【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ⑶C3.⑴哥倫布寫給西班牙女皇的信⑵海內(nèi)存知己⑶全世界的計(jì)算機(jī) 隨時(shí) 任何地方 文字,聲音和圖像⑷點(diǎn)燃烽火。⑸發(fā)送網(wǎng)上求助信號(hào)。⑹,三,四,一,4.(1)。(2)√。(3)√.5.(1)將“爭(zhēng)先恐后地”去掉.(2)將“如果”變成“因?yàn)椤?(3)應(yīng)為“歌聲多么動(dòng)聽,舞蹈多么優(yōu)美”.(4)加上“的精神”或“的品質(zhì)”.⑴略⑵清風(fēng)和流水演奏著樂章.⑶秦王我都不怕,更不會(huì)怕廉將軍.⑷藺相如說他愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去.⑸河水打著旋渦“嘩嘩”地向前流去.⑹如果……就……。只要……就……二,略三,(一)1.《紅樓夢(mèng)》 王熙鳳,口齒伶俐,善于阿諛奉承,見風(fēng)使舵的形象.(二)家境理想對(duì)生活的態(tài)度品質(zhì)送報(bào)少年困窘完成學(xué)業(yè)，服務(wù)社會(huì)積極,樂觀,豁達(dá),勤懇孝敬長(zhǎng)輩,待人熱情“我”的兒子寬裕攻讀碩士，博士有些懶散，漫不經(jīng)心自傲四,略第八單元達(dá)標(biāo)測(cè)試一,4.√ √ 4 5 3 2 68.① 把“有孔雀燈。獅子燈。繡球燈……”一句放在“十分好看”的后面.② 把“有孔雀燈。獅子燈。繡球燈……”一句中的分號(hào)改成頓號(hào).③ 把“眼花潦亂”的“潦”字改成“繚”.④ 結(jié)尾一句中的“尊貴”改成“尊敬”.二,略三,.⑴文章第一自然段的中心句是:威尼斯藍(lán)天的嫵媚和夜空的可愛無法用語言來描繪.⑵文章第二自然段是按地點(diǎn)變化的順序來記敘的.⑶威尼斯的三絕是碧水,藍(lán)天和色調(diào)明麗的大理石.⑷B⑸B C:襯托河面的平靜。第二處:說明星星多,威尼斯夜色美。第三處:寫出了星星的亮,略注:以上答案僅供參考,具體情況具體分析.第四篇：8年級(jí)暑假作業(yè)答案（推薦）（一）【積累與運(yùn)用】惴瑞湍喘端揣踹，天留客，天留我不？留!或： 下雨天，留客天，留我不？留！3.（1）例：放漂精美圖書，塑造高尚靈魂！（2）如：《西游記》——朋友，您將與心軟誠(chéng)實(shí)的唐僧、神通廣大的悟空、狡猾懶惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道，開始充滿挑戰(zhàn)的旅程。旅程結(jié)束后，請(qǐng)您護(hù)送幾位到下一個(gè)驛站，讓他們開始新的征程。【閱讀欣賞】，沒有意識(shí)到去探究泉和水是否名副其實(shí)。：泉?jiǎng)e人：游人，不在于背景的華耀，而在于它本身的墮落。，躺在榮譽(yù)的搖籃里做夢(mèng)的惰性。，期待它名副其實(shí)的那一天。，并不能說明你的現(xiàn)在和將來?！就卣寡菥殹壳屐o柔（二）【積累與運(yùn)用】抑疾2.（1）銅雀春深鎖二喬（2）千里馬常有（3）沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春（4）略3.（1）C（2）A（3）B 【閱讀欣賞】（一），同時(shí)感嘆歲月流逝的無情。（二）1.（l）有名（出名、聞名）（2）大（3）干擾（擾亂、使??亂）（4）形體（身體）2.（1）這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。（2）孔子說：有什么簡(jiǎn)陋呢？，無案牘之勞形，志在天下的抱負(fù)。 【拓展演練】1.①總寫月夜的美景。②寫月夜里的小魚、納涼人的快樂。③寫月夜中玉米地的美景。④寫作者對(duì)月夜美景的感受。（三）【積累與運(yùn)用】 “三顧茅廬”、“三打白骨精”、“桃園三結(jié)義”等。①知道“周杰倫”的人越來越多，知道“拿破侖”的人越來越少。②知道“梅艷芳”的人越來越多，知道“梅蘭芳”的人越來越少。③知道“阿杜”的人越來越多，知道“李杜”的人越來越少。④知道“崔永元”的人越來越多，知道“柳宗元”的人越來越少。3.（1）示例：“濤濤文學(xué)社”。黃河之水，波濤澎湃；青春少年，朝氣蓬勃。此名能激發(fā)同學(xué)們勇敢向上的信念。（2）示例：打算應(yīng)聘。因?yàn)榧瓤梢藻憻捵约旱慕M織才能，又能提高自身的文學(xué)修養(yǎng)，同時(shí)能更好地為社友服務(wù)，為大家服務(wù)，益處多多?！