人教版二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第九課頭飾設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-10-14 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中的頭飾有什么特點(diǎn)：（出示圖片）（4）說一說你還在什么地方見過頭飾？組內(nèi)研究討論。（每組發(fā)3—4件制作好的頭飾作品）（1）從外形上看這些頭飾有什么不同？（2）從圖案上看這些頭飾有什么特點(diǎn)？（3）從顏色上這些頭飾有什么特點(diǎn)？（4）從表現(xiàn)手法是看這些頭飾有什么不同？分析研究（1）每組挑選一件你們認(rèn)為最有特點(diǎn)的頭飾介紹給大家。（2）研究這些頭飾是怎么做的？可以動(dòng)手拆開來進(jìn)行研究。四、學(xué)生制作想一想你將用什么材料來進(jìn)行制作？想一想你將做一個(gè)什么樣子的頭飾？動(dòng)手進(jìn)行制作五、教師輔導(dǎo)在造型上、材料上鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，制作出更新奇的頭飾。六、展示作品想一想你的頭飾可以有幾種戴法？七、表演節(jié)目戴上自己的頭飾，小組內(nèi)編個(gè)節(jié)目表演給大家看。八、課后拓展想一想還能用什么材料來制作頭飾？第三篇：二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 頭飾設(shè)計(jì)1教案 人美版第9課 頭飾設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)?應(yīng)用 課時(shí)：一課時(shí) 教材分析：用彩紙經(jīng)過設(shè)計(jì)、加工制作頭飾是十分適宜低中年級(jí)學(xué)生的一項(xiàng)活動(dòng)。在語文、音樂的情景教學(xué)中，在節(jié)日的聯(lián)歡會(huì)上，孩子們親手制作的頭飾會(huì)為教學(xué)及活動(dòng)增光添彩。漂亮的頭飾把世界各地、各民族的人們打扮的更加多姿多彩！同時(shí)，頭飾也能起到隱蔽自己的作用，如特種兵用草和樹葉做的偽裝。制作頭飾的材料多種多樣，如樹葉、草、羽毛、金屬、塑料、紙板等。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：：應(yīng)知：頭飾的設(shè)計(jì)依據(jù)頭飾的用途來確定，同時(shí)要按照戴頭飾的人來確定頭飾的大小。應(yīng)會(huì)：按預(yù)定的設(shè)計(jì)用彩紙剪貼、加工制作頭飾。：認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的材料美化生活，初步培養(yǎng)事先預(yù)想和計(jì)劃行為的習(xí)慣，進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：根據(jù)用途確定頭飾的設(shè)計(jì)，并完成頭飾的制作。難點(diǎn)：巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。學(xué)習(xí)材料：硬紙板、彩紙、剪刀、膠水…… 教學(xué)過程：一、說一說：？ 。教學(xué)意圖：了解頭飾的作業(yè)，使學(xué)生對(duì)頭飾有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。二、看一看： 。、圖案、顏色、表現(xiàn)方法。教學(xué)意圖：開拓眼界，拓展學(xué)生的思維，提高學(xué)生的審美水平，為下一步制作頭飾做好鋪墊。三、做一做：：你想制作什么樣的頭飾？運(yùn)用什么樣的材料？ ：制作一個(gè)造型新穎、色彩漂亮的頭飾。，教師輔導(dǎo)：教學(xué)意圖：提高學(xué)生的動(dòng)手制作能力，感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。四、戴一戴：，戴一戴。偽裝……軍人 美化……少數(shù)民族寓意表演……京劇教學(xué)意圖：感受成功的樂趣，了解頭飾文化，開拓學(xué)生的視野第四篇：二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案 《第10課 頭飾設(shè)計(jì)》人美版《頭飾設(shè)計(jì)》教
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