【正文】 游圣地多如繁星，九寨溝就如同其中最閃亮的一顆。師相機板書：自然風(fēng)光珍禽異獸2．師配樂朗誦該段，讓學(xué)生閉眼想象九寨溝的美景。，配合學(xué)生的講述。指名多生讀?！坝捎诤庸雀叩筒黄??蔚為壯觀”。（4）齊讀第三節(jié)，配樂鋼琴曲。，并劃出表示它主要特點的詞語。朗讀。（5）同桌互讀最喜歡的一種動物的句子。五．作業(yè)摘抄課文中的優(yōu)美語句。接著讓學(xué)生站起來讀一讀，講一講自己的感受。了解最后一個自然段在全篇中的作用。（1）對照生字表劃出生字詞，讀準字音。（神奇）引導(dǎo)朗讀這句話。（1）回憶第3自然段的學(xué)習(xí)方法：看介紹了幾處景觀；邊讀邊品；討論交流體會；感情朗讀。生練習(xí)背誦、指名背誦。教學(xué)準備： 多媒體課件教學(xué)過程：一．談話激趣，揭示課題師：同學(xué)們，喜歡旅游嗎？都去過哪些地方呢？今天，老師將帶領(lǐng)大家去暢游一處人間仙境。）課文的主要內(nèi)容是什么呢？（自己先概括同桌交流選生匯報）三．品讀感悟，想象創(chuàng)造1．細讀課文第一自然段（1）弄清九寨溝的地理位置師：（多媒體出示地圖）根據(jù)課文內(nèi)容，你能在地圖上找到九寨溝嗎？請同學(xué)們在地圖上點擊出它的大致位置。板書設(shè)計:九 寨 溝（神奇）童話世界（自然風(fēng)光）人間仙境（珍稀動物）第四篇：九寨溝教案《九寨溝》教案左香瓊【教學(xué)目標】正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容，體會九寨溝是一個童話世界。（朗讀第一自然段。從“一座座、插入云霄”看出來的。（學(xué)生齊讀）接下來大家又看見了什么？（瀑布。交流：抓住重點詞語概括幾種動物的特點；朗讀、表演；總結(jié)：小游客們，也許我們會看到漂亮的金絲猴。四、學(xué)習(xí)五自然段剛才我們欣賞了九寨溝迷人的景色，看到了九寨溝快樂的小動物們，你能用幾個詞來形容這童話般的世界嗎？這真是一個充滿詩情畫意的人間仙境。（放歌曲《神奇的九寨》）我們要愛護環(huán)境。（2）結(jié)合預(yù)習(xí)筆記，畫出不理解的詞，聯(lián)系上下文理解其意。（5）指名說說課文的大意，感知課文的主要內(nèi)容。要求學(xué)生閉上眼睛，待聽見鳥叫聲方可睜眼。三、精讀第三自然段過渡：來到這神奇的童話世界，我們將看到什么呢？讀讀劃劃第三自然段，并填空。介紹：可以結(jié)合自己的照片、圖片，可以結(jié)合文字資料，可以當場作畫介紹等。五、總結(jié)課文九寨溝，一個充滿詩情畫意的人間仙境：雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽......這是大自然的恩賜，這是祖國秀麗山河的顯現(xiàn)。默讀課文。指名介紹。四、課后練習(xí)九寨溝的美景讓我們賞心悅目，但是由于游客太多，產(chǎn)生的垃圾也會很多，因此會導(dǎo)致污染了九寨溝的環(huán)境。小組討論。領(lǐng)會本文的構(gòu)段方式。請大家自讀第四自然段，體會這些小動物的特點并填空。放聲讀。師：同學(xué)們，你們覺得九寨溝美不美？生：實在太美了！師：現(xiàn)在，你們知道它美，但不知道它美在哪里，認真學(xué)完這一課，你們將會清楚九寨溝美在哪里，都有哪些美景。學(xué)生練習(xí)描紅仿影（課文第二題）。學(xué)生帶著問題，按照要求讀課文。同學(xué)們肯定都有自己最喜歡的景點，我們劃出來多讀幾遍，然后讓我們來做個小導(dǎo)游，把美麗的九寨溝介紹給我們的父母和好朋友聽，大家說好不好？板書設(shè)計：九寨溝自然風(fēng)光雪峰湖泊森林 瀑布奇珍異獸金絲猴羚羊大熊貓小熊貓 人間仙境童話世界第五篇：九寨溝完整教案九寨溝 第一課時學(xué)習(xí)目標：初讀感知課文的主要內(nèi)容，學(xué)會本課的生字及組成的詞語。六、講解二、五自然段的關(guān)系。也許我們又會看到憨態(tài)可掬的大熊貓。）1高低錯落、白練騰空各是什么意思？1同學(xué)們回答的都不錯。）這個同學(xué)回答的真好。（二）我們來欣賞九寨溝的自然風(fēng)光，下面我們來學(xué)習(xí)第三自然段?！窘虒W(xué)重點】理解課文內(nèi)容，體會九寨溝是一個童話世界。）①抓“一?就?”師：“一，就”說明了什么？（可用“一?就?”進行口頭說話）師：（板書：童話世界）在我們的心目中，“童話世界”應(yīng)是一個怎樣的世界？（神②解讀“童話世界”奇、美麗）（3）文中還有哪句話也概括寫了九寨溝的美？（多媒體出示句子：雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異