鹃喿x欣賞】；是荷蘭歷史上最偉大畫家倫勃朗的生長(zhǎng)地；有荷蘭第一所大學(xué)；有小城穩(wěn)江山的傳說；在這里，1/5的居民是教師、學(xué)生。，穩(wěn)住了荷蘭的江山。，如今荷蘭每年春夏泛著郁金香花香的花園和鄉(xiāng)村，令各國(guó)游客蜂擁而至。，對(duì)弱勢(shì)群體非常關(guān)心，閃爍著人性光輝。：①萊頓市長(zhǎng)的壯舉，“這是刀，先把我吃了吧！”這句話擲地有聲，可見一位荷蘭人的氣節(jié)，也因此守住了這座城市。②“在人口不過11萬的萊頓，有35個(gè)救濟(jì)院?！崩衔崂霞坝孜嵊椎乃枷朐谶@里得到充分體現(xiàn)，這一社會(huì)機(jī)制閃爍著人性光輝。③“萊頓大學(xué)城占地不廣，卻擁有12個(gè)精彩的博物館?！笨梢娙R頓大學(xué)城的文化氛圍濃厚?！就卣寡菥殹?略（四）【積累與運(yùn)用】1.（1）映（2）“浴”改為“欲”“副”改為“幅”（3）b c a，后天下之樂而樂人生自古誰無死，留取丹心照汗青采菊東籬下，悠然見南山【閱讀欣賞】 ：《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里《與從侄杭州刺史良游天竺寺》李白《飲湖上初晴后雨》蘇軾等：可從西湖的景色、對(duì)西湖的印象、西湖的文化等方面談。3.①過于玄艷的造化。②它成名過早，遺跡過密，名位過重，山水亭舍與歷史的牽連過多，結(jié)果，成了一個(gè)象征性物象非常稠厚的所在。，西湖即便是初游，也有舊夢(mèng)重溫的味道，西湖的美難以描繪。，可以說西湖成了中國(guó)文化中的一個(gè)常用意象。她積攢了太多的歷史，沉淀了太多的文化，包羅了太多的內(nèi)容?！就卣寡菥殹?略（五）【積累與運(yùn)用】1.（錯(cuò)字略）島（少筆畫）酒（亂簡(jiǎn)化）瓶、副（別字）2.（1）支持（2）FANS、追星族（3）高人（4）在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布一些意義不大的文字 【閱讀欣賞】“漾”字折射出因被重疊的濃翠囚禁而不能向朝陽微笑，不能和月兒談心，以至極度沉悶的溪水突然見到來人的驚喜之情。小紅葉。因?yàn)檫@段描寫運(yùn)用了擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了小紅葉飄落到水里時(shí)的情景。4.“偷偷兒”、“跌”、“推推擠擠”、“滴滴溜溜”、“笑嘻嘻”、“一溜煙”、快樂、淘氣、喜歡捉弄人、嬌嗔、熱愛生活、追求個(gè)性、崇尚自由的思想感情?！就卣寡菥殹?略（六）【積累與運(yùn)用】 【閱讀欣賞】（一）（或：慷慨激昂）沒落的事物就讓它沒落吧，新生的事物必然蓬勃發(fā)展起來，社會(huì)在前進(jìn)，前景無限美好（或新事物必將替代舊事物）。（二）1.（1）派，使（2）才（3）害怕，擔(dān)心（4）講信用，守信D，吳起不吃飯等他。，或待人誠(chéng)懇守信?！就卣寡菥殹啃汶U(xiǎn)（七）【積累與運(yùn)用】 【閱讀欣賞】、贊美玫瑰花埋下伏筆。，使我突然對(duì)丑陋、卑微、樸素的泥土產(chǎn)生了敬意，對(duì)泥土有了全新的認(rèn)識(shí)，因而“靈魂悚然一驚”。（意對(duì)即可）。因?yàn)橛辛说冖?、⑥兩個(gè)自然段，內(nèi)容才更充實(shí)，更具說服力，也才能更好地表明像泥土一樣平凡的人，不管活出什么樣的“色彩”都是令人肅然起敬的。，也沒有理由被埋沒，只要努力活出色彩，一定叫人刮目相看?！就卣寡菥殹?，好吃（八）【積累與運(yùn)用】示例：司馬遷：廢寢忘食，他用赤誠(chéng)之心完成了無韻之離騷；含垢忍辱，他用頑強(qiáng)之志鑄就了史家之絕唱。一部《史記》，講述著一個(gè)史學(xué)家應(yīng)有的良知；一部《史記》，見證了一個(gè)史學(xué)家對(duì)歷史的忠貞；一部《史記》，記載的不僅僅是歷史，更是我們民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。曹雪芹：為了一個(gè)夢(mèng)，他忍饑挨寒，孜孜不倦；為了一個(gè)夢(mèng)，他嘔心瀝血，筆耕不輟。一部《紅樓夢(mèng)》，凝結(jié)了一個(gè)文人的辛酸血淚；一部《紅樓夢(mèng)》，映現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代的風(fēng)雨滄桑。他，創(chuàng)造了文學(xué)史上一個(gè)不可逾越的高峰。