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正文內(nèi)容

修辭手法及練習(xí)題(編輯修改稿)

2024-10-14 02:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 充滿頑強的生命力。、排比、夸張的修辭方法,表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長茂密,充滿自然美。、排比、反復(fù)的修辭方法,表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔、強勁,充滿了頑強的生命力。[答案] 4.C(都運用了借代的修辭手法) 10.A (A項“陰云”還有散去的時候,比喻不當(dāng)。B項“三廢”沒有“虎豹”的行為暴烈,比喻不當(dāng)C項“三廢”與“強盜”的行為沒有相似點)12.A 13.C 14.D 15.C 16.B 17.D 18.D(不是對比,也不一定整夜都在聽雨)19.B 20.B(簡析:三個“總希望”領(lǐng)起的排比句強調(diào)了“我們”對“完美”的希求,但并沒有表達“對完美難以得到的深深的惋惜”?!皡s沒想到”后面表達的應(yīng)是作者對“我們”希求完美的這種思想的否定)21.C(此項是夸張手法,給人以強烈突出的印象。)22.B修辭運用練習(xí)題1.從運用的修辭手法的角度看,不同于其他三項的一項是 ,炎炎涼涼看世態(tài)。,往來無百姓。,官爵如花榮有限?!傲骼唆~”,不作一棵樹上“吊死鬼”。2.下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是,一直鋪展到天邊。,無止境地延伸著,延伸著。,他們看到了美,一種殘損的美,像維納斯。,就如同我兒時的抽屜,里面裝滿了釘子和小刀。3.對下邊各句中的“像”的分析,正確的一項是①就說那個野蔥吧,香氣和家蔥一樣,味道卻像剛結(jié)出的李子。②只在小路的旁邊,漏著幾段空隙,像是特為月光留下的。③他倆就像一個模子鑄出來的兩枚希臘古幣。④這些字貼掛在我們課桌的鐵桿子,就像許多面小國旗在教室里飄揚。A.①②副詞,表猜測;③④動詞,表比喻。B.①動詞,表比較;②副詞,表猜測;③④動詞,表比喻。C.都是動詞,①②表比較,③④表比喻。D.①③④動詞,表比喻;②副詞,表猜測。4.下列句中有明喻、暗喻、借喻三種類型,選出歸類正確的一項。①葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。②目錄學(xué)是打開一切科學(xué)寶庫的鑰匙。③浪花向上拋,開成千萬朵盛開的白蓮。④她不染一絲塵滓,宛然一塊溫潤的碧玉。⑤要論中國人,必須不被搽在表面的自欺人的脂粉所誆騙,卻要看他的筋骨和脊梁。⑥何故懷瑾握瑜,而自令見放為? A.①④/②③/⑤⑥ B.①③/②④/⑤⑥ C.①⑤/③⑥/②④ D.①②/③⑤/④⑥5.在語義上與“天邊偶爾飄浮著淡淡白云”構(gòu)成最貼切的比喻句的一項是A.形成朵朵盛開的白蓮。6.根據(jù)文意,在下邊空缺處該填的恰當(dāng)?shù)挠黧w,正確的一項是開拓者的美名,令人神往、羨慕、崇敬。它,般吸引著青年人去奮斗,去追求,去踏勘,去撈取知識的珍貝,去擷取科學(xué)上的明珠。A.有如千萬朵盛開的白蓮 B.好像一只只潔白的羔羊C.像從仙境倏然飄來的片片銀色的羽毛 D.仿佛高高聳立的垛垛銀棉7.下列各句中修辭手法的運用,恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰度蠹o律八項注意》那首歌吧,從蘇區(qū)開始,就一直是紅軍、八路軍、新四軍和人民解放軍的先遣部隊。,遠遠望去像一張粉紅色的地毯,地毯的邊緣上長著森林一般的大麻和玉米。,雄赳赳地站在路邊,仿佛是在列隊歡迎我們的到來。,就像離弦的箭一樣,堅決要求火速去工地。8.“有的側(cè)身探?!币痪鋺?yīng)放在下文①、②、③、④的哪一處 有的石頭像蓮花瓣,有的像大象頭,有的像老人,有的像臥虎,①有的錯落成橋,②有的兀立如柱,③有的怒目相向。有的什么也不像,黑乎乎的,一動不動,④堵住你的去路。A.①處 B.②處 C.③處 D.④處9.分別與前面的語句構(gòu)成最佳對偶句的一項是今天在追悼李公樸、聞一多兩先生,時局極端險惡。但是此時此地,有何話可說?