保障交通安全。學校第一學期工作計劃為了更好地踐行“三個代表”主要思想，認真貫徹黨的教育方針，推進教育改革，優(yōu)化教師隊伍，推進基礎教育的發(fā)展，提高教育教學質量，辦人民滿意的教育，對20PC年下半年工作計劃如下。一、指導思想繼續(xù)以上級教育主管部門總體部署為指導，認真落實科學發(fā)展觀，鞏固和提高“兩基”成果，全力推進教育強鎮(zhèn)步伐，推進教育體制改革，教育的創(chuàng)新。加強校風、學風、師風和干部效能建設，規(guī)范教育管理，提高師生素質，努力提高教育教學質量，促進學生身心素質的提高，辦人民滿意的學校。二、主要工作(一)逐步規(guī)范崗位聘用后的教師隊伍管理，提高廣大教師的服務意識。教師崗位聘用后，部分人員的外調，打亂了教師結構，出現了許多新的矛盾，向學校的教育教學提出了挑戰(zhàn)，為了適應改革和發(fā)展，調整人員結構變化后不利因素，中心學校將采取以下措施。加強和完善教職工崗位聘用后的管理，對《中心小學崗位聘用細則》中所設崗位實行目標管理，開展上崗培訓，提高教師適應新崗位的能力。①、完善教師崗位聘用后的評價制度，規(guī)范教師在新崗位上的教育教學行為，提高教師駕馭教材，駕馭改革，努力創(chuàng)新，提高質量的能力。②、嚴肅考核、評優(yōu)評先、職稱評定與適應崗位的能力掛鉤，激勵教師努力學習，提高自己。③、強化教師聘用后的學習，采取集中和分散相結合的方法，由學校根據教師的實際情況，制定學習內容，開展學習。④、向所聘教師發(fā)放聘書，簽訂目標責任書，規(guī)范教師教學崗位聘用后的管理。加強教師政治學習，促進廣大教師形成良好的形象，為深化教育改革奠定基礎。認真抓好教師每周兩小時的政治學習，認真解讀“八榮八恥”、胡總書記倡導的“八種”精神和《中心小學教師崗位聘用細則》，繼續(xù)在教師中倡導“四個一點”、“六個不”、“十種意識”，以此打造教師形象，促使每位教師都能做到關注每一位學生，服務學生，知榮恥，講師德，比奉獻，塑好形象。認真抓好師德教育。各學校要認真結合教育局關于政風行風評議的通知精神，繼續(xù)堅持師德教育，每月一個專題并將主題的計劃，實施，總結落實到位。八月份，結合《中心小學教師聘用細則》，開展“我是一名人民教師”活動，認真組織教師學習《義務教育法》，開展關愛學生，做好服務工作，在教師中開展幫扶學困生和家庭有困難學生完成學業(yè)，確保入學率100%。認真做好教師上崗前的內部調控和備好、上好第一節(jié)課。九月份結合教師節(jié)和政風行風評議工作，在教師中開展“爭做一名合格教師”活動，組織教師學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習《中心小學教師聘用細則》，召開教師座談會，暢談教育的發(fā)展，召開由學生家長、村干部參加的座談會，評議學校工作并發(fā)放征求意見表，向社會征求辦好教育的意見，對提出的意見要制定整改措施，開展整改。在教師中開展“我是一名合格教師”的演講，以學校為單位開展教師聘用后對新崗位適應程度的調查，開展教師培訓與指導。十月份，結合教育強鎮(zhèn)創(chuàng)建，指導教師征集新的教育信息，學習新的教育思想、觀念、方法，開展比駕馭教材、比課堂藝術，比教學實效的“教師創(chuàng)新能手大賽”活動。各校要結合教師的實際情況制定活動計劃，分層面，依步驟，從教師備課，講課，使用媒體，課堂效果等方面引導教師投入參賽，評出學科中有創(chuàng)新的能手。十一月份，在教師中開展學典型，見行動活動。中心小學將各校推薦出的創(chuàng)新能手，統(tǒng)一聯(lián)評，開展交流，在中心小學樹立起課堂教學創(chuàng)新能手的典型，在中心小學推廣。十二月份，在教師中開展“不落下一名學生”活動，各學科教師對自己所教學科，班級的學生進行摸底，對學習有困難的學生制定幫扶計劃，開展幫扶工作，讓每位學生都享有成功的快樂。繼續(xù)開展骨干教師的培養(yǎng)工作。崗位的聘用，教師的外調，打亂了原有教師的層面結構，教師結構出現了高低段之