【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用字詞句（18分）把下列句子抄寫(xiě)在橫線上，注意寫(xiě)得正確、工整。（1分）有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了更好地生存與發(fā)展。讀拼音，根據(jù)語(yǔ)境正確、工整地寫(xiě)出詞語(yǔ)。（2分）小學(xué)六年，我們?cè)谀感５牟賵?chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮地xī x236。（）,在閱覽室——這個(gè)y249。n c225。ng（）著無(wú)窮知識(shí)的海洋里遨游，在升旗儀式上莊嚴(yán)ch233。ng nu242。（）：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)!”……回想起曾經(jīng)的一幕幕，不覺(jué)有一種ju224。n li224。n（）之情涌上心頭。判斷（正確的在括號(hào)內(nèi)打 √，錯(cuò)的打 X）（4分）（1）“芯、拎、莖、凌”四個(gè)字韻母相同。（）（2）“連翹．qi225。o花、竹筍．sǔn、乘．ch233。ng虛而入、卓．zhu243。有成效”加點(diǎn)字讀音正確。（）（3）“嚴(yán)詞拒絕、莫衷一是、騰云駕霧”三個(gè)成語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字。（）（4）“鑒往知來(lái)”中的“監(jiān)”的意思是“映照”。（）選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（3分）（1）下列說(shuō)法不正確的一組是（）A、童孫未解供耕織?！案北硎靖?，與耬有關(guān)。B、“劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……”省略號(hào)表示語(yǔ)意未盡、引人思索。C、莫泊桑被稱為“短篇小說(shuō)之王”，其中《項(xiàng)鏈》《我的叔叔于勒》等都膾炙人口。D、《半截蠟燭》講了伯諾德夫人母子三人與德國(guó)軍官斗智斗勇、巧妙周旋，并最終保全了情報(bào)的故事。（2）下列詞語(yǔ)中，歸類正確的一組是（）A、西紅柿、柿子、西瓜、冬瓜B、修改、修補(bǔ)、修正、修長(zhǎng) C、舉重、擊劍、跳高、游泳 D、凝視、仰視、輕視、掃視(3)下面一段話順序錯(cuò)亂，請(qǐng)選出排列正確的一組（）①云開(kāi)霧散之后，憑欄而望，武夷山水盡收眼底。②天游峰海拔4100米，為福建省武夷山第一勝地。③當(dāng)雨過(guò)天晴、晨曦初露的時(shí)候，可以在這里欣賞云海奇觀，有時(shí)還可以看到奇妙的“佛光”。④它位于武夷景區(qū)中部，峭壁千尋，高拔于群峰之上，常有云霧繚繞。⑤因?yàn)橛慰偷欠鍘p、觀云海，猶如遨游天宮，所以這座山名曰“天游”。A、③①②⑤④ B、⑤②④③① C、②④③①⑤ D、②⑤④③①讀下面的一段話,在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（4分）明天,我們就要畢業(yè)離校了，看著()的校園，想著()的老師和()的同學(xué)，心中真有點(diǎn)()。句子小天地。(3分)(1)例句:燕子銜來(lái)了一個(gè)花枝招展的春天。仿寫(xiě):母親用毛線了。編織出（2）早晨，初升的太陽(yáng)照進(jìn)窗口，小鬧鐘不停地響著。（把物當(dāng)人寫(xiě)，使句子更生動(dòng)。）（3）孔子告訴我們溫習(xí)是快樂(lè)的：___________________________________________________________________（4）修改下面一段話中的錯(cuò)誤(3個(gè)錯(cuò)別字、3個(gè)病句，在原文中)。(3分)雨過(guò)天晴，出現(xiàn)了一道美麗的彩紅，學(xué)校變得更美麗了。芒果樹(shù)的樹(shù)葉上不斷地陸續(xù)地往下滴著晶銀的水珠，蝴蝶在花圓里飛來(lái)飛去，小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫個(gè)不停??學(xué)校到處勃勃的生機(jī)。二、積累與運(yùn)用（14分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）（1）《夾竹桃》在____________里，在_____________里，在_______________里，看不出有什么____________的時(shí)候，也看不出什么_________的時(shí)候，______________________。