我謹以最虔誠 的信念,向殉難者默誓:心不死,,和平可期,殺人者終必覆滅。 志不絕 爭取民生 志不絕 民主有望 意志堅 民主自由 斗志昂 民主有望10.下面是一首七言絕句,描繪了一幅色彩鮮麗、芳香四溢的夏日圖景。原詩的順序已經(jīng)打亂,請選出排列正確的一項①樓臺倒影 池塘 ②滿架薔薇 院香③小移簾動微風(fēng) ④綠樹陰 夏日長A.①③②④ B.④②③① C.④①③② D.③①②④11.根據(jù)上題選出的正確順序,填入詩句中的詞語,正確的一項是 來 涼 庚 照 滿 下 小 飄 進 入 起 一12.下列各句中比喻運用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.他提著兩個包,氣喘吁吁地走著,像踩在棉花上深一腳、淺一腳。B.小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍,在崎嶇的山路上猛沖,腳步像踩在棉花上般的輕快。C.一群仙女,踩在棉花似的云朵上,隨著隱隱的仙樂,冉冉地向遠方飄去。D.她突然瞥見路中央盤看一條大蛇,蛇頭昂起,張著大口,她頓時感到兩腳像踩在棉花上似的。13.以下幾句運用修辭方法恰當(dāng),并確實增強了表達效果的一項是 A.海外兒女思鄉(xiāng),思鄉(xiāng),思鄉(xiāng),此情此意久長。B.他的話沒有實質(zhì)內(nèi)容,全得像戰(zhàn)鼓一樣。C.蒲公英柔軟的莖上頂著小黃傘,雄糾糾地守衛(wèi)在道路兩旁。D.個人的自學(xué),個人的努力,個人的獨立鉆研,是主要的;但是適當(dāng)?shù)挠懻?,相互的討論,集體的討論也是必要的。14.下面是《雨中登泰山》中的一段話,后面列出的四種分析,哪一種更能確切地反映作者的意圖和表現(xiàn)方法?┅┅但是把人的心靈帶到一種崇高的境界的,卻是那些“吸翠霞而夭矯”的松樹。它們不怕山高,把根扎在懸崖絕壁的隙縫,身子扭得像盤龍柱子,在半空展開枝葉,像是和狂風(fēng)烏云爭奪天日,又像是和清風(fēng)白云游戲。有的松樹望穿秋水,不見你來,獨自上到高處,斜著身子張望。有的松樹像一頂墨綠大傘,支開了等你。有的松樹自得其樂,顯出一副瀟灑的模樣。不管怎么樣,都讓你覺得它們是泰山的天然的主人,好像少了誰都不該似的。A.作者運用借代、擬人等修辭方法,表現(xiàn)了松樹在逆境中奮斗的自豪感和旺盛的生命力。B.作者運用比喻、擬人等修辭方法,表現(xiàn)了松樹千姿百態(tài)、各具情趣的自然景色。C.作者運用比喻、擬人等修辭手法,表現(xiàn)了松樹在逆境中奮斗的自豪感和是旺盛的生命力。D.作者運用借代、擬人等修辭手法,表現(xiàn)了松樹的千姿百態(tài)、各具情趣的自然景色。15.下列句子運用夸張手法不當(dāng)?shù)囊痪涫?,紅苕洋芋包谷耙。要想吃碗大米飯,除非坐月生娃娃,等到大米找回來,娃娃已經(jīng)滿地爬。,幾十里外就聞到瓜香了。,面條切下一條線,下到鍋里蓮花轉(zhuǎn),盛到碗里賽牡丹。,鋪天蓋地不透風(fēng),就是衛(wèi)星掉下來,也要彈回半空中。16.對下面的詩句的解說,錯誤的一項是 A.“眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。相看兩不厭,只有敬亭山?!?李白《獨坐敬亭山》)——后兩句以擬人方法寫出山之靈秀、可愛,也表現(xiàn)了詩人自己的情懷。B.“浮云游子意,落日故人情?!?李白《送友人》)——“浮云”、“落日”既是寫景,也是比喻,景美情深,感人至切。C.“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。”(李白《朝發(fā)白帝城》)——用夸張的寫法寫出舟行之速,一派喜悅興奮之情躍然紙上。D.“山從人面起,云傍馬頭生。”(李白《送友人入蜀》)——“起”“生”二字,用擬人的寫法表現(xiàn)了山勢險峻、白云悠閑。17.含有比喻和比擬兩種修辭方法,并且使用都恰當(dāng)?shù)囊痪涫?,風(fēng)在歡笑,將要成熟的晚稻像片片彩霞落在遼闊的大地上。,帶著億萬人民勝利的豪情,傲然屹立。、體育界、衛(wèi)生界的不少女性,都有許多輝煌的成就,豈止不讓須眉,還多占幾分春色。,她的話正如打開閘門的潮水,快活地向外奔。18.下列各句修辭手法的使用,恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.