【文章內容簡介】 %，其中：，%。其中：七級崗位1個，占副高級崗位比例100%。，%。其中：八級崗位7個，占中級崗位比例28%；九級崗位10個，占中級崗位比例40.%；十級崗位8個，占中級崗位比例32%。，%。其中：十一級崗位21個（其中其他專業(yè)技術崗位1個），占初級崗位比例50%；十二級崗位21個（其中其他專業(yè)技術崗位1個），占初級崗位比例50%。（四）工勤技能崗位等級、數(shù)量及結構比例工勤技能崗位5個，%。其中：技術工三級崗位1個，占工勤技能崗位總量比例20%；技術工四級崗位2個，占工勤技能崗位總量比例40%；技術工五級2個，占工勤技能崗位總量比例40%。二、組織領導為保證我校事業(yè)單位崗位設置實施工作順利進行，成立XXX學校事業(yè)單位崗位設置工作領導小組，成員名單如下：組長：XXXXXX學校校長副組長：XXXXXX學校黨支部書記、副校長XXXXXX學校副校長XXXXXX學校副校長成員：XXXXXX學校政教處主任XXXXXX學校教務處主任XXXXXX學?？倓仗幹魅蝀XXXXX學校政教處副主任XXXXXX學校教務處副主任XXXXXX學校語文組組長XXXXXX學校數(shù)學組組長XXXXXX學校綜合組組長XXXXXX學校黨支部紀檢委員領導小組下設辦公室，辦公室主任由XXX同志兼任，辦公室成員有XXX、XXX、XXX、XXX。三、實施方法步驟在縣教育局的指導下，根據(jù)上級有關部門的要求開展工作，積極穩(wěn)妥推進，遇到重大問題，及時匯報。明確職責任務，切實履行職責，做好崗位設置的實施工作，嚴格按照政策要求，制定好崗位設置實施方案和崗位設置說明書等，組織好崗位聘用，廣泛聽取教職工的意見，深入細致地做好思想政治工作，充分調動廣大職工的積極性和主動性，推動改革順利實施。嚴肅工作紀律，要認真履行職責，嚴肅人事紀律，加強監(jiān)督檢查，確保崗位設置的各項工作規(guī)定落到實處。（一）制定實施方案，編寫崗位說明書按縣教育局給定的崗位指標，制定崗位設置實施方案，編寫崗位說明書，組織本校教職工代表大會討論實施方案，領導小組研究通過實施方案，實施方案和崗位說明書報縣教育局審核通過后，上報縣人力資源和社會保障局核準。（二）組織競崗，上報材料，簽訂合同按上級批準的崗位設置方案、崗位說明書等有關材料，根據(jù)學校發(fā)展需要，嚴格按照崗位的職責任務和任職條件，組織人員競聘上崗，按崗聘用，填寫花名冊、登記表等，上報縣人力資源和社會保障局審批備案后簽訂聘用合同，兌現(xiàn)工資。（三）總結待縣人力資源和社會保障局審核、認定，下發(fā)認定通知單后，學校做好經(jīng)驗總結。附件一：XXX學校事業(yè)單位崗位設置量化測評評分辦法附件二：XXX學校事業(yè)單位崗位說明書XXX學校二○一一年六月二十日第五篇：學校崗位設置實施方案學校崗位設置實施方案為了進一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，[蓮山 課~件]實現(xiàn)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國家和省、市有關文件精神，結合我校實際，制定本實施方案。一、指導思想通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進我校教育教學事業(yè)的發(fā)展。二、基本原則堅持科學設崗、宏觀調控的原則；堅持優(yōu)化結構、精干高效的原則；堅持按崗聘用、合同管理的原則；堅持平穩(wěn)實施、穩(wěn)步推進的原則。三、現(xiàn)有機構編制、崗位設置和人員聘用分類分級情況現(xiàn)有編制204人，缺編5人；實有管理人員9人（專業(yè)技術人員兼職）；專業(yè)技術人員190人；工勤技能人員9人?，F(xiàn)有管理崗位9人（專業(yè)技術人員兼職）現(xiàn)有專業(yè)技術崗位190人：副高級3人；中級86人；初級101人?