（2）《盧溝橋烽火》描寫(xiě)的是發(fā)生在_________(具體時(shí)間)的故事；《最大的麥穗》中的“麥穗”指的是_______；孔子望著泗水的碧波，教導(dǎo)弟子做個(gè)有_____、有______、有______、有__________的真君子!詩(shī)詞誦背。（6分）（1）“_______________,只流清氣滿乾坤?！弊髡卟捎猛形镅灾镜氖址ū砻髁俗约旱闹鞠?。類似還有很多。如“________________，任爾東西南北風(fēng)?！?；“粉骨碎聲全不怕,________________?！保?）“興盡晚回舟，_____________?！背鲎岳钋逭盏摹度鐗?mèng)令》，整首詩(shī)表現(xiàn)了作者早期生活的情趣；而她在《夏日絕句》中卻抒發(fā)了滿腔的激憤之情：“_______________,______________。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！闭n外閱讀。（2分）（1）根據(jù)考級(jí)書(shū)目的內(nèi)容判斷。（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打 √，錯(cuò)的打 X）A.《只剩一公里》，再創(chuàng)一項(xiàng)前無(wú)古人的記錄。（）B.《農(nóng)夫的奶?！犯嬖V我們要學(xué)會(huì)珍惜。（）三、閱讀與理解。（28分）（一）《三亞落日》片段（7分）三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹(shù)，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。用波浪線畫(huà)出文中一個(gè)比喻句。這個(gè)句子把__________比作了_。（2分）“”、“誰(shuí)都想”等心理描寫(xiě)，表達(dá)了作者_(dá)之情。（2分）《三亞落日》中作者把落日分別比作、。（3分）（二）折翅后的翱翔（12分）有一種雕鷹，它有“飛行之王”（）的美譽(yù)。它的飛行時(shí)間之長(zhǎng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷，堪稱鷹中之最。但是，誰(shuí)能想到，那壯麗的飛翔之后卻蘊(yùn)藏著滴血的悲壯？當(dāng)一只幼鷹出生之后，沒(méi)享受幾天舒服日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓(xùn)練。在母鷹的幫助下，幼鷹沒(méi)多久就能獨(dú)立飛翔，但這只是第一步，因?yàn)檫@種飛翔只比爬行好一點(diǎn)。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹(shù)上，或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因?yàn)槟懬佣荒跟椈罨钏に馈５悄跟棝](méi)有因此而停止對(duì)它們的訓(xùn)練，它深知：不經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，孩子就不能飛上高遠(yuǎn)的藍(lán)天；即使能，也難以捕捉到食物，最終會(huì)被餓死。第三步，則充滿著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能成功飛翔的幼鷹將面臨著最關(guān)鍵，最艱險(xiǎn)的考驗(yàn)，因?yàn)樗鼈兡钦诔砷L(zhǎng)的翅膀，會(huì)被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從懸崖推下。很多幼鷹在這時(shí)成為悲壯飛行的祭品，但是母鷹同樣不會(huì)停止這種“血淋淋”（）的訓(xùn)練，因?yàn)樗壑须m然有痛苦的淚水，但同時(shí)也在構(gòu)筑著孩子們生命的藍(lán)圖。原來(lái)，母鷹“殘忍”（）地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹未來(lái)能否在廣袤的天空中自由翱翔的關(guān)鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強(qiáng)，只要在被折斷后能忍著劇痛不停地展翅飛翔，翅膀便不斷地充血，不久便能痊愈。而痊愈后的翅膀則似神話中的鳳凰一樣，死后重生，而且將更加強(qiáng)健有力。如果不這樣，雕鷹就失去了這僅有的一次機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無(wú)緣。．．沒(méi)有誰(shuí)能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍(lán)天，也都擁有一雙為藍(lán)天做準(zhǔn)備的翅．