【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 落實(shí)在具體工作中。五是要有斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)敏銳性，在大是大非的問(wèn)題上，亮明立場(chǎng)，絕不含糊，堅(jiān)決抵制不良傾向。六是要守紀(jì)律。如請(qǐng)假紀(jì)律，中層干部離開(kāi)揚(yáng)州，正職要向主要校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，副職干部要向分管校領(lǐng)導(dǎo)和單位主要負(fù)責(zé)同志請(qǐng)假，學(xué)科帶頭人外出也要告知院長(zhǎng)，這都是要立下的規(guī)矩。（二）學(xué)習(xí)能力。視野決定格局，思路決定出路，學(xué)習(xí)力決定領(lǐng)導(dǎo)力和發(fā)展力。在座的各位，無(wú)論是在原崗位任職，還是在新崗位上迎接挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)能力都是不可或缺的。不想學(xué)習(xí)、不會(huì)學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)，將會(huì)導(dǎo)致能力退化，甚至連一般性工作都難以勝任，更不可能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)高水平研究型大學(xué)的重任。每年暑假，省委都要組織高校書(shū)記校長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，每次都提到書(shū)記和校長(zhǎng)要成為政治家、教育家。我一直認(rèn)為，沒(méi)有一流的理論就指導(dǎo)不了一流的實(shí)踐，也出不了一流的業(yè)績(jī)。特別要提醒我們的業(yè)務(wù)型干部，并不是鉆研好自己的學(xué)科科研就算是學(xué)習(xí)；你們要時(shí)刻記住自己的雙重身份，既是學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家，也是學(xué)校的中層干部，你們不但要注重學(xué)習(xí)工作方法，學(xué)習(xí)所分管條線的法律法規(guī)、工作規(guī)律和形勢(shì)發(fā)展的新要求，還要研究思考所分管工作出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況。當(dāng)然，提升學(xué)習(xí)能力有幾個(gè)途徑：一要樂(lè)學(xué)勤學(xué)，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式、精神追求、思想境界，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，豐富知識(shí)儲(chǔ)備、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，打牢履職盡責(zé)的知識(shí)基礎(chǔ)。二要會(huì)學(xué)善學(xué)，要善于向典型學(xué)，從他山之石中汲取養(yǎng)分；要向群眾學(xué)，在調(diào)查研究中獲取真知；要向難題學(xué)，在攻堅(jiān)克難中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；要向挫折學(xué)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提高本領(lǐng)。三要學(xué)思結(jié)合，知行合一。要以問(wèn)題為導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵問(wèn)題深入學(xué)習(xí)、研究、思考，能夠?qū)W以致用，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，準(zhǔn)確把握高水平研究型大學(xué)建設(shè)的規(guī)律，勇于破除思維定勢(shì)，勇于沖破習(xí)慣束縛，以學(xué)習(xí)成果突破發(fā)展瓶頸，打開(kāi)工作的新局面。我們要注重學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，注重實(shí)地考察學(xué)習(xí)，多到北上廣的一些高校去看一看。（三）謀劃能力?！斑\(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”，謀劃能力是領(lǐng)導(dǎo)干部的核心能力。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要善于抓頂層設(shè)計(jì)，分析研判，指明方向。一要提高謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)的能力，即戰(zhàn)略規(guī)劃能力。我們即將面臨制定“十四五”規(guī)劃的任務(wù)。要制定一個(gè)高質(zhì)量的“十四五”規(guī)劃，必須了解清楚學(xué)校的現(xiàn)狀、了解清楚發(fā)展的基礎(chǔ)、了解清楚社會(huì)的要求、了解清楚發(fā)展的重點(diǎn)。二要提高謀劃大事的能力。作為一屆中層領(lǐng)導(dǎo)班子，一定要針對(duì)自己?jiǎn)挝坏膶?shí)際情況，多謀劃幾件事關(guān)單位發(fā)展質(zhì)量的大事，要努力干成幾件讓歷史記住的大事。三要提高謀劃難事的能力。在我們這一屆中層領(lǐng)導(dǎo)班子的任期里，要主動(dòng)解放思想、主動(dòng)攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)多破解一些瓶頸問(wèn)題，力爭(zhēng)不把一些歷史問(wèn)題和疑難問(wèn)題留給下一屆。（四）抓改革促創(chuàng)新的能力。改革創(chuàng)新是引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的第一動(dòng)力。提高抓改革促創(chuàng)新的能力，就是要解決身體進(jìn)入新時(shí)代、思想和觀念還停在過(guò)去時(shí)的狀況，就是要解決破解發(fā)展中存在的瓶頸問(wèn)題沒(méi)有真招、實(shí)招等問(wèn)題，就是要更堅(jiān)決地破除傳統(tǒng)思維和路徑依賴(lài)。抓改革促創(chuàng)新，前提是思想解放，基礎(chǔ)是敢于擔(dān)當(dāng)。關(guān)于這方面，在主題教育工作中，我們還會(huì)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)。（五）抓內(nèi)涵促發(fā)展的能力。高質(zhì)量發(fā)展的主要表征是反映學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵性指標(biāo)。