作業(yè)批改制度(編輯修改稿)
2024-10-14 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 求，有利于學(xué)生鞏固知識(shí)和加深理解課堂知識(shí)，掌握相應(yīng)的技能和技巧。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造。提倡教師布置實(shí)踐性的作業(yè)，讓學(xué)生多看書、多觀察，寫觀后感和觀察日記等形式的作業(yè)；鼓勵(lì)學(xué)生利用假期、雙休日參加社會(huì)實(shí)踐、游覽,寫出作文、游記等實(shí)踐形式的作業(yè)。嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。12年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，36年級(jí)課外作業(yè)量不超過30到50分鐘。提倡布置具有分層性、多樣性、實(shí)踐性、興趣性、科學(xué)性、創(chuàng)造性的家庭作業(yè)，不得布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不得用抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。作業(yè)批改要及時(shí)。語文作文批閱可在兩周內(nèi)完成，數(shù)學(xué)、英語及其他作業(yè)須當(dāng)天批改。作業(yè)批改要規(guī)范、認(rèn)真，做到不錯(cuò)批、不漏批。不同科目的作業(yè)要按有關(guān)要求使用規(guī)范、正確的批改符號(hào)。要提高批改質(zhì)量，教師的批語書寫應(yīng)工整、規(guī)范、準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)生有示范性和指導(dǎo)性。提倡作業(yè)批改為批語加等級(jí)，批語語氣要和藹，對(duì)學(xué)生所存在的錯(cuò)誤用婉轉(zhuǎn)的語言表達(dá)出來，多用表揚(yáng)、激勵(lì)的語言。要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師要通過適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生訂正作業(yè)的情況。要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立、整潔地完成作業(yè)。教師要及時(shí)檢查，對(duì)無故缺作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)加以教育，對(duì)學(xué)生重做、改錯(cuò)要認(rèn)真及時(shí)批閱，對(duì)作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生教師應(yīng)予以全班表揚(yáng)。作業(yè)布置與批改應(yīng)做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾”。第四篇：講課與作業(yè)批改制度講課制度教師必須按時(shí)上課，不得提前，不得推遲。小預(yù)備鈴響后，教師必須立即站到教室門口，關(guān)注并確保每個(gè)學(xué)生都迅速做好課前準(zhǔn)備（擺好學(xué)習(xí)用品，課本放到作業(yè)本上，文具放在旁邊，坐得端正），確保室內(nèi)安靜。上課鈴響后，班長喊“起立！”老師精神抖擻走上講臺(tái)，親切地招呼學(xué)生“
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