郝海東一記遠射,又硬又刁鉆,猶如“長二捆”火箭升天,皮球直飛向?qū)Ψ角蜷T。,一下就是幾天,什么活也干不了,真煩死人了。,真理它卻永不會彎腰。,順著柏油路往西走,周圍是群峰壁列。在山腳下仰望,藍天夾在群峰之間,好像一朵梅花懸在頭上。19.下列句子中修辭方法的使用,不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A.《茶館》中的王利發(fā),搖著頭對老主顧說:“39。茶錢先付39。,說出來都燙嘴。” ,他氣得渾身都發(fā)紫了。,落到水面上,河水跟著笑起來。,臉上雖然刻著許多皺紋,卻全然不動,仿佛石像一般。20.下列句子修辭方法的使用,不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?,好像一群大噴泉突然噴水時張成的一個大扇面。:“我們的振興,一靠黨的政策,二靠科學(xué)技術(shù)。有了這兩條,財神爺就不走了?!保骸昂?財神爺來了?!崩顣嬚f:“啥財神爺、財神奶奶的,不合制度的財神祖宗也不給報銷?!盌.“我可請來個好老師!”小華指著新買的“小霸王”學(xué)習(xí)機夸獎?wù)f。21.下列句子中修辭方法運用恰當(dāng)?shù)囊豁検?,他還記著昨天丁經(jīng)理那傷他的話,海新的自尊心跟彈簧一樣,誰碰一下,就蹦得很高。,像我們的俘虜似的狼狽地躺在工地上。,一下就是幾天,什么活也干不了,真悶死人。,四周一片寧靜,皎潔的月光像透明的輕紗照著大地。22.對下列古詩詞中加點詞語的解說,錯誤的一項是,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。(“天鏡”、“海樓”寫荊門一帶的奇妙美景,是比喻寫法)?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。(賦予“青天”以生命,直接同它對話,是擬人寫法),詩成泣鬼神。聲名從此大,汩沒一朝伸。(“驚風(fēng)雨”、“泣鬼神”贊揚李白詩才出眾,是夸張寫法),綠水逶迤。芳草長堤。隱隱笙歌處處隨。(“輕舟短棹”寫泛舟游湖,景色迷人,是借代寫法),有錯的一項是 ①月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。②吟罷低眉無寫處,月光如水照緇衣。③寒貼萬戶月如水,塞雁一聲霜滿天。④庭下(月光)如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。,形象貼切。①句以動寫靜,表現(xiàn)月光的質(zhì)感,②③兩句主要從光色冷暖著眼,表現(xiàn)月光的寒涼,④句從亮度方面著眼,表現(xiàn)月光的清澈透明。,而是用其他事物襯托映照,從而突出作者對美好月色的賞愛之情。,而是借寫月抒發(fā)自己在特定時代中、特定情勢下的特定心緒。,沒有毛病一項是,天空萬道霞光,美麗壯觀,猶如一朵含苞欲放的鮮花。,學(xué)習(xí)的模范,學(xué)習(xí)的楷模。,如狼似虎地奔跑在足球場上?!?25.下列句子中劃橫線的四個比喻句,使用不當(dāng)?shù)囊豁検呛T谖覀兡_下沉吟著,詩人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰色的晨霧地樣溫柔①;又像是情人的蜜語那樣芳醇②;又像朝陽躍出平靜的海面③;低低地、輕輕地,像微風(fēng)拂過琴弦④,像荷花飄零在水上。A.① B.② C.③ D.④26.對下邊各句中的“像”的分析,正確的一項是①就說那個野蔥吧,香氣和家蔥一樣,味道卻像剛結(jié)出的李子。②只在小路的旁邊,漏著幾段空隙,像是特為月光留下的。③他倆就像一個模子鑄出來的兩枚希臘古幣。④這些字貼掛在我們課桌的鐵桿子,就像許多面小國旗在教室里飄揚。A.①②副詞,表猜測;③④動詞,表比喻。B.①動詞,表比較;②副詞,表猜測;③④動詞,表比喻。C.都是動詞,①②表比較,③④表比喻。D.①③④動詞,表比喻;②副詞,表猜測。27.下列修辭手法的運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.長辮子姑娘成了舞會上燦爛的明星,所有人的目光都圍繞著她轉(zhuǎn),宛如電子圍繞著原子核不停地旋轉(zhuǎn)一樣。B.爸爸喜歡唱郭蘭英、李雙江,女兒喜歡唱張學(xué)友,爺爺喜歡唱紅線女,家庭會議后決定,每人輪流唱一首。