九寨溝課文及教案(編輯修改稿)
2024-10-14 02:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，了解了課文的主要內(nèi)容。為了更好地閱讀課文，讓我們先來學(xué)習(xí)一下本課的生字。（1）四人大組學(xué)習(xí)，然后匯報(bào)交流，其他組成員給予補(bǔ)充。（2）讀課文中的四字詞語再讀課文，對(duì)課文中不懂的生字進(jìn)行質(zhì)疑，其他同學(xué)可以幫助解決或借助工具書來解決。默讀課文，理清文章層次脈絡(luò)。（小組交流、匯報(bào)，其他組成員給予補(bǔ)充或者發(fā)表不同的見解。）課文的主要內(nèi)容是什么呢？（自己先概括同桌交流選生匯報(bào)）三．品讀感悟，想象創(chuàng)造1．細(xì)讀課文第一自然段（1）弄清九寨溝的地理位置師：（多媒體出示地圖）根據(jù)課文內(nèi)容，你能在地圖上找到九寨溝嗎？請(qǐng)同學(xué)們在地圖上點(diǎn)擊出它的大致位置。（2）九寨溝是如何得名的？2．學(xué)習(xí)第二、五自然段師：大家聽了課文，欣賞了九寨溝的景色，有什么感受？九寨溝是個(gè)什么樣的地方呢？（1）如果請(qǐng)你用文中的一個(gè)詞語來回答，你想用哪個(gè)詞語呢？（師板書：神奇）（2）如果用一句話回答，你又想用文中的哪個(gè)句子？（多媒體出示句子：一進(jìn)入景區(qū)，就像到了神話世界。）①抓“一?就?”師：“一，就”說明了什么？（可用“一?就?”進(jìn)行口頭說話）師：（板書：童話世界）在我們的心目中，“童話世界”應(yīng)是一個(gè)怎樣的世界？（神②解讀“童話世界”奇、美麗）（3）文中還有哪句話也概括寫了九寨溝的美？（多媒體出示句子：雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽??九寨溝真是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境啊?。┥R讀（師板書：人間仙境）（4）弄清第二和五自然段的關(guān)系①讀一讀，想一想，這兩句話有什么共同點(diǎn)？（贊美九寨溝的美）師述：這叫總寫。②那它們之間又有何聯(lián)系呢？師述：這叫首尾呼應(yīng)。③生齊讀大屏幕上的兩句話（5)但如果要詳細(xì)地說說九寨溝是個(gè)什么樣的地方，你準(zhǔn)備用課文中的哪幾段來說呢？這些段落又分別寫了什么？（6）弄清總分總的段落關(guān)系。作業(yè)設(shè)計(jì)：1．抄寫本課的生字詞。2．朗讀課文。3．搜集九寨溝的有關(guān)資料。板書設(shè)計(jì):九 寨 溝（神奇）童話世界（自然風(fēng)光）人間仙境（珍稀動(dòng)物）第四篇：九寨溝教案《九寨溝》教案左香瓊【教學(xué)目標(biāo)】正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容，體會(huì)九寨溝是一個(gè)童話世界。學(xué)生通過讀文和欣賞風(fēng)景，體會(huì)到九寨溝自然景觀的美和四種動(dòng)物的特點(diǎn)，激發(fā)他們熱愛大自然的思想感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，體會(huì)九寨溝是一個(gè)童話世界?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們這是什么？（出示九寨溝的位置地圖）今天我們從學(xué)校出發(fā)，來到四川北部的萬山叢中，這里有幾條神奇的山溝，九個(gè)藏族村寨坐落在這片崇山峻嶺之中。九寨溝因此而得名，一進(jìn)景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。(板書：九寨溝)那么九寨溝是個(gè)怎樣的童話世界呀？今天我們就來欣賞一下。二、精讀課文。（一）九寨溝的地理位置和由來。（朗讀第一自然段。）。（二）我們來欣賞九寨溝的自然風(fēng)光，下面我們來學(xué)習(xí)第三自然段。你能用你自己的話來說以下雪峰、湖泊、瀑布他們各自的特點(diǎn)嗎？ 。，很美。(三）下面我們一起來看以下作者是怎么來描寫這些景物的？哪位同學(xué)來有感情的朗讀以下描寫這些景物的句子？（有感情朗讀第三自然段。）通過朗讀，我們來到景區(qū)，首先映入我們眼簾的是什么?。浚ㄊ茄┓?。）它有什么特點(diǎn)呢？你是從哪里看出來的？（雪峰很多，還很高。從“一座座、插入云霄”看出來的。）為什么會(huì)“峰頂銀光閃閃”呢？（因?yàn)檠┓搴芨呱厦嬗蟹e雪很亮，所以銀光閃閃。）這個(gè)同學(xué)回答的真好。然后是什么吸引了你呢？（湖泊）。誰能讀以下課文中對(duì)湖泊是怎么描寫的？（朗讀）。通過讀你感覺湖泊是什么樣子的？（湖泊很多，而且很美。）你又是從哪里感覺出來的？（大大小小的湖泊像顆顆寶石可以看出很多，湖水清澈見底，石塊色彩斑斕，藍(lán)天、白云、雪峰、森林與湖水構(gòu)成五彩繽紛的圖畫，所以很美。）[ 可以參看掛圖，加深對(duì)詞語的體會(huì)和美麗的感受]同學(xué)們，你們感覺到了嗎？同學(xué)們齊讀一遍，感受以下這美麗的景色。（學(xué)生齊讀）接下來大家又看見了什么？（瀑布。）誰能讀一下描寫瀑布的句子？（指名讀。）1高低錯(cuò)落、白練騰空各是什么意思？1
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