巴金：穿越一個(gè)世紀(jì)，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個(gè)生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點(diǎn)亮多少人靈魂的燈塔；他在人生中真誠(chéng)地行走，叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學(xué)史冊(cè)中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝?！鹃喿x欣賞】（一）1.（1）香花（2）擺開（3）在（4）的2.（1）樂趣（2）以??為快樂（3）醉能同其樂（游人去而禽鳥樂也而不知太守之樂其樂也），酒醒后能寫文章表達(dá)這種快樂的，是太守啊。：眾賓歡歡于山水之歡又如：歐陽醉醉于眾賓之醉又如： 山間美美于四時(shí)之美（二）1.（1）喜歡（2）聽到，派家中晚輩秘密地去偷看他。（意思符合即可），喜歡飲酒；性情豪放?！就卣寡菥殹?略（九）【積累與運(yùn)用】 1.《東周列國(guó)志》、《桃花扇》、《官場(chǎng)現(xiàn)形記》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》、《今古傳奇》、《聊齋志異》、《史記》、《西廂記》、《鏡花緣》2.（1）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（2）但愿人長(zhǎng)久（3）折戟沉沙鐵未銷（4）宮闕萬間都做了土（5）人有悲歡離合月有陰晴圓缺（6）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（7）人生自古誰無死留取丹心照汗青 【閱讀欣賞】。前兩樣應(yīng)該是“通過風(fēng)傳播的”海鹽、“由海洋生物生成的”化學(xué)物質(zhì)，并非指全部。“尺度”指“標(biāo)準(zhǔn)度”，“長(zhǎng)度”指“兩點(diǎn)間的距離”，如“十億分之一米”就不是納米顆粒的“尺度”，而是納米的長(zhǎng)度。舉例說明這些變化將使納米物質(zhì)呈現(xiàn)出很多奇異的物理化學(xué)性質(zhì)。 【拓展演練】 略（十）【積累與運(yùn)用】—當(dāng)屋—幄喏—諾加—假2.（1）落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花（2）嗚呼！何時(shí)突兀見此物，吾廬獨(dú)破受凍死亦足（3）采菊東籬下悠然見南山（4）忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開（5）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海3.（1）⑤問號(hào)改為逗號(hào)（2）②“的大型”前加“活動(dòng)”（3）戰(zhàn)辨劍辯 【閱讀欣賞】1.（1）跑（2）他，指先達(dá)（3）大腿（4）滿一年（過了一年），但終于能夠有所收獲。、刻苦學(xué)習(xí)、誠(chéng)心求教、尊敬老師等方面回答?！就卣寡菥殹?略（十一）【積累與運(yùn)用】慷慨2.（1）病樹前頭萬木春（2）千里共嬋娟（3）落紅不是無情物（4）西出陽關(guān)無故人（5）人生自古誰無死留取丹心照汗青【閱讀欣賞】、繁殖分布與生存威脅。2.①在黑頸鶴的主要繁殖地、遷徙地和越冬地都建立自然保護(hù)區(qū)。②我國(guó)鳥類學(xué)者與國(guó)際鶴類基金會(huì)等進(jìn)行合作研究，為黑頸鶴的保護(hù)工作提供科學(xué)依據(jù)。、作比較的說明方法，準(zhǔn)確形象地說明黑頸鶴卵的形狀與重量。“大多”就是“大部分，大多數(shù)”的意思，從數(shù)量范圍上告訴讀者黑頸鶴的安巢之地，并不代表全部。若去掉，不符合實(shí)際。 【拓展演練】 略（十二）【積累與運(yùn)用】1.（1）但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟（2）興，百姓苦；亡，百姓苦（3）急湍甚箭猛浪若奔（4）不戚戚于貧賤不汲汲于富貴 【閱讀欣賞】（一）1.（1）等到（2）曾經(jīng)（3）即使（4）寫2.（1）所以我雖然愚笨，但終于還是獲得了很多知識(shí)（終于還是有所收獲）。（意思對(duì)即可）（2）（一個(gè)）人如果不學(xué)習(xí)，那么他憑什么取得成就呢？