人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末質(zhì)量測(cè)試卷(編輯修改稿)
2025-01-08 04:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：我認(rèn)識(shí)了（ ）的船長(zhǎng)，（ ）的 挑山工 ；知道“沙漠之舟”是指（ ），“絲綢之路”是由（ ）開辟的； 體會(huì) 到春潮的（ ），欣賞了（ ）的海上日出。 人生之理 ：第十單元《路》的學(xué)習(xí)使我明白：千里之行（ ）；而《與時(shí)間賽跑》一課則告訴我們時(shí)間就像（ ），只要愿擠，總還是有的；《七子之歌》則激發(fā)了我們強(qiáng)烈的愛國(guó)心，因?yàn)橐粋€(gè)沒(méi)有祖國(guó)的人，（ ），（ ）。 四、生活中長(zhǎng) 見識(shí)。 “讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，閱讀大量書籍，可以提高我們的習(xí)作水平，豐富我們的知識(shí)積累。請(qǐng)你為大家推薦你最喜歡的一本好書，并簡(jiǎn)要說(shuō)明推薦的理由。 ______________________________________________________________________________ 五、閱讀中展能力 芭蕉 春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的 小學(xué)生在校園的一角栽下了一株芭蕉樹。 當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實(shí)，留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個(gè)淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長(zhǎng)成了 小芭蕉。小芭蕉越長(zhǎng)越茂盛，而老芭蕉卻越來(lái)越憔悴，終于完全枯萎了。學(xué)生跑進(jìn)了老師的辦公室，傷心地說(shuō)：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害?！闭趥湔n的老師摘下眼鏡抬起頭來(lái)和藹地說(shuō)：“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都輸送給了小芭蕉?！薄?那 老 芭 蕉 心 里 一 定 不 好 受 ?！?老 師 深 情 地 望 著 學(xué) 生 肯 定 地 說(shuō) ：“ _________________________” 一個(gè)靜 靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個(gè)嫩嫩的
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