，F(xiàn)有工勤崗位9人。四、擬設置崗位數(shù)量、類別、等級、結構比例及主系列崗位名稱[蓮山 課~件]擬設置管理崗位9個（由專業(yè)技術人員兼職），%；其中校長1個，黨支部書記1個，副校長3個，校長助理1個，調研員2個，辦公室主任1個。擬設置專業(yè)技術崗位190個，占崗位總量的95%；具體情況是：副高級崗位3個，%，其中七級崗位3個；小學高級職稱崗位86個，（其中小學高級八級崗位26個；小學高級九級崗位34個；小學高級十級崗位26個），占專業(yè)技術崗位45%，八、九、十級崗位之間比例為3：4：3；小學初級職稱崗位101個，（小學初級十一級崗位38個；小學初級十二級崗位38個，小學初級十三級崗位25個），占專業(yè)技術崗位53%，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5擬設置工勤崗位9個，%；其中技師1個，占工勤崗位11%，高級工4個（三級崗位），占工勤崗位44%；中級工（四級崗位）2個，占工勤崗位22%；初級工（五級崗位）2個，占工勤崗位22%。五、崗位任職條件（任職條件含基本條件和具體條件）A、各類崗位的基本任職條件：1．遵守憲法和法律；2．具有良好的品行；3．崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；4．適應崗位要求的身體條件。B、管理崗位任職條件:管理崗位指擔負領導職責或管理任務的工作崗位，在管理崗位的人員要能認真執(zhí)行黨的路線方針政策，具有一定的政策水平、分析解決問題的能力和文字表達能力，并具有一定的管理經(jīng)驗，大專以上文化程度。C、專業(yè)技術崗位聘用的條件基本條件：遵守國家憲法、法律、法規(guī)；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；具有各崗位所需的專業(yè)、能力、技能；身體健康，能在所競聘的崗位上勝任工作；服從領導，聽從安排，積極承擔學校分配的各項工作任務；近三年年考核結果為稱職及以上等次。崗位聘用的資格條件 :（1）七級專業(yè)技術崗位，須在八級專業(yè)技術崗位上工作滿三年，或在九級專業(yè)技術崗位上工作滿五年，或在十級專業(yè)技術崗位上工作滿七年；（2）八級專業(yè)技術崗位，須在九級專業(yè)技術崗位上工作滿二或在十級專業(yè)技術崗位上工作滿四年；（3）九級專業(yè)技術崗位，須在十級專業(yè)技術崗位上工作滿二年；（4）十級專業(yè)技術崗位，須在十一級專業(yè)技術崗位上工作滿三年，或在十二級專業(yè)技術崗位上工作滿五年；（5）十一級專業(yè)技術崗位，須在十二級專業(yè)技術崗位上工作滿二年；（6）十二級專業(yè)技術崗位，須在十三級專業(yè)技術崗位上工作滿二年。D、工勤技能崗位的任職條件：一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級技師、技師技術等級考評；三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級工、中級工技術等級考核；學徒（培訓生）學習期滿和工人見習、試用期滿，通過初級工技術等級考核后，可確定為五級工勤技能崗位。六、具體崗位說明書（一）、各個管理崗位具體職責：校長工作職責：學校的法定代表人，在上級黨委和教育行政部門的領導下，搞好學校工作，要對學校的教育、教學、行政管理、后勤財務以及校辦企業(yè)的生產經(jīng)營等工作，統(tǒng)一領導，全面負責。正確執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法令、法規(guī)和上級領導部門的指示決定，結合本鷴實際，確定具體的培養(yǎng)目標和實施方案。建立適合本校情況的管理機構和指揮體系，有效物力、財力，有計劃地安排教育