（意思對(duì)即可）：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”或“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”等等。（詩一句即可）理由：上述兩段文字均揭示了學(xué)習(xí)須不怕艱苦，勤學(xué)不輟的道理，與所選對(duì)聯(lián)（詩句）的含義 4一致。（二）。，“宦游”指離開家鄉(xiāng)到外地做官?！就卣寡菥殹?。（十三）【積累與運(yùn)用】茫辱遨2.（1）欲上青天覽明月（2）勸君更盡一杯酒（3）惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零?。?）山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處（5）略：對(duì)朋友說他愛聽的話容易，但總是對(duì)他講真話很難；展示成績(jī)?nèi)菀祝页鲎约旱娜秉c(diǎn)和不足很難?！鹃喿x欣賞】食用習(xí)慣活動(dòng)范圍繁殖、生長(zhǎng)狀況、數(shù)量稀少，具有研究古代哺乳動(dòng)物的珍貴價(jià)值。原因：“最少”體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。它比較客觀地說明了大熊貓每晝夜的竹子食用量，刪除后意思的表達(dá)就絕對(duì)化了，容易被理解為每天只食用15~20公斤。、打比方、作比較說明；作用：充分說明了大熊貓繁殖能力低，且不易成活，進(jìn)一步突出了大熊貓的珍貴。 國(guó)寶的熊貓來自廣袤的森林，熊貓追求新鮮，充滿力量，無拘無束，是個(gè)可愛的動(dòng)物，無論走到哪里，都給人們帶來無盡的歡樂和笑聲。它傳遞著人與自然和諧共存的精神?！就卣寡菥殹?略（十四）【積累與運(yùn)用】 【閱讀欣賞】（一）1.（1）對(duì)??感到驚異（2）交錯(cuò)相通（3）束縛，約束（4）停止 ，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。，他只是作出撫琴的樣子。這反映了他無拘無束，本性率真，面對(duì)窮困的生活，自得其樂的性格。（意對(duì)即可）4.（1）老人和小孩，都和悅幸福，自得其樂。（2）只要懂得其中樂趣，何必非要（在琴上）撫出美妙的音樂呢？（二）1.（1）有人（2）短處，缺點(diǎn)，是想用它來驅(qū)除身上的熱氣。4.①人人都有缺點(diǎn)，但不要掩飾缺點(diǎn)。②人的知識(shí)是有限的，因此我們要虛心學(xué)習(xí)，不要不懂裝懂。③要聽取他人的正確意見。【拓展演練】 略（十五）【積累與運(yùn)用】【閱讀欣賞】“每一棵草都會(huì)開花”的含義是每一個(gè)人（學(xué)生、孩子）都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會(huì)開花的這一自然現(xiàn)象。，為下文寫耳聾學(xué)生不被重視卻取得成功打下鋪墊；結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng)；借花喻人，表現(xiàn)文章的主題。3.①他有些耳聾。因?yàn)椴辉趺茨苈犚娐曇?，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。②他回答我：“爸爸知道我很努力的?！雹勖總€(gè)泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美好，讓人驚嘆。④讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的?！保骸拔摇笔且粋€(gè)關(guān)懷學(xué)生、尊重學(xué)生、具有愛心、勇于反思的教師。作用：“我”是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡(luò)，把人物和事有機(jī)結(jié)合，使文章條理清楚的作用，同時(shí)使文章主題更加突出。；評(píng)價(jià)與比喻存在內(nèi)容關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)關(guān)懷意識(shí)，語言流暢即可。【拓展演練】、比喻等修辭方法。語言排列整齊、語氣一氣呵成。（十六）【積累與運(yùn)用】縷顆遙先天下之憂而憂不畏浮云遮望眼銅雀春深鎖二喬鳶飛戾天者請(qǐng)峰息心悠然見南山?jīng)]有污穢高爾基端午的鴨蛋 【閱讀欣賞】