過(guò)去3年，我們實(shí)現(xiàn)了一系列跨越式發(fā)展，無(wú)論是學(xué)科、科研，還是人才培養(yǎng)方面，都取得了一些成績(jī)。新一屆中層領(lǐng)導(dǎo)班子，要深入研究?jī)?nèi)涵建設(shè)的規(guī)律，明確本單位的發(fā)展重點(diǎn)和發(fā)展舉措，集中精力辦幾件大事。發(fā)展是硬道理，只有把揚(yáng)州大學(xué)辦學(xué)水平的核心指標(biāo)抓上去，才會(huì)有地位、有影響，才能說(shuō)真正落實(shí)了以師生為中心的發(fā)展思想，才能說(shuō)培養(yǎng)出了一流的人才。（六）抓協(xié)作促團(tuán)結(jié)的能力。團(tuán)結(jié)能夠出智慧，團(tuán)結(jié)出力量，團(tuán)結(jié)也能夠出干部。這對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是如此，對(duì)于校內(nèi)各單位也是如此。新一屆中層領(lǐng)導(dǎo)班子能不能做成事、能做成多少事，與班子成員間的協(xié)作團(tuán)結(jié)水平息息相關(guān)。所以，我們要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)團(tuán)結(jié)。做好團(tuán)結(jié)，尊重是前提、溝通是基礎(chǔ)。正職之間要多溝通，正職對(duì)副職要多尊重，多多調(diào)動(dòng)積極性。正職的重點(diǎn)，要多放在謀劃上面，多放在協(xié)調(diào)關(guān)系上面，多把握重點(diǎn)事項(xiàng)的推進(jìn)和落實(shí)；副職則要推動(dòng)落實(shí)好班子的決策，一項(xiàng)一項(xiàng)抓好落實(shí)，抓出成效。另外還要注意分工不分家。對(duì)于校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，都是揚(yáng)大的校領(lǐng)導(dǎo)，而不是僅僅分為管哪個(gè)條線的校領(lǐng)導(dǎo)；對(duì)于各單位的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)，你們都是揚(yáng)大的中層干部，而不能只管自己的責(zé)任田。三、抓住四大重點(diǎn)，奮力開(kāi)創(chuàng)高水平研究型大學(xué)建設(shè)新局面（一）堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖。黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本。加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)是辦好社會(huì)主義大學(xué)的法寶，是建成高水平研究型大學(xué)的政治保證。我們要把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹和體現(xiàn)到學(xué)校事業(yè)發(fā)展的全過(guò)程、各方面，要堅(jiān)決貫徹落實(shí)好校黨委、校行政各項(xiàng)決策。（二）堅(jiān)持推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展不動(dòng)搖。內(nèi)涵發(fā)展是關(guān)鍵。推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展是辦學(xué)興校的硬道理，也是學(xué)校持續(xù)快速發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)。高水平大學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)一流人才，為社會(huì)提供一流科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)，關(guān)鍵在于建好一流的學(xué)科和一流的專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)在于建好一流的師資，構(gòu)建好一流的人才培養(yǎng)體系，培育出一流的校園文化。對(duì)揚(yáng)大來(lái)說(shuō)，推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，就是要加強(qiáng)高水平學(xué)科建設(shè)，全力沖擊國(guó)家“雙一流”；就是要加強(qiáng)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)，加快構(gòu)建高水平的本科教育教學(xué)體系；就是要精準(zhǔn)引培高端人才，匯聚天下英才而用之；就是要提升科研創(chuàng)新能力，力爭(zhēng)高層次科研項(xiàng)目、科研成果、科研獲獎(jiǎng)和科研平臺(tái)實(shí)現(xiàn)新突破；就是要寫(xiě)好開(kāi)放辦學(xué)的大文章，主動(dòng)服務(wù)好國(guó)家戰(zhàn)略，對(duì)接好區(qū)域和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求；就是要推進(jìn)體制機(jī)制改革，解放思想，聚合發(fā)展新動(dòng)能。（三）堅(jiān)持以師生為中心的發(fā)展思想不動(dòng)搖。師生為本是前提。全面依靠師生、服務(wù)師生、發(fā)展師生，是踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨的題中之義。我們要堅(jiān)持一切發(fā)展依靠師生，切實(shí)增強(qiáng)師生員工的主人翁意識(shí)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、各展所長(zhǎng)、各盡所能；要優(yōu)化體制機(jī)制，充分激發(fā)出各類(lèi)人員的發(fā)展合力和創(chuàng)新活力。要堅(jiān)持一切發(fā)展為了師生，積極回應(yīng)師生對(duì)美好生活的向往，解決好師生的訴求，幫助師生解決困難。我們?cè)邳h代會(huì)報(bào)告中提出，要給每一位教師提供舒適的工作環(huán)境，工資待遇要實(shí)現(xiàn)績(jī)效倍增?，F(xiàn)在我們還要提出，要給學(xué)生成長(zhǎng)成才和教師成名成家提供舞臺(tái)平臺(tái)。只有這樣，才能激發(fā)出全校上下齊心協(xié)力干事創(chuàng)業(yè)的熱情。（四）堅(jiān)持構(gòu)建清明和諧氛圍不動(dòng)搖。政治生態(tài)和發(fā)展環(huán)境是基礎(chǔ)。這些年，揚(yáng)州大學(xué)事業(yè)的快速發(fā)展，得益于