C.老通頭順手牽羊拿走了公司的一只計算器,老伴知道了說:“不要拿公司的一針一線,給人知道了多沒臉面?!薄斑@又不是一針一線,要是一針一線我還真不拿呢!”說完,老通頭狡黠地笑了笑。D.殘月像一片薄冰漂在沁涼的夜色里。28.運用修辭不恰當(dāng),影響表達效果的一項是A.崇高的友誼是人生樂章的一個音符,沒有它,不成曲調(diào)。B.看見這樣好的麥苗就聞到面包的香味了。C.蟋蟀在窗下大聲歡叫,我在燈前認真地復(fù)習(xí)功課。D.沒有陣痛,歷史就不能向前邁步。29.對下面兩句話的修辭理解正確的一項是 ①雖然現(xiàn)在比較富裕了,但這里的人們?nèi)匀缓薏坏冒岩环皱X掰成兩半來花。②看到長勢這樣喜人的禾苗,就好像聞到大米飯的香味了。A.①用夸張的方法贊揚人們節(jié)儉的美德。②用比喻表現(xiàn)人們喜悅的心情。B.①用比擬表現(xiàn)這里的人們?nèi)匀簧岵坏没ㄥX。②用夸張表現(xiàn)出人們喜悅的心情。C.這兩句都用比喻,前句表現(xiàn)出人們?nèi)匀簧岵坏没ㄥX的心理,后句表現(xiàn)人們喜悅的心情。D.這兩句都用夸張,前句贊揚節(jié)儉的美德,后句表現(xiàn)人們喜悅的心情。30.對下列古詩名中加點的詞注解說錯誤的一項是()A.故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊令,于山郭外斜?!傲睢薄靶薄笔菙M人的手法,把綠樹、青山寫得有人的感情。B.好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。用“知”、“潛”把春雨人格化,寫成有知覺、有美性的東西。C.八月湖水平,涵虛混太肖。氣蒸云夢澤,撼岳陽城?!皻庹簟薄ⅰ?撼”是夸張的手法,寫出了洞庭湖的雄偉氣勢。D.黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山,羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)?!扒嫉押雾氃箺盍庇昧藬M人的手法。31.對下列句子所使用的修辭方法及其作用的分析正確的一項是 A。眾鳥高飛盡,孤立獨去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。運用擬人手法,表現(xiàn)作者愛“眾鳥”、愛“孤立”的感情。B.試問閑愁都幾許?一川大固草,滿城風(fēng)雨,梅子黃時雨。運用反問,有力地表達了自己的閑愁之多。C.洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。運用比喻,形象地表明,作者自己并沒有追求功名富貴的欲念。D.筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。運用對偶,音韻和諧,語言整齊,增強了感染力。,從修辭的角度看,正確的一句是 。,像是天上的星星,越聽越明朗。,站著無數(shù)個希望。D.先生,足下恭候多時了。部分答案: 2.B 3 4 6 12.[解析]答案是B。B句腳步“踩在棉花上”應(yīng)當(dāng)是松軟無力的感覺,形容“輕快”。13.[解析]答案是A。A項運用了反復(fù)的修辭手法,表現(xiàn)了強烈的思鄉(xiāng)之情。B項把空洞的話比作“戰(zhàn)鼓”,不妥。C項運用了擬人的手法,但把蒲公英比作“雄糾糾”的衛(wèi)士,不當(dāng),反而影響了表達效果,D項運用排比,但“自學(xué)”、“努力”、“獨立鉆研”不能并列,自學(xué)已經(jīng)包含了個人努力,個人努力包含了獨立鉆研。“適當(dāng)”、“相互”、“集體”說的角度不一,“適當(dāng)”是講程度,“相互”和“集體”說的是討論的形式,三者也不能并列。14.[解析]上面一段文字中,運用了比喻的修辭手法,如:“有的松樹像一頂墨綠大傘”;運用了擬人,如:“有的松樹望穿秋水,不見你來,獨自上到高處,斜著身子張望”。另外,本段文字主要是表現(xiàn)松樹的那種“在逆境中奮斗的自豪感和旺盛的生命力”,故綜合這兩方面考查,選C。15.D 第三篇:句子練習(xí)題修辭手法類修辭手法練習(xí)題一、寫出下列句子所用的修辭方法:幾
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