【文章內(nèi)容簡介】 。三是要講就學習方法，確保本培訓效果；在培訓過程中要專心聽講、勤于思考、認真做好培訓筆記；并舉一反三的聯(lián)系實際，注重理解、靈活運用、善于總結；要突出學習重點，把握本次專題培訓知識的相互關系和知識的內(nèi)在聯(lián)系，力爭在有限的時間內(nèi)學有所獲，學有所思。四是要珍惜此次培訓機會，希望全體培訓人員能夠?qū)W透、學精信貸管理業(yè)務，以學習培訓為基礎，將學習知識運用到具體實踐中，提高辦貸效率，提升管貸水平，為我社開展信貸精細化管理打下堅實的基礎。同志們，本次培訓任務繁重而艱巨，希望全體員工認清形勢，以飽滿的熱情和旺盛的精力切實投入到本次業(yè)務培訓中，努力使自己學有所得、學有所用。第四篇：文秘培訓會議上的講話在2012年全省教育系統(tǒng)辦公室主任會議暨文秘培訓會議上的講話同志們：大家好！我是第一次參加主任會，很高興和大家在一起交流探討。我省教育系統(tǒng)辦公室主任會，自1987年以來連續(xù)開了25次，已成為大家梳理思路、相互學習、增進友誼的平臺。剛才，大會表彰了先進集體和先進個人，在此，我代表省委教育工委、省教育廳，向獲獎單位和同志表示祝賀，向大家長期以來的辛苦工作和默默付出表示衷心的感謝！今年，最大的事情是黨的十八大勝利召開。學習好、宣傳好、貫徹好十八大精神，是全省教育系統(tǒng)當前的首要政治任務。委廳已就學習貫徹工作作了全面部署，并組織宣講團赴學校巡回宣講。5日上午，趙正永省長、孫清云副書記與高校師生座談，省委、省政府把聽取學習貫徹情況的第一站放在教育系統(tǒng)，體現(xiàn)了對教育工作的關心重視。各位主任是各單位的大管家，大家要率先學深學透、融會貫通，同時還要協(xié)調(diào)組織好本單位的學習貫徹工作。學習貫徹十八大精神，關鍵是要立足崗位干好工作，辦公室的同志應著力在4個方面下功夫：一是在領會精神實質(zhì)上下功夫，準確把握全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標；二是在貫徹教育工作新要求上下功夫，準確把握教育事業(yè)的發(fā)展方向；三是在做好“三個服務”上下功夫，圍繞中心推動本單位工作；四是在轉(zhuǎn)變作風上下功夫，進一步增強辦公室的凝聚力和戰(zhàn)斗力。關于十八大精神，各單位都組織了深入地學習。今天，我就如何按照十八大的要求、全面提高辦公室工作科學化水平和大家作個交流。分兩部分，先談談文風，再談談辦公室主任的崗位要求。第一，改文風，促作風。十八大報告要求，加強黨的作風建設。大家可能注意到了，新一屆中央政治局常委正式亮相以來，一直有一種強烈的務實、親民的風氣。11月15日上午會見中外記者，總書記15分鐘時間，講了執(zhí)政興邦的“三個責任”，19次講到“人民”，從容樸實，沒有空話套話；講到教育，他強調(diào)，人民期盼更好的教育，期盼著孩子們能成長得更好，人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標，這些話說到了老百姓和廣大教育工作者的心坎上。11月9日上午，中央政治局常委在國家博物館參觀《復興之路》展覽時，總書記強調(diào)，空談誤國、實干興邦。當天晚上央視《新聞1+1》播出《新常委們的十五天》，白巖松用4個“平”評價了新常委半個月來的工作：一是平常的聲調(diào)，二是平實的語言，三是平實的工作作風，四是不同平常。隨后，李克強、王岐山同志在不同場合，也強調(diào)講短話、說實話。12月4日，中央政治局出臺8項規(guī)定要求常委帶頭改進作風，其中3條與公文、文字有關系。這是黨中央最高領導層以身作則帶頭轉(zhuǎn)變作風，也是對全黨的號召，我們教育系統(tǒng)廣大干部職工、特別是黨員干部要從自身做起，落實中央要求。辦公室的作風，首先體現(xiàn)在文風上。辦公室的同志要從改進文風做起，進而改進作風，推動教育系統(tǒng)形成優(yōu)良政風、黨風。我們這次會議以公文處理為主題，選題選得好，切合辦公室貫徹十八大精神的實際。那么如何改進文風？早在2010年5月，習近平同志就在中央黨校開學典禮上提出，反對“長空假”的不良文風，倡導“短實新”的優(yōu)良文風。這里所說的“文”，是廣義上的公文，包括文件、講話、調(diào)研報告、新聞稿等等。文風不是小事。古人說：“錦繡文章天下事。”毛澤東同志指出：“學風和文風也都是黨的作風，都是黨風。”黨風決定著文風，文風體現(xiàn)出黨風。各級干部和老百姓都對“長空假”的文風深惡痛絕。公文之所以“長”，是因為沒有深入思考工作，憑著經(jīng)驗將日常業(yè)務一一羅列，面面俱到，有數(shù)量無質(zhì)量，有部分無全局；之所以“空”，是因為不觸及實際問題，不回應群眾關切，自彈自唱，自說自話；之所以“假”，是因為思維僵化，一上來就是一套一套大理論，歌功頌德，掩蓋問題，脫離一線工作。這種不良文風，耗費大量時間和精力，嚴重影響真抓實干。不良文風的蔓延，就形成了疏離群眾的官僚主義、欺上瞞下的形式主義，不僅損害單位和領導形象，使黨的理論和路線方針政策在群眾中失去吸引力、感召力、親和力，是必須糾正的。公文要“短”，力求簡短精煉、直截了當，觀點鮮明、重點突出，能夠三言兩語說清楚的事絕不拖泥帶水，能夠用短小篇幅闡明的道理絕不繞彎子。舉個例子：蘇軾是大文豪，他21歲考進士時所作的《刑賞忠厚之至論》，總共才700多字；毛澤東同志氣吞萬里如虎的《將革命進行到底》，不到5000字，《人民解放軍宣言》只有2700多字；鄧小平同志在1985年全國教育工作會議上的講話——《各級黨委和政府要把教育工作認真抓起來》，只有1400多字，正常語速講下來也就是六七分鐘。而這些短短的文字都改變了歷史、留在了歷史上。教育系統(tǒng)知識分子云集，發(fā)文、講話、開會都要能少則少、能短則短、能精