膀，那就是激情、意志、勇氣和希望。但是我們的翅膀也同樣會(huì)被折斷，也同樣．會(huì)變得軟弱無(wú)力，如果這樣，我們能忍受劇痛，拒絕憐憫，永不墜落地飛翔嗎？聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（2分）堪稱：憐憫：填空。（6分）（1）文章里加點(diǎn)的詞語(yǔ)“這樣”指：，“翅膀”指：。（2）母鷹是這樣訓(xùn)練幼鷹的：首先，接著，最后。雕鷹會(huì)有“飛行之王”的美譽(yù)是因?yàn)?。給文中的引號(hào)選擇正確的用法，在相應(yīng)的括號(hào)里填上序號(hào)。（2分）A、特殊含義 B、表示否定 C、特定稱謂你是怎么理解文中畫(huà)浪線的句子的？（2分）習(xí)作試卷（40分）習(xí)作要求：生活像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；生活又像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全??在這許許多多轉(zhuǎn)瞬即逝的鏡頭中，總有那么一些鏡頭讓我們駐足、回味、深思，請(qǐng)以《生活中的一個(gè)小鏡頭》為題，寫(xiě)一篇作文，注意內(nèi)容要具體、真實(shí)，中心要鮮明，語(yǔ)言要流暢，書(shū)寫(xiě)要整潔。450字左右。第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷及答案六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷及答案班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)一、認(rèn)真聽(tīng)老師讀一段話，按要求作答：6分 1．寫(xiě)出短文中四字詞語(yǔ)：、2．這段話是從、三個(gè)方面寫(xiě)黃山的。3．這段話中分別用、等來(lái)比喻黃山的山峰形態(tài)。二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意將字寫(xiě)端正。5分 ku237。 w ch233。ng nu242。 l237。ng l236。 miǎo sh236。()()()()三、在括號(hào)里填上讀音是“j249。n”的漢字。2分嚴(yán)（）（）工 英（）（）馬四、辨字組詞。4分飲（）櫥（）避（）撓（）炊（）廚（）僻（）繞（）五、在（）里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成成語(yǔ)（能填上6個(gè)就可得滿分），并選其中的一個(gè)造句。5分生機(jī)()然()然開(kāi)朗()然無(wú)存()然不知()然無(wú)恙()然大悟()然有序()然起敬六、按要求寫(xiě)成語(yǔ)：6分1．含有反義詞的成語(yǔ)：（如：起死回生）2．含有動(dòng)物名的成語(yǔ)：（如：引蛇出洞）3．末尾兩個(gè)字相同的成語(yǔ)：（如：文質(zhì)彬彬）七、選關(guān)聯(lián)詞填空：4分因?yàn)椤浴?不但……而且…… 只要……就…… 雖然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… A．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()熱愛(ài)勞動(dòng)。B．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()成績(jī)很好。C．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()不注意鍛煉身體。D．大明()刻苦學(xué)習(xí)，()能提高成績(jī)。八、填空。12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%)1．這學(xué)期，我積累了不少名人名言、格言或諺語(yǔ)，最有啟迪教育的一句是：。2．這學(xué)期，我們從課文中認(rèn)識(shí)了不少人物，給我印象最深的一位是，因?yàn)椤?． 學(xué)之，問(wèn)之，思之，辨之。4．，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？5．《卜算子?詠梅》這首詩(shī)中，“?！辟澝懒嗣坊ú晃菲D難險(xiǎn)阻、凌寒獨(dú)放的品格。6．《七步詩(shī)》中曹植有感于兄弟之間自相殘殺發(fā)出感嘆：“?！本?、修改病句（改在原句上）。6分1．走進(jìn)拉薩古城，我們就看到極富特色的藏民居和藏戲唱腔。2．“馬踏飛燕”的作者是東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。